2. La estructura (del latín structūra) es
la disposición y orden de las partes
dentro de un todo. También puede
entenderse como un sistema de
conceptos coherentes enlazados, cuyo
objetivo es precisar la esencia del
objeto de estudio.
Imagen en la siguiente diapositiva.
3.
4. El teclado funciona gracias a una
estructura matricial, cada tecla está
asociada a un código numérico, y es el
software informático el que le aplica a
ese código numérico un significado.
Gracias a este sistema se puede utilizar
un mismo teclado para diferentes
idiomas, independientemente de los
caracteres serigrafiados en él.
5.
6. Se puede decir que una estructura es un conjunto de
elementos dispuestos de tal forma que pueden
soportar una carga con estabilidad. Esto es
importante, porque ¿ de qué nos vale hacer un
rascacielos si al llegar un golpe de aire , se nos cae ?
Ejemplos de estructuras son, aparte del edificio, una
silla, un puente, las torres de electricidad e incluso el
caparazón de la tortuga. Las estructuras tienen que
estar diseñadas para soportar las cargas que va a
contener, esto es su propio peso mas el peso variable.
En el caso del puente, el propio peso es el peso de los
elementos que lo componen y el variable son los
vehículos que circulan por el mismo. Hay veces
que aparecen fuerzas repentinas como vientos o
movimientos de tierra. Un buen arquitecto tiene que
tener en cuenta estos factores a la hora de su diseño.
7.
8. En mecánica llamamos esfuerzo a la fuerza que
actúa por unidad de superficie (área), es decir, es
el cociente entre la fuerza y la superficie en la
que se aplica. Los esfuerzos pueden clasificarse
en dos tipos principales: los que son
perpendiculares a la superficie de aplicación (s) y
los que son paralelos a la misma (t), si la fuerza
aplicada no fuese normal (perpendicular) ni
paralela a la superficie, siempre puede
descomponerse en la suma vectorial de otras dos
que siempre resultan ser una normal y la otra
paralela, pero esto, de momento, quizá sea algo
complicado para nosotros, así que quédate
simplemente con la idea.
