crónicas de mis momentos en tit@

1. MIS CRÓNICAS EN TIT@
Mi preparación en los ambientes de aprendizaje tit@, primero se la agradezco a Dios,
quien me dotó de las habilidades y sabiduría para manejar los sistemas de comunicación
como son el computador, internet y mi celular que es un smartphone de tercera
generación, utilizando sus aplicaciones a través de wifi y los planes de datos.
Desde hace 17 años aproximadamente, tuvimos un computador de mesa en la casa de
mi mamá, en la cual pasaba mucho tiempo manejándolo y conociendo varios de sus
programas, pero sobre todo jugando y creando gráficos para imprimir.
En la Universidad Santiago de Cali, donde realice mi carrera como docente matemático,
tenía una especialidad y era matemáticas con énfasis en sistemas, veía en cada
semestre algo de sistemas y programación, seguía conociendo más programas y
actualizándome. Pero cuando me gradué, seguí trabajando y dejé un poco de manejar
el computador, pues mi inicio como docente fue algo pesado ya que empecé muy joven,
tenía 24 años y sólo aceptaba grados desde sexto a noveno, me preparaba con libros,
resolviendo los talleres para estar bien delante de los estudiantes, pues estuve laborando
en instituciones privadas durante 10 años y en algunas, la exigencia era mayor, así me
fui preparando, aunque en mi 4º año de trabajo ya estaba dando clases a los grados
superiores enseñando cálculo y física.
Desde hace 7 años, ya con el nombramiento en propiedad como docente, nos dieron un
bono de $ 300.000 para que compráramos nuestro computador, el cual aproveché y tuve
mi primer computador portátil, con el cual me fui preparando y conociendo más
programas, actualizando mis conocimientos, investigando y dando el uso que debía
darle. De igual forma, durante los años de mi nombramiento, asistí a todas las
capacitaciones y diplomados que ofrecía la secretaria de educación a las diferentes
instituciones y universidades, gracias a ello tengo varios diplomas, entre tantos estudios
fui conociendo y manejando más el computador y sus programas, es por ello que en la
institución educativa Santa Rosa donde laboro nombrado en propiedad hace 10 años,
algunos compañeros me piden que les colabore cuando se trata de manejar algún
programa en el computador, aunque aclaro que hay muchos compañeros docentes que
también saben manejar muy bien el computador y lo relacionado con éste.

2. Hace 3 años gracias a Dios y sin pensarlo, realicé mi especialización, la cual fue en
“administración de la informática educativa” y digo “sin pensarlo” porque después de
haber averiguado en varias universidades, muy costosas como la del Valle, San
Buenaventura, Santiago de Cali, Icesi y otras, un día cualquiera llegué al colegio a laborar
normalmente y en una de las mesas de la sala de profesores me encontré un papel casi
de 10 centímetros de grande por lado y lado, el cual tomé para botarlo pero algo me
impulsó a leerlo y la sorpresa fue que se trataba de una especialización y maestría en
dos años con la Universidad de Santander (Udes) de Bucaramanga y era mucho más
económica que las otras donde ya había averiguado, llamé al número que aparecía allí,
hablé con él y confirmé bien lo que estaba escrito en el papel.
Aunque inicialmente estaba incrédulo porque no sabía bien si esa especialización y la
maestría eran avaladas para acenso, comencé y terminé la especialización la cual fue
semi presencial, donde aprendí a implementar un programa didáctico en la clase. Este
programa fue desarrollado totalmente por mí, donde explicaba un tema determinado y
luego evaluaba con preguntas sobre el tema y con preguntas de respuesta múltiple, el
programa indicaba al estudiante si la pregunta era correcta o no, y si no era correcta no
podía avanzar a las otras preguntas, me fue muy bien.
El siguiente año empecé la maestría, fue totalmente virtual, tenía trabajos de 3 profesores
a la vez cada 2 meses, fue un año muy intenso, pues laboro en dos colegios hace 3 años
y todos los días entre semana me quedaba casi hasta las 12 ó 1 de la mañana realizando
trabajos, hasta los fines de semana, no salía por realizar trabajos, pero gracias a Dios
eso ya pasó y logré graduarme de “Magister en gestión de la informática educativa”.
En marzo de este año 2015, los coordinadores escogieronlos profesores de matemáticas
para un diplomado Creatic, que duró una semana completa en la Universidad del valle,
de manera presencial y 15 días más que trabajamos desde nuestras casas enviando los
trabajos propuestos en una plataforma, que también gracias a Dios logré y tengo mi
diploma.
En Agosto de este mismo año, los mismos coordinadores vuelven y escogen un grupo
de profesores en la cual me encuentro yo incluido, para participar en el proyecto tit@
“educación digital para todos” Liderado por la Alcaldía de Santiago de Cali, en el que

