SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
La conformidad representa la
«debilidad» y la independencia
representa la «fuerza», y es difícil
imaginar que coexisten amabas en un
mismo individuo.
*Muy pocos estudios han examinado
las condiciones en que una minoría
puede tomar iniciativas innovadoras y
cambiar las normas del grupo.
¿Por qué?
El modelo actual ha puesto límites para
explorar la riqueza de la realidad y su
diversidad.
Para probar esto toma dos ejemplos,
Desviación
Innovación
El desviante se le ha descrito como un
individuo que tiene necesidad de los
demás, privados de recursos psicológicos
independientes, esta pronto a suscribir las
opiniones y los juicios de la mayoría y la
autoridad, y es, considerado un
conformista.
El no conformismo y la marginalidad
expone a los individuos a las duras
experiencias del insulto, el ostracismo o
incluso la persecución por la defensa de
una creencia de un comportamiento, de un
sector del saber, pero estos esfuerzos
tienen su recompensa, una situación que
puede vivirse como psicológica y
socialmente positiva.
La desviación frente al grupo se considera
como disfuncional e insoportable mientras
que el deseo de ser fiel a sí mismo de ser
un individuo único se estima en nuestra
sociedad como un alto valor moral.
HOLLANDER HOMANS
Se ha hecho en psicología social de
estudiar la teoría de la innovación de
HOLLANDER HOMANS se esforzó en
precisar por qué encontramos menos
conformismo en ambos extremos de la
escala social.
Por el otro lado el no conformismo y la
rebeldía contra la mayoría ofrecen algunas
ventajas evidentes; las personas o los
subgrupos con un status poco elevado, al
igual que el proletariado, no tienen otra
cosa que perder que su propia esclavitud.
Ser LÍDER exige que este se aparte a veces de la norma, e
introducir modificaciones en esta. De aquí se pueden sacar tres
proposiciones:
Las presiones que llevan a la innovación nacen fuera del grupo.
La presión a la innovación se ejerce solo sobre el líder, por ser el
único miembro del grupo que está en contacto con el mundo
exterior.
La innovación presupone generalmente el riesgo de una pérdida
de popularidad o de una reducción del crédito de particularismo.
La existencia de la incertidumbre no solo
hace a un individuo o un subgrupo más
receptivo, sino que transforma también la
significación de las relaciones y de los
comportamientos asociados a la influencia.
LA INCERTIDUMBRE ¿MERECE LA
POSICIÓN CENTRAL QUE OCUPA EN EL
MODELO TEÓRICO?
La existencia de la incertidumbre no sólo
hace a un individuo o un subgrupo más
receptivo, sino que trasforma también la
significación de las relaciones y de los
comportamientos asociados a la influencia.
GUILLERMO DE ORANGE
«No hace falta esperar para emprender, ni
triunfar para perseverar»
Hollander investigó tan sólo el
comportamiento del individuo que desea
vivamente ser aceptado y amado por los
miembros del grupo, a fin de acumular los
«créditos» necesarios para para ser un
líder «mostrado su competencia y
colmando sus expectativas»
ES LEGITIMO SEGUIR USANDO INDIFERENTE EL CONCEPTO DE
PODER Y EL CONCEPTO DE INFLUENCIA.
Se ha asumido la hipótesis más o menos implícita de que el
poder es la única fuente de influencia y de que la influencia es
la consecuencia o el instrumento del ejercicio del poder .
Esta relación
¿se ha verificado experimentalmente?
El nexo casual entre poder e influencia
¿se ha precisado de modo conveniente y claro?
Un estudio profundo del proceso de influencia
¿ es compatible con el hecho de moverse en el
contexto de los procesos de poder?
ELABORADO POR:
Jennifer Andrea García Guevara.
Mildred Alejandra Zarco León.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1. slide teori komunikasi
1. slide teori komunikasi1. slide teori komunikasi
1. slide teori komunikasiNa-Cha RamBe
 
Social Exchange Theory
Social Exchange TheorySocial Exchange Theory
Social Exchange Theorymankoma2012
 
Computer Mediated Communication Theory
Computer Mediated Communication TheoryComputer Mediated Communication Theory
Computer Mediated Communication Theorymankoma2012
 
Teori spiral keheningan
Teori spiral keheninganTeori spiral keheningan
Teori spiral keheninganRestuads
 
Pensamiento central en Michel Foucault
Pensamiento central en Michel FoucaultPensamiento central en Michel Foucault
Pensamiento central en Michel Foucaultwarptherbots
 
Teória sociológica clásica y contemporánea
Teória sociológica clásica y contemporánea Teória sociológica clásica y contemporánea
Teória sociológica clásica y contemporánea Jessica Morán La Literata
 
Critical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx TheoryCritical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx TheoryAhmed Latif II
 

La actualidad más candente (14)

