mi cartilla de ingles sexto de secundaria

2. 55

3. 56
TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN DIFERENTES LENGUAS
Mi niñez
Escribe en tu cuaderno un breve párrafo sobre algo que recuerdes de tu infancia. Us pasado simple,
incluido el verbo to be en forma pasada
Por ejemplo:
Yo era un niño delgado.
Fui a jugar al fútbol con mis amigos.
Voy al gimnasio.
Juego al fútbol.
Me mudaré a Beni.
Voy a viajar por todo el mundo.
Cuando era un niño pequeño
Soy el hijo mayor de mi familia y nací siete años después de que mis padres se casaran. Viví en
Cobija con mis padres. Cuando comencé a caminar con la ayuda de un andador, mis padres
celebraron un gran festín.
Cuando tenía cinco años, mi cumpleaños se celebró con gran pompa y espectáculo. Mis padres también deben
haber celebrado mis primeros cuatro cumpleaños, pero esas celebraciones no han dejado ninguna huella en mi
memoria.
Me admitieron en la escuela cuando tenía cinco años. Mis padres habían llevado dulces para distribuir
entre los estudiantes. Llevaba un vestido nuevo y mi madre me había arreglado con mucho cuidado. Mis
dos padres me dejaron allí y regresaron caminando a casa. Grité y lloré pero no hubo ayuda. Mis lágrimas
no pudieron traerlas de vuelta. La maestra habló con amabilidad y pidió a los demás estudiantes que
fueran amistosos conmigo.
Crecí muy rápido. Mis amigos crecieron en número y comenzamos a jugarle bromas a nuestros vecinos.
Solíamos ir a cualquier casa y tocar el timbre. Antes de que se abriera la puerta, corrimos y nos escondimos.

4. 57
Escriba oraciones en su cuaderno describiendo las imágenes.
Diferencias y características de presente simple, pasado simple y futuro simple
____________________ _______________________ _________________________
PRESENTE SIMPLE
Leo todo los dias.
PASADO SIMPLE
Anoche leí una novela entera.
FUTURO SIMPLE
Leeré todo lo que pueda este
año.
Un tiempo verbal que indica una acción Un tiempo verbal que indica una acción Un tiempo verbal que indica una
acción en el tiempo presente que no es la que ocurrió en el pasado y que aún no ha comenzado. finalizado.
que no se extiende al
presente.
Tiempo pasado (simple): Carmen corrió a la tienda.
Tiempo presente (simple): Carmen corre a la tienda.
Futuro (simple): Carmen correrá a la tienda.
Los verbos vienen en tres tiempos: pasado,
presente y futuro. El pasado se usa para
describir cosas que ya sucedieron. Ejemplo:
Más temprano en el día, ayer, la semana pasada,
hace tres años.
El tiempo presente se usa para describir cosas que
están sucediendo en este momento o cosas que son
continuas. El tiempo futuro describe cosas que aún no
han sucedido.
Ejemplo:
Más tarde, mañana, la semana que viene, el año que
viene, dentro de tres años.
Presente simple, simple
Pasado y futuro simple
Diferencias y características de presente
simple, pasado simple y futuro simple

