SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1
BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN)
Pregunta Secundaria: ¿Cuáles son los referentes teóricos desde los cuales se puede impactar de manera positiva los educamdos para proponer
aprendizajes cognitivos?
URL Fuente 1: http://www.cisne.org/Materialeseducativos/
Características
del Sitio Web
que realiza
la publicación
¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o
persona que respalda el Sitio Web)
Grupo de investigación “Cisne”
¿Cuál es el propósito del Sitio Web?
(Informar, vender, etc.)
Difundir investigaciones en términos de avances pedagógicos aplicados a la educción de
Jóvenes
¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Educadores y pedagogos
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está separada de los contenidos?
No tiene publicidad
Información
sobre el autor
de los
contenidos
¿Quién es el autor de los contenidos?
Dr German Pilonieta
¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la
información que está dando?
Filósofo Magíster en Educación. Trainers en modificabilidad
cognitiva.germanpilonieta@cisne.org
Características
de los
contenidos
¿Los contenidos ofrecen información clara y completa
para resolver su necesidad de información?
Pertinentes y completos
¿La información es factual o analítica? Analítica
¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva
¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son
actuales y vigentes?
Vigentes y novedosos
¿Se citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor?
(tanto de imágenes como de contenidos)
Si
Confiabilidad
y pertinencia de
la fuente
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente,
¿sus contenidos son confiables?
Son muy confiables
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente
¿La información es útil para resolver su pregunta?
Totalmente
¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los
contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio
Público)
Todos los derechos reservados 2007. Diseño y desarrollo
Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelo gavilan diego
Modelo gavilan diegoModelo gavilan diego
Modelo gavilan diegodifemen
 
Modelo gavilan
Modelo gavilanModelo gavilan
Modelo gavilandifemen
 
Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )
Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )
Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )Ibrain Gamboa
 
Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentesEvaluación de fuentes
Evaluación de fuenteslufloga127
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanluzgordillot
 
Cmi bitacora deevaluacion_rtf
Cmi bitacora deevaluacion_rtfCmi bitacora deevaluacion_rtf
Cmi bitacora deevaluacion_rtflilianachatel
 
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediador
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediadorComo debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediador
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediadorcolegio matus
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanClaudia Angel
 
Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentesEvaluación de fuentes
Evaluación de fuentesjasminelasso
 
Plantilla modelo gavilan 1
Plantilla modelo gavilan 1Plantilla modelo gavilan 1
Plantilla modelo gavilan 1rodrinanancy
 
DISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE REA
DISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE READISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE REA
DISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE REASandra Azocar
 
Cmi bitacora pagina de cero a siempre
Cmi bitacora pagina de cero a siempreCmi bitacora pagina de cero a siempre
Cmi bitacora pagina de cero a siemprecvillafane2014
 
Evaluación de dos fuentes
Evaluación de dos fuentes Evaluación de dos fuentes
Evaluación de dos fuentes esperanzahol527
 

La actualidad más candente (16)

Modelo gavilan diego
Modelo gavilan diegoModelo gavilan diego
Modelo gavilan diego
 
Modelo gavilan
Modelo gavilanModelo gavilan
Modelo gavilan
 
Cmi bitacora deevaluacion_rtf
Cmi bitacora deevaluacion_rtfCmi bitacora deevaluacion_rtf
Cmi bitacora deevaluacion_rtf
 
Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )
Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )
Matriz de Evaluación ( Modelo Gavilán )
 
Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentesEvaluación de fuentes
Evaluación de fuentes
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilan
 
Cmi bitacora deevaluacion_rtf
Cmi bitacora deevaluacion_rtfCmi bitacora deevaluacion_rtf
Cmi bitacora deevaluacion_rtf
 
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediador
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediadorComo debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediador
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un e.mediador
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilan
 
Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentesEvaluación de fuentes
Evaluación de fuentes
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilan
 
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un e mediador en ava mediante el...
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de  un e mediador en ava mediante el...Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de  un e mediador en ava mediante el...
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un e mediador en ava mediante el...
 