Teori proksemik
Teori proksemikTeori proksemik
Teori proksemik
 
Komponen komunikasi internasional
Komponen komunikasi internasionalKomponen komunikasi internasional
Komponen komunikasi internasional
 
1. slide teori komunikasi
1. slide teori komunikasi1. slide teori komunikasi
1. slide teori komunikasi
 
Giovanni Sartori Totalitarismo
Giovanni Sartori TotalitarismoGiovanni Sartori Totalitarismo
Giovanni Sartori Totalitarismo
 
Limited Effect Theory
Limited Effect TheoryLimited Effect Theory
Limited Effect Theory
 
Social Exchange Theory
Social Exchange TheorySocial Exchange Theory
Social Exchange Theory
 
Computer Mediated Communication Theory
Computer Mediated Communication TheoryComputer Mediated Communication Theory
Computer Mediated Communication Theory
 
Teori spiral keheningan
Teori spiral keheninganTeori spiral keheningan
Teori spiral keheningan
 
Pensamiento central en Michel Foucault
Pensamiento central en Michel FoucaultPensamiento central en Michel Foucault
Pensamiento central en Michel Foucault
 
Gagasan teori
Gagasan teoriGagasan teori
Gagasan teori
 
Hegemoni media
Hegemoni mediaHegemoni media
Hegemoni media
 
Teória sociológica clásica y contemporánea
Teória sociológica clásica y contemporánea Teória sociológica clásica y contemporánea
Teória sociológica clásica y contemporánea
 
Critical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx TheoryCritical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx Theory
 
Teori cultivation
Teori cultivationTeori cultivation
Teori cultivation
 

Similar a Capitulo III “La confrontación entre lógicas de las teorías y la lógica de los hechos”

MOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORAL
MOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORALMOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORAL
MOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORALFreddy Javier Agreda
 
Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.
Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.
Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.yleidysperez
 
Trabajo grupal presentacion desarrollo personal
Trabajo grupal presentacion desarrollo personalTrabajo grupal presentacion desarrollo personal
Trabajo grupal presentacion desarrollo personaldayagarrido
 
Guia de emprendimiento
Guia de emprendimientoGuia de emprendimiento
Guia de emprendimientoalvego
 
El Liderazgo en la Escuela ccesa007
El Liderazgo en la Escuela  ccesa007El Liderazgo en la Escuela  ccesa007
El Liderazgo en la Escuela ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesEl liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesCarlita Salazar Mejia
 
Liderazgo personal
Liderazgo personalLiderazgo personal
Liderazgo personalV G
 
Resumen seamos personas de influencia
Resumen seamos personas de influencia Resumen seamos personas de influencia
Resumen seamos personas de influencia Herman Morales
 
Trabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflicto
Trabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflictoTrabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflicto
Trabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflictosoyfanny
 

Similar a Capitulo III “La confrontación entre lógicas de las teorías y la lógica de los hechos” (20)

LIDERAZGO
LIDERAZGOLIDERAZGO
LIDERAZGO
 
MOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORAL
MOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORALMOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORAL
MOTIVACION, LIDERAZGO, ROLES, CONFLICTOS, VALORES, ETICA Y MORAL
 
Motivacion
MotivacionMotivacion
Motivacion
 
Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.
Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.
Motivacion, Zona de confort, Valores, etica, liderazgo.
 
Pre2
Pre2Pre2
Pre2
 
Trabajo grupal presentacion desarrollo personal
Trabajo grupal presentacion desarrollo personalTrabajo grupal presentacion desarrollo personal
Trabajo grupal presentacion desarrollo personal
 
UN LIDER
UN LIDERUN LIDER
UN LIDER
 
Guia de emprendimiento
Guia de emprendimientoGuia de emprendimiento
Guia de emprendimiento
 
El Liderazgo en la Escuela ccesa007
El Liderazgo en la Escuela  ccesa007El Liderazgo en la Escuela  ccesa007
El Liderazgo en la Escuela ccesa007
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
El liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos socialesEl liderazgo de los emprendimientos sociales
El liderazgo de los emprendimientos sociales
 
El liderazgo
El liderazgoEl liderazgo
El liderazgo
 
Unidad3 liderazgo
Unidad3 liderazgoUnidad3 liderazgo
Unidad3 liderazgo
 
Tarea laminas
Tarea laminasTarea laminas
Tarea laminas
 
Defensa
DefensaDefensa
Defensa
 
El liderazgo
El liderazgoEl liderazgo
El liderazgo
 
Liderazgo personal
Liderazgo personalLiderazgo personal
Liderazgo personal
 
Resumen seamos personas de influencia
Resumen seamos personas de influencia Resumen seamos personas de influencia
Resumen seamos personas de influencia
 
Trabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflicto
Trabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflictoTrabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflicto
Trabajo grupal dessarrollo personal liderazgo y conflicto
 