5. 58
Mira la línea de tiempo
Tome notas en su cuaderno:
¿Qué hiciste ayer? ______________________________________
¿Qué estás haciendo ahora? ______________________________________
¿Qué vas a hacer mañana? ______________________________________
¿Dónde estabas ayer? ______________________________________
¿Donde está usted hoy? ______________________________________
¿Dónde estarás mañana? ___________________________________
a) Escribe un párrafo corto usando el tiempo pasado para contarle a un amigo lo que sucedió en Bolivia el año
pasado. Usa tu cuaderno. También puede utilizar el ejemplo número 1.
b) Escriba un correo electrónico en tiempo futuro para contarnos sus planes para los próximos meses. Usa tu cuaderno.
También puedes usar el ejemplo número 2
PASADO
PRESE
Nuevo Testamento
FUTURO
TIEMPO PRESENTE
Tiempo presente simple.
Presente progresivo o
presente continuo.
Pretérito perfecto.
Presente perfecto continuo
Tiempo.
•
•
•
•
PASADO
Pasado simple.
Pasado Progresivo
Continuo.
Pasado perfecto.
Pasado perfecto continuo.
•
• o Pasado
•
•
TIEMPO FUTURO
Futuro simple.
Futuro progresivo o futuro
continuo.
Futuro perfecto.
Futuro perfecto continuo Tiempo.
•
•
•
•
Acciones realizadas en el presente.
Acciones que continúan “ahora”.
Acciones regulares / diarias.
Acciones determinadas, pasadas y futuras.
Acciones realizadas en el pasado.
Se usa para mostrar la duración de la acción
pasada.
Se usa para mostrar dos acciones en el
pasado; uno completado y uno en curso.
Acciones a realizar en el futuro.
Para mostrar cuándo se llevará a cabo una
acción en el futuro.
Para mostrar la duración de la acción
futura.
Mostrar las diferencias de tiempo
entre dos acciones en el futuro.

6. 59
¡¡¡Vamos a trabajar!!! Usa tu cuaderno. Escriba sus propósitos de Año Nuevo usando going to.
Voy a hacer ejercicios.
_________________________________________________
_________________________________________________
Escribe sobre lo que pasará en diez años. Utilice WILL.
En diez años tendré un nuevo trabajo.
_________________________________________________
_________________________________________________
Escribe en tu cuaderno un breve párrafo sobre algo realmente importante que recuerdes de tu infancia. Utilice
pasado simple, presente simple y futuro simple. Luego, cuéntanos lo importante que es usar diferentes tiempos
verbales en inglés.
_________________________________________________
______________________________________________
Escriba oraciones en su cuaderno usando las imágenes.
________________________ _____________________ __________________________
Responda estas preguntas con su propia información o sus ideas. Utilice su cuaderno para tomar notas.
- ¿Cómo valora el uso del “tiempo pasado, presente y futuro” en el idioma inglés?
- Cuéntenos su experiencia o ¿qué importancia tiene conocer la forma de utilizar “Pasado, Presente y Futuro”?
- ¿En qué situaciones aplicará el “tiempo pasado, presente y futuro” en su vida?
Supérate. ¡Vamos a practicar! Visite los enlaces y complete las actividades en las páginas.
1 2
Hola, te estoy enviando un mensaje de texto
porque voy a viajar allí. Estaré en Cochabamba
en tres horas. Tengo muchas ganas de volver a
verte. Tengo muchas cosas que contarte.
Entonces, iré de compras. Iré a tu restaurante
favorito y también iremos a visitar las casas de
todos nuestros amigos. Estoy realmente feliz.
MIS ULTIMAS VACACIONES
En mis últimas vacaciones fui a la playa. Fui a
Perú con mi familia. Me lo pasé genial allí.
Fundamos mucha gente amiga de Bolivia. Fue
muy divertido y divertido. También caminé y
nadé mucho en la playa. ¡Mis vacaciones fueron
maravillosas!

7. 60
FUTURAS ORACIONES ESTARÁN
Expresándome
I. Escuchar - Escribir - Hablar
De una forma u otra (patadas de adolescentes)
Una sola dirección
De una forma u otra, yo_____________ usted
yo___________ usted, entiendo, entiendo, entiendo
De una forma u otra, yo_____________ usted
Yo te __________, te atrapo, te atrapo, te
atrapo De una forma u otra, te_____________
Yo te _________, te encuentro, te encuentro, te encuentro Un
día, tal vez la semana que viene
Yo _________ usted, yo_________ usted, me reuniré con
usted, pasaré por su casa
Y si las luces están apagadas, veré
quién está alrededor
¡Vamos!
De una forma u otra, te ______________ te
__________ te, te atrapo, te atrapo, te
atrapo De una forma u otra, te
______________ te atrapo, te atrapo
De una forma u otra, te _______________ te _______ te,
te encuentro, te encuentro, te encuentro Un día,
tal vez la próxima semana
Te __________, te veré, te veré y si las luces
están apagadas
Seguiré tu autobús al centro
Ver quién
Futuro con voluntad e ir a

