Proyecto de ciencias para 5 básicos confección robot

1. 1
Fundación Educacional “La Asunción”
Calificación
LICEO "LA ASUNCION" Puntaje
Obtenido
"Educar, Evangelizar y Servir" Puntaje Ideal 36 pts.
Puntaje Corte __ pts.
PROYECTO CIENTÍFICO - 5° BÁSICO
Prof. Ciencias:
Prof. Diferencial
Natalia Sepúlveda - Miriam Vallejos - Scarleth Alarcón.
Elizabeth Villanueva - Javiera Sotelo - Karen Creixell
Curso: Quinto“ ”
Nivel: Quintos Básicos Fecha: / / 2022
Eje y contenido: Ciencias de la vida / Electricidad N° de lista
Habilidades: Comprender – Identificar - Analizar - Crear
Nombre Estudiante:
OBJETIVO GENERAL
● Confeccionar un proyecto científico de la unidad “La energía eléctrica”, un
póster informativo y un juego creativo sobre su trabajo, de manera grupal para
fomentar el área de las ciencias a partir de la experimentación.
INDICACIONES GENERALES
La siguiente actividad considera la construcción de un proyecto científico y un poster
complementario a dicho proyecto, para cumplir con el objetivo planteado los integrantes
del grupo deben seguir los siguientes aspectos:
1- Trabajo grupal, máximo 5 integrantes.
2- Inscripción de proyectos indicando el nombre de los integrantes, nombre del
proyecto y curso de origen a través de un correo electrónico a su profesora a
cargo o en la hora de ciencias, fecha máxima de entrega de integrantes: Jueves
15 de Septiembre.
3- Construcción de proyecto ( Recuerde preguntar a la docente para ver la
viabilidad del proyecto y ver bien la pauta)
4- Construcción de un póster informativo.
5- Construcción de un juego creativo con preguntas sobre su material de trabajo.

2. 2
6- Cada grupo de trabajo será evaluado antes de la exposición de la semana de
la ciencia, previo acuerdo de fecha con los respectivos docentes. Posteriormente
serán expuestos durante la semana de ciencia, es decir, es deber de los alumnos
resguardar la integridad de los poster y el proyecto.
7- El hecho de construir un proyecto y el poster complementario no asegura un
cupo en la exposición de los trabajos para la semana de la ciencia, es decir, los
proyectos serán seleccionados por los docentes según las indicaciones de la
pauta.
8- La nota final considera el poster y el proyecto, esta es una nota que va
directamente al CMI.
9- El póster puede ser construido en una cartulina o cartón piedra.
10- Cada grupo deberá presentar en primera instancia su trabajo a sus
compañeros de primeros básicos y posteriormente si es escogido, presentará su
trabajo en la semana de la ciencias y tecnología, éstos estudiantes:
● Tendrán una nota 70 en la asignatura de ciencias naturales.
● Deberán presentarse disfrazado de científico (por lo menos un integrante
por grupo).
● Presentar material decorativo para el stand (toldo)
● Tener premios para sus compañeros que observan y participan en su
exposición a través de un juego creativo con preguntas.
PAUTA EVALUATIVA
BUENO = 2 Puntos, INCOMPLETO= 1 Punto, MALO= 0 Puntos
ASPECTOS A MEDIR PUNTAJE
B I M
1- CONOCIMIENTOS
Describe en forma sintetizada y clara la temática a investigar en
su proyecto, juego y poster.
Se evidencia al menos un objetivo del proyecto en poster.

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Se evidencia el concepto central en el proyecto y poster.
Los integrantes del proyecto presentan dominio del tema a
desarrollar cuando exponen a sus compañeros.
Nombran y escriben en el poster un dato curioso del contenido
aludido al proyecto.
Responden de manera correcta las preguntas planteadas por los
espectadores o el docente.
Presentan en el poster al menos una imagen, con su título
correspondiente y relacionado a la temática desarrollada.
El póster no presenta falta de ortografía.
Presentan un juego creativo, ordenado y bien explicado.
2- HABILIDADES
El proyecto construido logra ser ejecutado de manera correcta
por los integrantes del grupo.
El proyecto construido es creativo.
La información expuesta en el póster es sintética y de fácil
comprensión.
Entrega un trabajo (proyecto) con terminaciones adecuadas y en
buen estado.
Entrega un trabajo (póster) con letra clara y limpio
Presenta un juego creativo cuando expone su proyecto.
Presenta decoración realizada por los integrantes y una persona
disfrazada cuando expone su proyecto.
3- ACTITUDES
Se evidencia en clases un compromiso en los alumnos para la
confección del proyecto-poster.
Los estudiantes exponen el proyecto en la fecha de evaluación a
la docente demostrando una actitud de respeto y seriedad.