Introducción al liderazgo y lectura del texto“la paradoja”
Introducción al liderazgo  y lectura del texto“la paradoja”Introducción al liderazgo  y lectura del texto“la paradoja”
Introducción al liderazgo y lectura del texto“la paradoja”
 

Más de Jose Colin

Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activasCapitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activasJose Colin
 
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activasCapitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activasJose Colin
 
Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”
Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”
Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”Jose Colin
 
Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”
Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”
Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”Jose Colin
 
Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”
Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”
Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”Jose Colin
 
Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”
Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”
Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”Jose Colin
 

Más de Jose Colin (6)

Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activasCapitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
 
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activasCapitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
Capitulo 4 y 5 psicologia de las minorias activas
 
Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”
Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”
Capítulo IX “Minorías desviantes y reacciones de las mayorías”
 
Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”
Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”
Capitulo VIII “Conformar, normatizar, innovar.”
 
Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”
Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”
Capítulo VII “Normas sociales e influencia social”
 
Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”
Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”
Capítulo VI “Los estilos de comportamiento”
 

Capitulo III “La confrontación entre lógicas de las teorías y la lógica de los hechos”

  • 1.
  • 2.
  • 3. La conformidad representa la «debilidad» y la independencia representa la «fuerza», y es difícil imaginar que coexisten amabas en un mismo individuo.
  • 4. *Muy pocos estudios han examinado las condiciones en que una minoría puede tomar iniciativas innovadoras y cambiar las normas del grupo. ¿Por qué?
  • 5. El modelo actual ha puesto límites para explorar la riqueza de la realidad y su diversidad. Para probar esto toma dos ejemplos, Desviación Innovación
  • 6. El desviante se le ha descrito como un individuo que tiene necesidad de los demás, privados de recursos psicológicos independientes, esta pronto a suscribir las opiniones y los juicios de la mayoría y la autoridad, y es, considerado un conformista.
  • 7. El no conformismo y la marginalidad expone a los individuos a las duras experiencias del insulto, el ostracismo o incluso la persecución por la defensa de una creencia de un comportamiento, de un sector del saber, pero estos esfuerzos tienen su recompensa, una situación que puede vivirse como psicológica y socialmente positiva.
  • 8. La desviación frente al grupo se considera como disfuncional e insoportable mientras que el deseo de ser fiel a sí mismo de ser un individuo único se estima en nuestra sociedad como un alto valor moral.
  • 9. HOLLANDER HOMANS Se ha hecho en psicología social de estudiar la teoría de la innovación de HOLLANDER HOMANS se esforzó en precisar por qué encontramos menos conformismo en ambos extremos de la escala social.
  • 10. Por el otro lado el no conformismo y la rebeldía contra la mayoría ofrecen algunas ventajas evidentes; las personas o los subgrupos con un status poco elevado, al igual que el proletariado, no tienen otra cosa que perder que su propia esclavitud.
  • 11. Ser LÍDER exige que este se aparte a veces de la norma, e introducir modificaciones en esta. De aquí se pueden sacar tres proposiciones: Las presiones que llevan a la innovación nacen fuera del grupo. La presión a la innovación se ejerce solo sobre el líder, por ser el único miembro del grupo que está en contacto con el mundo exterior. La innovación presupone generalmente el riesgo de una pérdida de popularidad o de una reducción del crédito de particularismo.
  • 12. La existencia de la incertidumbre no solo hace a un individuo o un subgrupo más receptivo, sino que transforma también la significación de las relaciones y de los comportamientos asociados a la influencia.
  • 13. LA INCERTIDUMBRE ¿MERECE LA POSICIÓN CENTRAL QUE OCUPA EN EL MODELO TEÓRICO? La existencia de la incertidumbre no sólo hace a un individuo o un subgrupo más receptivo, sino que trasforma también la significación de las relaciones y de los comportamientos asociados a la influencia.
  • 14. GUILLERMO DE ORANGE «No hace falta esperar para emprender, ni triunfar para perseverar» Hollander investigó tan sólo el comportamiento del individuo que desea vivamente ser aceptado y amado por los miembros del grupo, a fin de acumular los «créditos» necesarios para para ser un líder «mostrado su competencia y colmando sus expectativas»
  • 15. ES LEGITIMO SEGUIR USANDO INDIFERENTE EL CONCEPTO DE PODER Y EL CONCEPTO DE INFLUENCIA. Se ha asumido la hipótesis más o menos implícita de que el poder es la única fuente de influencia y de que la influencia es la consecuencia o el instrumento del ejercicio del poder . Esta relación ¿se ha verificado experimentalmente? El nexo casual entre poder e influencia ¿se ha precisado de modo conveniente y claro? Un estudio profundo del proceso de influencia ¿ es compatible con el hecho de moverse en el contexto de los procesos de poder?
  • 16. ELABORADO POR: Jennifer Andrea García Guevara. Mildred Alejandra Zarco León.