El documento trata sobre los estilos de aprendizaje en adultos. Menciona la teoría sinérgica de Adam y categoriza los estilos de aprendizaje en adultos. También discute los estilos de aprendizaje y factores cognitivos, haciendo énfasis en técnicas experienciales que involucran el análisis de las experiencias de los aprendices de una manera activa y participativa.

1. -771791142873526406992910525998092906381301115-346710Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje22478562555786Teoría sinérgica de Adam0Teoría sinérgica de Adam43948352555240Categorización de los estilos de aprendizaje en adultosCategorización de los estilos de aprendizaje en adultos31724601119505Estilos de aprendizajes en adultosEstilos de aprendizajes en adultos-4425951056005Estilos de aprendizajes y factores cognitivos0Estilos de aprendizajes y factores cognitivos<br />En losen los<br /> <br />-77179114667031728881669755-7717912945588-7717911999364-771791882945mediante<br />-346710152400Dependencia – independencia de campo 0Dependencia – independencia de campo 43954701555753194050155575<br />mediante<br />47034451029335 los adultos se enfatizan las técnicas experienciales que involucran las experiencias de los aprendices en el análisis, por lo que resulta activo y participativo0 los adultos se enfatizan las técnicas experienciales que involucran las experiencias de los aprendices en el análisis, por lo que resulta activo y participativo23754461061618Participación voluntaria del adulto.Respeto mutuo.Espíritu de colaboración.Reflexión y acción.Reflexión crítica.0Participación voluntaria del adulto.Respeto mutuo.Espíritu de colaboración.Reflexión y acción.Reflexión crítica.55435506381753225800637540-346075997585Conceptualización y categorización00Conceptualización y categorización-42100582550Las modalidades sensoriales0Las modalidades sensorialesconen<br />