3. tengo muchas expectativas y contamos con un profesor que nos ha guiado y nos ha
presentado nuevas alternativas.
En el inicio trabajamos en nuestro yo como maestro, di respuesta a las preguntas ¿quién
soy yo? Donde mi propia vida interior y ¿quién soy yo como maestro? realizamos unos
trabajos como el mándala, que se trataba de un gráfico muy bonito que teníamos que
pintar con los colores que quisiéramos, me hizo sentir en mi niñez, se hizo un ejercicio,
donde debía escribir lo que me gustaba y no me gustaba de mi mamá y mi papá, ejercicio
que me ayudó a ser consiente de ciertas cosas, también trabajé con otra herramienta: la
rueda de la vida, donde debía colocar un puntaje real en los diferentes aspectos como la
salud, mi familia, el amor, mi desarrollo profesional, lo espiritual, las finanzas, los hijos y
amigos, este ejercicio me ayudaba a identificar donde había un problema en mi vida y
valorar el grado de satisfacción que siento en las distintas áreas de mi vida.
También respondí las siguientes preguntas, siendo sincero con el profesor y conmigo
mismo:
1. ¿De qué me he dado cuenta desde mi actitud personal frente a mi profesión?
2. ¿Sigue siendo válida mi decisión o me gustaría cambiar de profesión?
3. ¿Cuál(es) de los elementos de la gráfica anterior se me facilita(n)? ¿Cuáles me
cuesta(n) trabajo?
4. ¿A qué me comprometo de aquí en adelante? ¿Por quién lo hago?
También se realizó un trabajo, donde planteaba dos elementos fundamentales que me
ayudarán a comprometerme con mi vida, a tomar el control: “Mis propósitos” y “Mi
cartelera de los sueños”, donde plasmé gráficas mostrando como quisiera estar en un
futuro cercano.
Realicé mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), donde realicé el desarrollo
profesional para la innovación educativa, con el fin de generar cambios positivos sobre
el entorno de la institución en la cual laboro. En él trabaje los momentos como: la
exploración, la integración, innovación.

4. De igual forma, me gusta que en esta experiencia, nos han guiado en la utilización de
algunas herramientas que nos pueden servir en el aula de clase como son Gmail,
Hotmail, Explorer, blogger, jamendo, wikis paces, slideshare, google, Mozilla, glogster
edu, prezi, powtoom, blip tv, scribd, Dropbox, etc. De todo esto me llamó la atención la
de realidad aumentada para aplicar en clase. Esta fue mostrada a través de una tablet
en el club de cacharreo, y muchas otras cosas que he hecho como lo del planificador el
cual lleva relacionado todo el proceso que se realizará en el colegio.
Finalmente me parece muy bueno lo que nos van a dar al finalizar las clases, en calidad
de préstamo, como son el computador para el profesor, el videobeam, el tablero
inteligente y las tablet para los estudiantes, que harán que con lo aprendido, las clases
tengan un nuevo paradigma con la implementación de estas nuevas tecnologías, las
cuales deben ser bien orientadas por los docentes para que no se desvié el propósito.
Elaborado por:
Juan Carlos Ramos Rosero
Grupo 111