8. 61
a) Escribe oraciones usando VOLUNTAD y IR A. Utilice estos verbos y escríbalos en sus cuadernos.
Escribir, leer, reproducir, hornear, hacer, llevar, trabajar, mirar, pintar, ir
Futuro con will
Forma afirmativa
Forma negativa
Pregunta
Respuestas cortas
Preguntas de información
Futuro con Be going to
TEMA + FUTURO AUXILIAR + VERBO + COMPLEMENTO
TEMA + VOLUNTAD AUXILIAR + VERBO +
COMPLEMENTO
TEMA + AUXILIAR NO + VERBO + COMPLEMENTO.
VOLUNTAD + NO = NO WON´T́
VOLUNTAD AUXILIAR + TEMA + VERBO + COMPLEMENTO ?
(+) SÍ , ……… VOLUNTAD. (-) NO , …… WOŃ T.
QUÉ
POR QUÉ
DÓNDE
CUÁNDO
CUAL
OMS
+ VOLUNTAD AUXILIAR + TEMA + VERBO + COMPLEMENTO ?
TEMA + VERBO SER O ESTAR + IR A + VERBO + COMPLEMENTO
• Cocinaré pavo.
• Vas a cocinar pavo.

9. 62
Forma afirmativa
Forma negativa
Pregunta
Preguntas de información
I. Leyendo
El futuro de la salud
En nuestra visión del futuro de la salud, consideramos que los datos
radicalmente interoperables, la inteligencia artificial (IA) y las
plataformas abiertas y seguras son fundamentales para la promesa
de una atención más centrada en el consumidor y orientada a la
prevención. La IA permitirá importantes cientifi
avances, acelerando la creación de nuevas terapias y
vacunas para combatir enfermedades. Digital habilitado
para IA terapéutica y personalizar
Las recomendaciones empoderarán a los consumidores para
evitar que se desarrollen problemas de salud. Generación de IA
I SOY
+ ES + IR A + VERBO + COMPLEMENTO
ESTÁN
ÉL ELLA ESO
TU NOSOTROS ELLOS
I NO SOY
ÉL ELLA ESO
TU NOSOTROS ELLOS
+NO ES + IR A + VERBO + COMPLEMENTO
NO SON
SOY
ES + ÉL ELLA ESO
ESTÁN TU NOSOTROS ELLOS
I
+IR A + VERBO + COMPLEMENTO ?
OMS
DÓNDE + ES + ÉL ELLA ESO
QUÉ ESTÁN TU NOSOTROS ELLOS
SOY I
+IR A + VERBO + COMPLEMENTO ?

10. 63
Los conocimientos influirán en las opciones de diagnóstico y tratamiento, lo que conducirá a tratamientos más seguros y
eficaces. Además, las soluciones inteligentes de fabricación y cadena de suministro garantizarán que los tratamientos e
intervenciones correctos se entreguen en el momento exacto que necesita el paciente.
Responde la pregunta sobre la lectura. Usa tu cuaderno.
- ¿Cuál es uno de los problemas de salud en Bolivia?
- ¿Qué opinas de la IA?
- ¿Cuáles son las dos ventajas de la IA?
- ¿Cuáles son las dos desventajas de la IA?
- ¿Dónde está la industria hoy en día para adoptar la IA y sentar las bases para el futuro de la salud?
Vamos a trabajar. Usa tu cuaderno. Responde las preguntas y elige un tema para escribir un Ensayo en 250
palabras.
¿En qué tipo de vecindario vivirás cuando seas mayor? ¿Cómo
serán las ciudades dentro de 50 años?
II. Escritura
Responda estas preguntas con su propia información o sus ideas. Utilice su cuaderno para tomar notas.
-
-
-
-
Supérate. ¡Vamos a practicar! Visite los enlaces y complete las actividades en las páginas.
Vamos a trabajar. Usa tu cuaderno. Responde las preguntas y elige un tema para escribir un ensayo en 250
palabras.
¿Cómo valora el uso de "Future Will and Going to" en el idioma inglés? Danos tu
experiencia o qué tan importante es usar “Futuro Will and Going to”?
¿En qué situaciones aplicará la “Voluntad futura y el ir a la tensión” en su vida? ¿Es
importante?
¿En qué tipo de vecindario vivirás cuando seas mayor? ¿Cómo
serán las ciudades dentro de 50 años?
Piense en cómo cambiarán (haga dos o tres predicciones para cada uno):