4. 4
4- ASPECTOS FORMALES
Entregan el proyecto-póster en la fecha establecida.
Entregan el trabajo con la pauta.
Integrantes:
1.
2.
3.
4.
5.
Nota: ______
Expone en semana de la ciencia: _______

5. 5
GRUPOS QUINTOS BÁSICOS
Cursos/Grupos 5A 5B 5C
Grupo 1 Julian Soto
Josefa Henriquez
Nelson Lagos
Daniel Sanhueza
Sofia Proboste
Tema: Paneles
Solares
Emilia Roman
Bruno Roa
Roberto Mercado
Alonso Saavedra
Tomás Osses
Tema: Molinos de
Viento
Clases. &&&
Monserrat Lopez
Paz Silva
Sofía Cabrera
Paz Schalchly
Sofía Ravanal
Tema: Molinos de
Viento
Clase 1: Si
Grupo 2 Emilia Tuschner
Antonia Figueroa
Julieta Roa
Joaquin Leiva
Josefa Mera
Tema: Androides
Trinidad Urra
Lorenza Peña
Zarela Torres
Josefa Gacitúa
Danae Espinoza
Tema: Barco
Eléctrico
Clases. &&&
Mateo Cisternas
Diego Muñoz
Maximiliano
Sánchez
Franco Ramírez
Rodrigo Neira
Tema: Robot
Eléctrico
Clase 1: Si
Grupo 3 Barbara Torres
Ignacia Bastías
Alonso Osorio
Valentina Andrades
Antonella Zuñiga
Tema: Lámpara de
Capybara
Agustina Cabrales
Fernanda Toledo
Isidora Mendoza
Isidora Cifuentes
Victoria Meza
Tema: Molino de
Viento
Clases. &&&
Franco Campos
Valentin Lagazzi
Matías Durán
Luciano Videla
Cristopher Bravo
Tema: Ventilador
Eléctrico o PC
Grupo 4 Hetyandres Gatica
Cristobal Morales
Amaro Avilés
Erwin Hidalgo
Alexis Sandoval
Tema: Linterna
Cristobal Acevedo
Vicente Santander
Javiera Figueroa
Julieta Pedreros
Maite Liberón
Tema: Molino de
Viento
Clases. &&&
Camila Cartes
Emilia Sandoval
César Daza
Martín Pérez
Florencia Sanhueza
Mirko Valenzuela
Tema: Robot
Grupo 5 Felipe Loyola
Dylan Trigo
Kathalina Acuña
Angel Ulloa
Juan Mejías
Tema: Marcador de
goles
Maximiliano Reyes
Agustín Morales
Jose Tomás
Gonzàlez (A)
Agustín Lagos (R)
Adán Jofré (A)
Tema:
Electricidad en el
Hogar
Clases. &&&
Catalina Isla
Emily Utz
Mayte Moscoso
Macarena Estrada
María Maureira
Tema: Electricidad
en el Hogar
Grupo 6 Miguel Conejeros
Felipe Montero
Maximiliano Hernández
Nicolás Monsalve
Cristopher
Arriagada
Julieta Sandoval
Fernanda Pereira
Josefa Escalona

6. 6
Matías Parra
Nicolás Alvarez
Tema: Molino de
Viento
Agustín Huincahue
Esteban Pinto
Martín Lillo
Tema: Paneles
Solares
Clases. &&&
Thomas Neira **
Mia Olguin
Tema: Avioneta
Eléctrica
Grupo 7 Pascal Bustamante
Valentina Sierra
Génesis Rocha
Cristian Canifru
Tema: Paneles
Solares
Bárbara Lara
Dennisse Torres
Emilia Núñez
Esperanza Benítez
Ammy Sandoval
Tema: Faro
Eléctrico
Clases. &&&
Millaray Muñoz
Valentina Olave
Leandro Duran
Gabriel Morales
Alonso Arriagada
Tema: Molino de
Viento
Grupo 8 Bastian Parra
Hector Fuentealba
Javier Morales
Agustín Díaz
Tema: Auto eléctrico
Javiera Muñoz
Claudio Ortiz
Benjamín Roa
Anaís Nuñez
Laura Mercado
Martín Castro
Josefa Moya
Tema: Energía
eléctrica en el
hogar
Clases. &&&
Laura Aravena
Bastian Mendoza
Benjamin Millan
Gabriel Torres
Sofía Jimenez
Tema: Molino de
Viento
Grupo 9 Antonia Barra
Agustina Quiroz
Paulina Noriega
Rafaella Medina
Maite Thiele
Tema: Robot Eléctrico
Expone en semana de la ciencia: _______
GRUPOS SEXTOS BÁSICOS

