1. 23539453491230De los enfoques cognitivos del aprendizaje se acepta una división cuatripartida00De los enfoques cognitivos del aprendizaje se acepta una división cuatripartida45866053395345Criterio ha sido empleado al estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla en la universidad 00Criterio ha sido empleado al estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla en la universidad -3892553491230Demuestra con amplia documentación científica que parece posible y factible la auto y heroevaluación y el auto heterodiagnostico de los estilos de aprendizaje0Demuestra con amplia documentación científica que parece posible y factible la auto y heroevaluación y el auto heterodiagnostico de los estilos de aprendizaje292802843990636589343990629070744393895458888217301430452982257706365893217274843417021407263Una experiencia de investigación Una experiencia de investigación 17259301492250Propuesta Propuesta -7930561566958Experiencias Experiencias 854991-357535Diagnóstico y evaluación de los estilosDiagnóstico y evaluación de los estilos<br /> tiene<br />sedentro<br />este<br />