11. 64
-
-
-
-
Cuándo
¿Cómo usarás el inglés en el futuro?
¿Se encontrarán los humanos con extraterrestres?
¿Cómo será la reunión?
¿Qué tipo de película de ciencia ficción será el futuro?
(The Matrix, Terminator, i-Robot, Minority Report, etc.)
¿Crees que las casas serán más respetuosas con el medio
ambiente en el futuro?
¿De dónde sacaremos nuestra energía cuando nos quedemos sin
petróleo?
¿Cómo afectarán India y China al medio ambiente
en el futuro?
¿Qué pasará si seguimos contaminando el
medio ambiente?
¿Seguirá cambiando el clima o volverá a la
normalidad?
¿Encontrará la ciencia una solución a los problemas
ambientales que tenemos? ¿Qué tipo de solución
será?
¿Qué harás este fin de semana?
¿Quieres casarte? ¿Cuándo te vas a casar?
¿Va a tener hijos?
¿Cómo será la vida cuando tengas 40 años? ¿Alguna vez
las computadoras se apoderarán del mundo?
¿Podremos agregar máquinas a nuestro cuerpo
para mejorarlo en el futuro?
¿Cómo cambiará la moda en el futuro?
¿Qué tipo de música escucharán sus hijos?
¿Cuándo vivirán los humanos en otro planeta?
¿Qué harás después de esta clase?
¿Qué harás después de terminar la universidad?
¿Qué harás antes de casarte? Después de que sus
hijos crezcan, ¿qué hará? ¿A dónde te mudarás
después de terminar la universidad? ¿En qué será
diferente la electrónica?
Transporte
Polución
Crimen
Publicidad
te graduarás
- Edificios
- Trabajo
- Compras
- Nightlif
En 50 años se proyecta que habrá 10 mil millones
de personas en la tierra. ¿Cómo afectará eso al
futuro?
Las poblaciones y economías de China e India están
creciendo rápidamente, ¿cómo crees que serán
China e India en 50 años?
¿Qué otras cosas cambiarán de la vida en el
futuro?
¿Cómo crees que cambiarás en el futuro?
¿Dónde estarás y qué harás en 10 años?
¿Qué es algo que sucederá en el futuro que
esperas?
¿Cómo vas a cambiar el
Responda estas preguntas con su propia
información o sus ideas. Utilice su cuaderno
para tomar notas.
o ¿Cómo valora el uso de la "voluntad futura
and Going to ”en inglés?
o Danos tu experiencia o lo importante que es para
utilizar "Futuro Will and Going to"?
o ¿En qué situaciones aplicará el
¿"Voluntad futura y tensión" en tu vida?