Plantilla modelo gavilan 1
Plantilla modelo gavilan 1Plantilla modelo gavilan 1
Plantilla modelo gavilan 1
 
DISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE REA
DISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE READISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE REA
DISEMINACIÓN Y VISIBILIDAD DE REA
 
Cmi bitacora pagina de cero a siempre
Cmi bitacora pagina de cero a siempreCmi bitacora pagina de cero a siempre
Cmi bitacora pagina de cero a siempre
 
Evaluación de dos fuentes
Evaluación de dos fuentes Evaluación de dos fuentes
Evaluación de dos fuentes
 

Destacado

Formación curricular en diseño para todos.
Formación curricular en diseño para todos.Formación curricular en diseño para todos.
Formación curricular en diseño para todos.José María
 
MIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALES
MIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALESMIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALES
MIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALESLifestyledesigner
 
Interview franck - Chauffeur Poids Lourd chez Transvoirie
Interview franck - Chauffeur Poids Lourd chez TransvoirieInterview franck - Chauffeur Poids Lourd chez Transvoirie
Interview franck - Chauffeur Poids Lourd chez TransvoirieMike Sebaut
 
Petisco.como_Protocolo Sinapsa
Petisco.como_Protocolo SinapsaPetisco.como_Protocolo Sinapsa
Petisco.como_Protocolo SinapsaSinapsa
 
Reglamento Aula Movil
Reglamento Aula MovilReglamento Aula Movil
Reglamento Aula MovilTicens
 
A Big Look at MiniTest
A Big Look at MiniTestA Big Look at MiniTest
A Big Look at MiniTestMark
 
Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)
Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)
Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)FGX PresSpain
 
9742647 profesiones
9742647 profesiones9742647 profesiones
9742647 profesionesocg50
 
wwf_2010_Certification & Roundtables
wwf_2010_Certification & Roundtables wwf_2010_Certification & Roundtables
wwf_2010_Certification & Roundtables Christine L. Carey
 
Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...
Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...
Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...Alfredo Alday
 
Presentación Smart Cities
Presentación Smart Cities Presentación Smart Cities
Presentación Smart Cities Álvaro Fierro
 
Declaracion(Gian Franco Pagliaro)
Declaracion(Gian Franco Pagliaro)Declaracion(Gian Franco Pagliaro)
Declaracion(Gian Franco Pagliaro)Patricia Wright
 
EDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIAL
EDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIALEDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIAL
EDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIALEstefaniapg456
 
Complejidad Ambiental
Complejidad AmbientalComplejidad Ambiental
Complejidad AmbientalEn casa
 

Destacado (20)

Formación curricular en diseño para todos.
Formación curricular en diseño para todos.Formación curricular en diseño para todos.
Formación curricular en diseño para todos.
 
Wethebiocloud.programa.2013
Wethebiocloud.programa.2013Wethebiocloud.programa.2013
Wethebiocloud.programa.2013
 
Presentacion video analitica comercial
Presentacion video analitica comercialPresentacion video analitica comercial
Presentacion video analitica comercial
 
PG&E Electric NOI
PG&E Electric NOIPG&E Electric NOI
PG&E Electric NOI
 
MIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALES
MIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALESMIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALES
MIGLIORE, LA OPORTUNIDAD PARA OBTENER GRANDES INGRESOS ADICIONALES
 
Interview franck - Chauffeur Poids Lourd chez Transvoirie
Interview franck - Chauffeur Poids Lourd chez TransvoirieInterview franck - Chauffeur Poids Lourd chez Transvoirie
Interview franck - Chauffeur Poids Lourd chez Transvoirie
 
Petisco.como_Protocolo Sinapsa
Petisco.como_Protocolo SinapsaPetisco.como_Protocolo Sinapsa
Petisco.como_Protocolo Sinapsa
 
