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LA VUELTAAL MUNDO...
Programa ANDALUCÍA PROFUNDIZA.
IES CURA VALERA.
Modalidad: D.
Profesora:Isabel RAMOS GALLEGO.
LA VUELTAAL MUNDO...
●
Iniciamos la experiencia de la exploración hacia el
Oeste de la mano de Magallanes y Juan Sebastián
Elcano,expedición financiada por el emperador
Carlos I fundamentalmente y, otros como Cristóbal
de Haro y su casa mercantil.
Magallanes en Sevilla, se ganó la confianza de
Juan de Aranda, oficial de la Casa de Contratación
y de Juan Rodríguez de Fonseca, obispo y
Presidente de la Secretaría de Indias hasta 1521.
Tapices de la Casa de Contratación de
Sevilla.Fig.1 y fig.2.
Fuente:Cortesía de Rosa Peralta
Gilabert.
Tapices de la Casa de
Contratación de Sevilla.Fig.3.
Fuente:Elaboración Propia.
Tapiz de la Casa de la Casa de
Contratación de Sevilla. Fig.4.
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Comenzamos a conocer la cartografía antes de 1519
inicio de la expedición y, después de 1522...
Trabajando en la cartografía.
Alumnado de 4º de ESO.
El objetivo de Magallanes era navegar desde España hacia
Asia por el Oeste, por la demarcación española del Tratado
de Tordesillas (1494).
Conocemos los instrumentos de navegación y los diarios
de navegación que compartimos.
Cartografía del alumnado de 3º
Cartografía alumnado de 4º
Taller de Recursos Naturales.-
Lo que llevaban en las naos y lo que trajeron.
Llevaban legumbres, ajos, carne de
membrillo, lentejas, higos...
Vino en las bodegas de las naos.
Vid (Vitis vinifera) y Membrillero (Cydonia oblonga).
Legumbres (lentejas, garbanzos), trigo,
ajos...
La nao Victoria llegó cargada de especias (27.000 kgs) o lo que es lo mismo 600 quintales de la época,
procedente del archipiélago de las Molucas. En el diario de Antonio Pigafetta
hay una relación de nuevas plantas que aparecerán en los herbarios y jardines botánicos europeos.
Maíz (Zea mays).
Llegaron nuevos árboles, desconocidos hasta entonces:
Naranjo amargo (Citrus aurantium) o el Banano (Musa
paradisiaca)
Alumnado del programa Andalucía Profundiza en el Huerto “Aldea-
Granadilla”.
Piñas (Ananas Comosus L.),también desconocidas en España hasta la llegada
de la expedición.
El programa es Solidario.
Mural que representa el itinerario seguido por Magallanes y
continuado por J. S. Elcano, detalle de la nao Victoria. Hall
del IES Cura Valera.
Vuelta al conocimiento del Patrimonio
Artístico y Cultural de Huércal-Overa.
El Castillo de Huércal-Overa (mediados del
siglo XIV) formaba parte del R.de Granada.
Interior del Castillo y trinchera de la
Guerra Civil Española (1936-1939).
AGRADECIMIENTOS.
Consejería de Educación y Deporte de la
Junta de Andalucía. Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar.
Programa “Andalucía Profundiza”.
IES Cura Valera.
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(Almería).

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Programa Profundiza 21-22. IES CURA VALERA

  • 1.
  • 2. LA VUELTAAL MUNDO... Programa ANDALUCÍA PROFUNDIZA. IES CURA VALERA. Modalidad: D. Profesora:Isabel RAMOS GALLEGO.
  • 3. LA VUELTAAL MUNDO... ● Iniciamos la experiencia de la exploración hacia el Oeste de la mano de Magallanes y Juan Sebastián Elcano,expedición financiada por el emperador Carlos I fundamentalmente y, otros como Cristóbal de Haro y su casa mercantil. Magallanes en Sevilla, se ganó la confianza de Juan de Aranda, oficial de la Casa de Contratación y de Juan Rodríguez de Fonseca, obispo y Presidente de la Secretaría de Indias hasta 1521.
  • 4. Tapices de la Casa de Contratación de Sevilla.Fig.1 y fig.2. Fuente:Cortesía de Rosa Peralta Gilabert.
  • 5. Tapices de la Casa de Contratación de Sevilla.Fig.3. Fuente:Elaboración Propia.
  • 6. Tapiz de la Casa de la Casa de Contratación de Sevilla. Fig.4. Fuente:Elaboración Propia.
  • 7. Comenzamos a conocer la cartografía antes de 1519 inicio de la expedición y, después de 1522...
  • 8. Trabajando en la cartografía.
  • 9. Alumnado de 4º de ESO.
  • 10. El objetivo de Magallanes era navegar desde España hacia Asia por el Oeste, por la demarcación española del Tratado de Tordesillas (1494).
  • 11. Conocemos los instrumentos de navegación y los diarios de navegación que compartimos.
  • 14. Taller de Recursos Naturales.- Lo que llevaban en las naos y lo que trajeron.
  • 15. Llevaban legumbres, ajos, carne de membrillo, lentejas, higos...
  • 16. Vino en las bodegas de las naos. Vid (Vitis vinifera) y Membrillero (Cydonia oblonga).
  • 18. La nao Victoria llegó cargada de especias (27.000 kgs) o lo que es lo mismo 600 quintales de la época, procedente del archipiélago de las Molucas. En el diario de Antonio Pigafetta hay una relación de nuevas plantas que aparecerán en los herbarios y jardines botánicos europeos. Maíz (Zea mays).
  • 19. Llegaron nuevos árboles, desconocidos hasta entonces: Naranjo amargo (Citrus aurantium) o el Banano (Musa paradisiaca)
  • 20. Alumnado del programa Andalucía Profundiza en el Huerto “Aldea- Granadilla”. Piñas (Ananas Comosus L.),también desconocidas en España hasta la llegada de la expedición.
  • 21. El programa es Solidario.
  • 22. Mural que representa el itinerario seguido por Magallanes y continuado por J. S. Elcano, detalle de la nao Victoria. Hall del IES Cura Valera.
  • 23. Vuelta al conocimiento del Patrimonio Artístico y Cultural de Huércal-Overa.
  • 24. El Castillo de Huércal-Overa (mediados del siglo XIV) formaba parte del R.de Granada.
  • 25. Interior del Castillo y trinchera de la Guerra Civil Española (1936-1939).
  • 26. AGRADECIMIENTOS. Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía. Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar. Programa “Andalucía Profundiza”. IES Cura Valera. Ayuntamiento de Huércal-Overa, (Almería).