12. 212
¿QUÉ DEBEMOS HACER ESTA NOCHE?
MODALES: PODRÍAN, PODRÍAN Y DEBERÍAN
I. Hablar - escribir.
a) Cuéntanos tus ideas sobre las imágenes de esta página.
b) Escriba sus ideas como un mapa mental sobre esta imagen.
Cómo usar modales: podría, debería y debería
II. Leyendo y escribiendo
AFIRMATIVO
MODAL COMPLEMENTO
TEMA
I
TÚ
ÉL
ELLA
ESO
NOSOTROS
ELLOS
DEBERÍAN
HARÍA
PUDO
QUÉDATE AQUÍ.
NEGATIVO
MODAL
TEMA
I
TÚ
ÉL
ELLA
ESO
NOSOTROS
ELLOS
COMPLEMENTO
NO DEBE
NO HARÍA
NO PODRÍA
QUÉDATE AQUÍ.
FORMA DE PREGUNTA
TEMA ¿COMPLEMENTO?
MODAL
DEBERÍAN
HARÍA
PUDO
I
TÚ
ÉL
ELLA
ESO
NOSOTROS
ELLOS
QUÉDATE AQUÍ

13. 213
VERBOS MODALES - SERÍA
RECHAZO
I haría tocaba la guitarra cuando era niño.
I haría huele algo quemado.
OFTER
I haría ayudarte con el español. Ellos haría ve
al cine si te interesa.
FUTURO EN EL PASADO
• Ella lo prometió haría tutorme.
• Ella dijo que ella haría ayúdalos el próximo mes.
•
•
•
•
PEDIDO
• haría me pasas el lapiz?
• haría ¿me ayudas?
CONDICIONAL
• Si tuviera un coche, yo haría conducir alrededor del
mundo.
PUDO
CAPACIDAD
(Pasado)
Podía tocar la guitarra
cuando era niño.
SUGERENCIA
Podría ayudarte con el
inglés.
POSIBILIDAD
(pasado)
Se podrían prevenir
muchos delitos.
CONDICIONAL
DE CAN
Podría visitar muchos lugares
si tuviera más dinero.
PERMISO
(Formal)
¿Podríamos irnos a casa ahora?
PEDIDO
(Formal)
¿Podrías prestarme este
libro?
PUDO
HABILIDAD EN EL PASADO
SUGERENCIA POSIBILIDAD
PETICION FORMAL
Ella podía bailar muy bien
cuando ella era una niña.
Podrías invitar a tus
padres a cenar.
¿Podrías presentarme a
¿tus padres?
Podrías conocer gente
nueva en la fiesta.

14. 214
MODAL DEBE
CONSEJO
Tú deberían Come más frutas y vegetales. Creo que
nosotros deberían espérala ahora. Tú deberían tómate
un descanso y descansa un poco.
POSIBILIDAD / EXPECTATIVA
Un billete a París deberían cuesta mucho. Huelo a hornear. Ahí deberían
ser una panadería cercana. Esta no debería sea la casa de Mario.
•
•
•
•
•
•
OBLIGACIÓN
• Tú deberían caminar al trabajo.
• Tú deberían ahorra algo de dinero.
• Tú deberían hacer más ejercicio.
a) Empareja el significado general de estas oraciones
• ¡Si ganara la lotería, compraría una casa!
• Deberías cepillarte los dientes antes de acostarte
• ¡Me encantaría ser un atleta profesional!
• Debería ver a un médico por esa tos.
• Los niños no deben comer tantos dulces.
• Siempre puedes preguntarle tus dudas en clase.
• Cuando mi abuelo era joven, podía bailar toda la noche.
• Rachel no debería enviar mensajes de texto y
conducir.
• ¿Te gustaría algo de helado?
• Debe visitar al dentista dos veces al año.
Te gustaría algo de té? Sí, lo haría.
• ¿Debería comprar ese auto? No, no deberías.
Mire las imágenes y haga coincidir con la pregunta correcta.
a) ¿Deberíamos bailar?
b) ¿Quieres una taza de café?
1
2
3
ACONSEJAR
HABILIDAD (pasado)
CONDICIONAL DE CAN
SUGERENCIA
POSIBILIDAD (pasado)
PEDIDO
EXPECTATIVA
PERMISIÓN (Formal)
HABILIDAD EN EL PASADO
PETICION FORMAL