Cierto indice magico nt 09
Cierto indice magico nt 09Cierto indice magico nt 09
Cierto indice magico nt 09
 
Reglamento Aula Movil
Reglamento Aula MovilReglamento Aula Movil
Reglamento Aula Movil
 
Sinver aguilo utesa 1 15-5742
Sinver aguilo utesa 1 15-5742Sinver aguilo utesa 1 15-5742
Sinver aguilo utesa 1 15-5742
 
A Big Look at MiniTest
A Big Look at MiniTestA Big Look at MiniTest
A Big Look at MiniTest
 
Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)
Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)
Presentación FGXpress Español (Andrew Arrambide 2015)
 
9742647 profesiones
9742647 profesiones9742647 profesiones
9742647 profesiones
 
wwf_2010_Certification & Roundtables
wwf_2010_Certification & Roundtables wwf_2010_Certification & Roundtables
wwf_2010_Certification & Roundtables
 
Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...
Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...
Public Telecare Service of the Basque Government: a integrated health and soc...
 
Presentación Smart Cities
Presentación Smart Cities Presentación Smart Cities
Presentación Smart Cities
 
Declaracion(Gian Franco Pagliaro)
Declaracion(Gian Franco Pagliaro)Declaracion(Gian Franco Pagliaro)
Declaracion(Gian Franco Pagliaro)
 
EDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIAL
EDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIALEDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIAL
EDUCACIÓN VIRTUAL VS EDUCACIÓN PRESENCIAL
 
PEI
PEIPEI
PEI
 
Complejidad Ambiental
Complejidad AmbientalComplejidad Ambiental
Complejidad Ambiental
 

Similar a Evaluacion de fuentes ariza

Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentesEvaluación de fuentes
Evaluación de fuenteslufloga127
 
Evaluación de fuentes información
Evaluación de fuentes informaciónEvaluación de fuentes información
Evaluación de fuentes informacióncarmenamac
 
Plantilla modelo gavilan martha
Plantilla modelo gavilan marthaPlantilla modelo gavilan martha
Plantilla modelo gavilan marthaMartha Gonzalez
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanClaudia Angel
 
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoModelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardosoniabeta
 
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoModelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoRicardo Astaiza
 
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoModelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoRicardo Astaiza
 
Plantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_sonia
Plantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_soniaPlantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_sonia
Plantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_soniaAsmed Trujillo
 
Evaluación web Doll Acosta
Evaluación web Doll AcostaEvaluación web Doll Acosta
Evaluación web Doll Acostadeahoyos
 
Actividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-webActividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-webAmparo Mendoza
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanlosuecon
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuenteshollman16
 
Cmi bitacora deevaluacion paula aroca
Cmi bitacora deevaluacion paula arocaCmi bitacora deevaluacion paula aroca
Cmi bitacora deevaluacion paula arocaLyzdaiana
 

Similar a Evaluacion de fuentes ariza (20)

Gavilanes
GavilanesGavilanes
Gavilanes
 
Cmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacionCmi bitacora deevaluacion
Cmi bitacora deevaluacion
 
Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentesEvaluación de fuentes
Evaluación de fuentes
 
Evaluación de fuentes información
Evaluación de fuentes informaciónEvaluación de fuentes información
Evaluación de fuentes información
 
Plantilla modelo gavilan martha
Plantilla modelo gavilan marthaPlantilla modelo gavilan martha
Plantilla modelo gavilan martha
 
Modelo gavilan
Modelo gavilanModelo gavilan
Modelo gavilan
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilan
 
Modelo gavilan
Modelo gavilanModelo gavilan
Modelo gavilan
 
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoModelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
 
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoModelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
 
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardoModelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
Modelo gavilan grupo e_soni_asmed_ricardo
 
Evaluacion de fuentes mg
Evaluacion de fuentes mgEvaluacion de fuentes mg
Evaluacion de fuentes mg
 
Evaluacion de fuentes mg
Evaluacion de fuentes mgEvaluacion de fuentes mg
Evaluacion de fuentes mg
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilan
 
Plantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_sonia
Plantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_soniaPlantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_sonia
Plantilla modelo gavilan grupo e_ricardo_asmed_sonia
 
Evaluación web Doll Acosta
Evaluación web Doll AcostaEvaluación web Doll Acosta
Evaluación web Doll Acosta
 
Actividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-webActividad evaluacic3b3n-web
Actividad evaluacic3b3n-web
 
Plantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilanPlantilla modelo gavilan
Plantilla modelo gavilan
 
Plantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentesPlantilla evaluación de fuentes
Plantilla evaluación de fuentes
 
Cmi bitacora deevaluacion paula aroca
Cmi bitacora deevaluacion paula arocaCmi bitacora deevaluacion paula aroca
Cmi bitacora deevaluacion paula aroca
 

Más de Juan Carlos Profesor

Más de Juan Carlos Profesor (13)

Planificador de proyectos.tit@
Planificador de proyectos.tit@Planificador de proyectos.tit@
Planificador de proyectos.tit@
 
Matriz ariza tpack.jpg
Matriz ariza tpack.jpgMatriz ariza tpack.jpg
Matriz ariza tpack.jpg
 
Nube ariza 1.jpg
Nube ariza 1.jpgNube ariza 1.jpg
Nube ariza 1.jpg
 
Nube Ariza 4
Nube Ariza 4Nube Ariza 4
Nube Ariza 4
 
El Capitalismo por: Bolaños & Gongora
El Capitalismo por: Bolaños  & GongoraEl Capitalismo por: Bolaños  & Gongora
El Capitalismo por: Bolaños & Gongora
 
Apa ariza
Apa arizaApa ariza
Apa ariza
 
SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES POR:SERRANO & TRUJILLO
SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES POR:SERRANO & TRUJILLOSURGIMIENTO DE LAS CIUDADES POR:SERRANO & TRUJILLO
SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES POR:SERRANO & TRUJILLO
 
SOCIALISMO
SOCIALISMOSOCIALISMO
SOCIALISMO
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
Del quebranto a la integridad
Del quebranto a la integridadDel quebranto a la integridad
Del quebranto a la integridad
 
FORMACIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
FORMACIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL  FORMACIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
FORMACIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
 
SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES EUROPEAS POR: VARGAS
SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES EUROPEAS POR: VARGAS SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES EUROPEAS POR: VARGAS
SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES EUROPEAS POR: VARGAS
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL POR: Duran
PRIMERA GUERRA MUNDIAL POR: Duran PRIMERA GUERRA MUNDIAL POR: Duran
PRIMERA GUERRA MUNDIAL POR: Duran
 

Último

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Evaluacion de fuentes ariza

  • 1. http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1 BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN) Pregunta Secundaria: ¿Cuáles son los referentes teóricos desde los cuales se puede impactar de manera positiva los educamdos para proponer aprendizajes cognitivos? URL Fuente 1: http://www.cisne.org/Materialeseducativos/ Características del Sitio Web que realiza la publicación ¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) Grupo de investigación “Cisne” ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) Difundir investigaciones en términos de avances pedagógicos aplicados a la educción de Jóvenes ¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web? Educadores y pedagogos ¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? No tiene publicidad Información sobre el autor de los contenidos ¿Quién es el autor de los contenidos? Dr German Pilonieta ¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando? Filósofo Magíster en Educación. Trainers en modificabilidad cognitiva.germanpilonieta@cisne.org Características de los contenidos ¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información? Pertinentes y completos ¿La información es factual o analítica? Analítica ¿La información es objetiva o subjetiva? Objetiva ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? Vigentes y novedosos ¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) Si Confiabilidad y pertinencia de la fuente De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables? Son muy confiables Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php
  • 2. De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta? Totalmente ¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público) Todos los derechos reservados 2007. Diseño y desarrollo Competencia para Manejar Información (CMI) - http://www.eduteka.org/CMI.php