bloque ll José de Jesús Sánchez Lomeli.

1. ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA
COMUNICACIÓN.
ALUMNO: José de Jesús Sánchez Lomelí
MAESTRA: Claudia Benavides.
Bloque ll.

2. La descripción y explicación oral de la
gramática, ortografía y redacción.
Se denomina gramática a la ciencia que tiene como objetivo de
estudio a los componentes de una lengua y sus combinaciones.
El estudio de la lengua (lingüística) consta de cuatro niveles.
1.- Fonético – Fonológico.
2.- sintáctico – Morfológico.
3.- Léxico – Semántico.
4.- pragmático.

3. Partes de la gramática.
1.- Fonética: Estudia cómo se producen y se perciben
los sonidos de una lengua.
2.- Morfología: Estudia a la palabra y a sus diversas
formas.
3.- Sintaxis: Estudia la manera en que las palabras se
unen y combinan para formar oraciones.
4.- Semántica: Es el estudio del significado de las
palabras.

4. Gramática y Ortografía.
La gramática tiene un carácter amplio, estudia la completa
estructura de una lengua, las formas en que puede
organizarse la oración al tiempo de clasificarlas y estudiar
su función.
La ortografía no comprende un estudio pleno de las leyes
que rigen el uso del idioma, se limita a establecer
determinadas normas para escribir correctamente, no
analiza la estructura de la oración ni sus funciones.

5. Redacción.
 Compilar. Estilo. Precisión.
 Poner en orden.
 Expresar por escrito. Normas. Claridad.
 Pensamiento e ideas.
 Revisión gramatical. Brevedad.

6. La preparación y exposición de una
narración o relato dirigida a grupos de
edades y ambientes distintos.
 Narración: Es una de las herramientas utilizadas en el ámbito de la literatura para
relatar una historia, describiendo sus ambientes, hechos, personajes y los sentimientos
que de éstos se desprenden.
 Tipos de narración:
 Historia.
 Crónica.
 Cuento.
 Novela.

7. Características de la narración.
 El narrador es la persona que cuenta la historia.
 Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el
narrador cuenta.
 La acción son los hechos que se cuentan en el relato.
 La trama.
 Los personajes.
 El narrador.

8. Relato.
Un relato es una forma narrativa cuya extensión es inferior a la
novela. Por eso, el autor de un relato debe sintetizar lo más
importante y enfatizar aquellas situaciones que son esenciales
para el desarrollo del mismo.
 Narración estructurada.
 Ficciones o sucesos históricos.
 Históricamente presente en todas partes.

9. La planeación y presentación de una
exposición oral.
Tener un objetivo para la presentación.
Saber que comunicar.
Saber a quien comunicamos.
Seleccionar y jerarquizar los contenidos.
Organizar estrategias para la presentación.

10. Pasos para preparar una presentación oral.
 Clarificar los objetivos y determinar los objetos específicos.
 Analizar la audiencia.
 Seleccionar los materiales.
 Organizar el material.
 Planificar y practicar los medios audiovisuales.

11. Técnicas para empezar una presentación.
 1.- Asegurar la atención y buena disposición de sus oyentes.
 2.- Hacerlos sentir cómodos.
 3.- Determinar claramente el objetivo de su conferencia.
 4.- Formular preguntas
 5.- Utilizar citas textuales.
 6.- Usar algunos ejemplos.

12. La organización y participación de un debate
a partir de un guion de exposición.
El guion de una exposición es un documento que
sirve para interpretar y describir dentro una narrativa
más amplia.
Se caracteriza por contener información explícita
sobre un tema en particular y busca incrementar el
conocimiento del lector u oyente al que está dirigido.

13. ¿Cómo se elabora un guion de exposición?
 1.- Decidir el tema.
 2.- Buscar la información.
 3.- Elaborar un guion.
 4.- Escribir.
 5.- Preparar presentación.
 6.- Presentar a la audiencia.

14. ¿Cómo hacer un debate de un guion
expositivo?
Preparar el debate en clase, elegir tema popular o de interés entre
los estudiantes.
Dejar que cada alumno exprese su punto de vista por turnos.
En función del tipo del debate que se haya organizado, se puede
pedir a los alumnos que investiguen más a fondo sobre el tema.
Respetar y dejar que todos competan sus opiniones.