15. 215
c) ¿Podrías presentarme a tus padres?
Responda estas preguntas con su propia información o sus ideas. Utilice su cuaderno para tomar
notas.
- ¿Cómo valora el uso del “Modal: Could, Would y Should” en el idioma inglés?
Cuéntenos su experiencia o lo importante que es utilizar “Modal: Podría, Sería y
Debería”. ¿En qué situaciones aplicará el “Modal: podría, debería y debería” en su vida
escolar?
conversación usando modales, verbos auxiliares y sus propias experiencias. Después practica
-
-
Escribir
con sus parejas o familiares.
Mira el ejemplo:
UNA CITA - CENA - FIESTA
CONDICIONAL SI
Si yo fuera el presidente
Yo escuchando
a) Mira y escucha y luego escribe las canciones que te gusten.
Mientras me ames, Justin Bieber.
Eclipse total del corazón - Bonni Tyler.
Holograma - Katie Herzig.
Somos divertidos jovenes
Subraya todo el condicional que encontrarás en la letra.
•
•
•
•
B)
Si condicional
II. ESCRIBIENDO LEYENDO.
a) Mira la imagen y responde la siguiente pregunta. Usa tu cuaderno.
Miguel:
dolor de estómago
peor. ¿Qué tengo que hacer?
Julie
es
mi
obtener
Julie: Bueno, deberías tomarte
un medicamento, ¿no crees?
Miguel: Lo tomé pero no
funciona. ¿Tiene usted
alguna otra idea?
Julie: Deberías probar un té
de hojas de boldo. ¡Funciona
bien!
Miguel: ¿En serio? Ok, lo intentaré.
¡Gracias!
Peter: Hola, quiero una mesa para el almuerzo, por favor.
Anfitrión: Ciertamente, de esta manera.
Peter: Gracias. ¡Estoy realmente hambriento! (se sienta)
Anfitrión: ¡Disfrute de su comida!
Camarero: Hola. Mi nombre es Kim. ¿Como puedo ayudarte?
Peter: Sí, me gustaría almorzar.
Camarero: Genial. ¿Quieres un entrante?
Peter: Sí, me gustaría una ensalada.
Camarero: ¿Qué más te gustaría?
Peter: Me gustaría unos espaguetis. Esta bien
Camarero: Si, es muy bueno. ¿Le gustaría algo de beber?
Peter: Sí, me gustaría un vaso de cerveza de raíz, por favor.
Camarero: Ciertamente. ¿Hay algo más que pueda hacer por ti?
Peter: Sí, no puedo leer este menú. ¿Cuánto cuestan los espaguetis?
Camarero: Cuesta $ 5,50 y la ensalada $ 3,25.
Peter: Gracias.
CLAVE
DE
RESPUESTA:
A
-
3;
B
-
1;
C
-
2.

16. 216
• ¿Qué harías si tuvieras $ 1.000?
• ¿Qué país visitarías si tuvieras suficiente dinero?
• ¿Comprarás un coche si consigues dinero?
• ¿Qué harás si te enfermas?
CONDICIÓN RESULTADO
+
Si te paras bajo la lluvia, si
calientas hielo,
te mojas.
se derrite.
PRESENTE SIMPLE
USOS: Hechos que son generalmente verdaderos o hechos científicos. La
condición siempre tiene el mismo resultado.
+ PRESENTE SIMPLE
Si llueve,
Si tú estudias,
cancelaremos el viaje.
usted pasará el examen.
PRESENTE SIMPLE
USOS: Una posible situación en el futuro. Predecir un resultado
probable en el futuro ( si ocurre el condicional).
+ SERÁ / NO SERÁ + VERBO
Si ganara la loteria,
Si vendieran su casa,
Viajaría mucho.
serían ricos.
PASADO SIMPLE + HARÍA + VERBO
USOS: Situación hipotética o poco probable.
Situación irreal o improbable ahora o en el futuro.
Si hubieras estudiado, si yo no
hubiera estado enfermo,
habrías aprobado el examen.
Habría ido a tu fiesta.
PASADO PERFECTO
PARTICIPIO
+ HABRÍA + PASADO
USOS: La persona está imaginando un pasado diferente.
Situación imaginaria que no sucedió en el pasado.
.
CERO
CONDICIONAL
PRIMERO
CONDICIONAL
SEGUNDO
CONDICIONAL
TERCERA
CONDICIONAL