7. 7
Cursos/Grupos 6A 6B 6E
Grupo 1 Joaquín Vargas
Francisco Vergara
Héctor Sanhueza
Agustín Espinoza
Agustín Valverde
Tema: Globo
Inflable
Clases:
Luciano Carrasco
Joaquín Alarcón
Lucas Navarrete
Vicente Novoa
Joaquín Lara
Tema:
Luciano Torres
Vasco Torres
Mateo Riquelme
Rodrigo Cane
Victor Muñoz
Tema:
Grupo 2 Boris Ravanal
Diego Marín
Thomas Castro
Lucas Córdova
____________
Tema: Volcán
Explosivo
Axel Toro
Felipe Contreras
Franco Valenzuela
Gabriela Segura
Gabriel Yañez
Tema: Volcán
explosivo.
Anais Concha
Dafne Garcés
Vania Sagredo
Anaiís Godoy
___________
Tema:
Grupo 3 Florencia Aburto
Ignacia Betancur
Ignacia Morales
Alex López
Barbara Alarcón
Tema: Electrólisis
del agua
José Monsalve
Ian Espel
Benjamín Ramirez
Joaquín Pinto
Benjamín Varas
Tema:
Monserrat Bonilla
Fernanda González
Josefa Baez
Agustina Muñoz
Maite Pérez
Tema:
Grupo 4 Maite Fernández
Valentina
Contreras
Martina Rocha
Alexandra
Calderón
Sofía Neira
Tema: Volcán
Explosivo
Florencia Godoy
Agustina Trigo
Danahe Neira
Josefa Salas
Laura Brito
Tema: las locuras
de la maicena
Antonia Valdés
Matias Saavedra
Nicolas Diaz
Juan Jose
Gutierrez
Matías Marín
Tema:
Grupo 5 Joaquin
Simpertegui
Miley Arriagada
Pascale Inostroza
Aurora Oyarce
Germany Lara
Tema: Pasta de
diente de elefante
Fernanda
Benavides
Vicente Echeverria
Antonia Henriquez
Ámbar Contreras
Rayen Paz
Tema:
Matías Estrada
Roberto Lazcano
Valentino Ramirez
Alonso Tapia
Jose Ignacio
Victoriano
Tema:
Grupo 6 Kevin Flores
Felipe Aguilar
Jorge Caro
Benjamín Figueroa
Agustin Vega
Tema: Volcán
Explosivo
Pia Mancilla
Florencia Bascur
Josefa Martinez
Angelina Alarcón
Victoria Andrade
Tema: Volcán
explosivo.
Hugo Hernández
Vicente Vergara
Nicolas Ortega
Mateo Sanchez
Sebastian Monares
Tema:

8. 8
Grupo 7 Ishka Díaz
Paula Millar
Martina Garcías
Agustina Rodriguez
Emilia Matamala
Tema: Nieve
Artificial
Luciano Cruz
Marck Gómez
Cristian Árias
Florencia Bustos
Tema:
Florencia Ringele
Pamela Flores
Nicole Foster
Monserrat Muñoz
Diego Parra
Tema:
Grupo 8 Pía Venegas
Josefa Alarcón
Felipe Quintana
Emilia Macaya
Monserrat
Contreras
Tema: Volcan de
Limón
Darling Contreras
Antonella Mella
Trinidad Canales
Analy Gajardo
Francisca Pérez
Tema:
Isidora Navarro
Anelisse Pinto
Florencia Villalobos
Maico Perez
Tema:
Grupo 9 Barbara Alarcón
Sebastian Aravena
Belen Moena
Valentina Roa
María Jesús
Sagredo
Tema:
Johanna Letelier
Josefa Escobar
Emilia Mellado
Vicente Astudillo
Mayte Muñoz
Tema:
Juan Jose Acuña
Emiliano
Valdebenito
Yoel Leal
Tema:
Grupo 10