17. 217
Ejemplo:
B) Empareja las oraciones con el tipo correcto de condicional.
• Si hubiera aprendido inglés, habría obtenido una beca.
• Nos marcharemos sin él si llega tarde.
• Si estudia, aprobará el examen.
• Si entendieras inglés, podrías leer mi libro.
• Si ahorra suficiente dinero (cláusula dependiente), se irá de viaje (cláusula independiente).
• Si tuviera un millón de dólares, viajaría por todo el mundo.
• Correré el maratón (cláusula independiente) si entreno duro (cláusula dependiente).
• Si yo fuera tú, dormiría al menos ocho horas por noche.
• No me burlaría del perro si fuera tú.
• No te habrías quemado con el sol si me hubieras escuchado.
ent nals
¿RESULTADO?
SI ... SI ... SI
I haría comprar libros de historietas.
I probablemente visita Sucre.
Una oración condicional es un tipo de oraciones que establece una condición y el resultado de
esa condición que se produce. Las oraciones condicionales se componen de una cláusula
dependiente y una cláusula independiente unidas para expresar dicha condición
2 3
4
5
6
CERO
SEGUNDO
PRIMERO
TERCERA
1

18. 218
III. Escritura
a) Responda estas preguntas con su propia información o sus ideas. Usa tu cuaderno para
tomar notas
¿Cómo valora el uso de los “condicionales” en el idioma inglés? Danos tu
experiencia o lo importante que es el uso de “Condicionales”.
¿En qué situaciones aplicará los “condicionales” en su escuela o en su vida?
Por ejemplo: Vida personal
Si tuviera novia, la sacaría todos los viernes.
o
o
o
Si hubiera tenido suficiente dinero, habría comprado una casa grande.
b) Escribe un párrafo corto sobre el tema a continuación. Qué harías. Hágalo en su cuaderno
Luego compártelo oralmente en la clase o con sus familiares
Si yo fuera el presidente de Bolivia
Referencias
Instituto de Estudios Contemporáneos SA, (1990) The King English, Archer & Archer -
Argentina.
Schoenberg, I., (1994) Focus on Grammar. Un curso básico de referencia y práctica. Serie de gramática de
Longman. NUEVA YORK.
Radosevic, E., (2011) OKAY F, Grupo Editorial La Hoguera.
Radosevic, E., (2011) OKAY G, Grupo Editorial La Hoguera.
Brewster, S & Lane A. (2014) Going Pro 1, Richmond Publishing, México DF
Brewster, S & Lane A., (2014) Going Pro 3, Richmond Publishing, México DF
Brewster, S., & Lethaby, C., (2011) Awesome 1, Richmond Publishing, Santillana de Ediciones SA
- Bolivia.
Brewster, S & Lethaby, C., (2011) Awesome 2, Richmond Publishing, Santillana de Ediciones SA
- Bolivia.
Páginas web y videos visitados:
https://www.grammarly.com/blog/
https://www.toppr.com/?utm_source=guides
https://www2.deloitte.com/us/en/pages
https://www.eslconversationquestions.com/future/
https://youtu.be/gzk0SQiPYrM
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/
http://www.englishpage.com/
https://en.islcollective.com/
https://www.thoughtco.com/
https://englishpost.org/
https://www.businessenglishresources.com/
https://youtu.be/glyZDCfAaPU
http://goo.gl/xEHkF4
http://goo.gl/NiJVXR
https://www.aplustopper.com/