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Aplicación de Pruebas de
Indagación a niñas y niños de
Quinto grado de Educación
Primaria
EDUCACIÓN PRIMARIA
5th Grade
Introducción
En el marco del modelo educativo centrado en el estudiante, enfocado en su
aprendizaje, nuestro Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, a través del
Ministerio de Educación continúa fortaleciendo la formación integral de niños y niñas
de Educación Primaria implementando la Estrategia del Aprendizaje del inglés como
segundo idioma.
Al respecto, la Dirección General de Educación Primaria realizará la aplicación de
pruebas de Indagación al aprendizaje del idioma Inglés dirigido a 20 mil niñas y niños
de quinto grado de Educación Primaria Regular, a través de una prueba diseñada con
las cuatro macro-habilidades del idioma Inglés; comprensión auditiva y lectora y la
expresión oral y escrita, basada en los descriptores del Marco Común Europeo de
Referencias para las lenguas y validada por la Comisión Nacional de Inglés, la cual
permitirá identificar las competencias comunicativas del idioma Inglés, según el nivel
A1 en las niñas y los niños de quinto grado y la continuidad al sexo grado de
Educación Primaria Regular
Determinar el avance en el aprendizaje del idioma
inglés en niñas y niños del quinto grado de Educación
Primaria, a través de la aplicación de pruebas de
Indagación, que permita medir las competencias
comunicativas del idioma Inglés.
Fecha
01
14 al 18 de noviembre
Protagonistas
02
Niñas y Niños de 5to grado Educación Primaria
Regular
Escuelas
03
Educación Primaria Regular
Resaponsables
04 Asesores Pedagógicos y Maestros Itinerantes
de Inglés
Metodología
Inter-capacitación
Asesores pedagógicos
y Maestros Itinerantes
de Inglés
Distribución de Pruebas
A 10-12 maestros
Itinerantes de Inglés
Acompañamientos
Asesores pedagógicos
y Directores de centro
Revisión de Pruebas
Delegaciones
Municipales
Metodología
Aplicación de Pruebas
A niñas y niños de
Quinto grado
Digitación
Asesores Municipales y
Maestros Itinerantes de
Inglés
1 2 3
4 5 6
Recomendaciones
N
Asegurar la asistencia de los
estudiantes.
1
Rotación de los maestros
Itinerantes.
2
Garantizar un lugar para la
revisión de pruebas.
3
Usar formato Excel para la digitación de
notas, sin alterar o cambiar su diseño.
4
Pruebas Escritas: 45 minutos
Entrevista: 10 minutos
Rúbrica de Evaluación
5to
COMPRENSIÓN
EXPRESIÓN
Escucha / Listening
Lectura / Reading
Habla/ Speaking
Escritura / Writing
DISEÑO DE LAS PRUEBAS
SEGÚN NIVELES DEL MCERL
• Estudiantes de quinto grado
A1
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  • 1. Aplicación de Pruebas de Indagación a niñas y niños de Quinto grado de Educación Primaria EDUCACIÓN PRIMARIA 5th Grade
  • 2. Introducción En el marco del modelo educativo centrado en el estudiante, enfocado en su aprendizaje, nuestro Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, a través del Ministerio de Educación continúa fortaleciendo la formación integral de niños y niñas de Educación Primaria implementando la Estrategia del Aprendizaje del inglés como segundo idioma. Al respecto, la Dirección General de Educación Primaria realizará la aplicación de pruebas de Indagación al aprendizaje del idioma Inglés dirigido a 20 mil niñas y niños de quinto grado de Educación Primaria Regular, a través de una prueba diseñada con las cuatro macro-habilidades del idioma Inglés; comprensión auditiva y lectora y la expresión oral y escrita, basada en los descriptores del Marco Común Europeo de Referencias para las lenguas y validada por la Comisión Nacional de Inglés, la cual permitirá identificar las competencias comunicativas del idioma Inglés, según el nivel A1 en las niñas y los niños de quinto grado y la continuidad al sexo grado de Educación Primaria Regular
  • 3. Determinar el avance en el aprendizaje del idioma inglés en niñas y niños del quinto grado de Educación Primaria, a través de la aplicación de pruebas de Indagación, que permita medir las competencias comunicativas del idioma Inglés.
  • 4. Fecha 01 14 al 18 de noviembre Protagonistas 02 Niñas y Niños de 5to grado Educación Primaria Regular Escuelas 03 Educación Primaria Regular Resaponsables 04 Asesores Pedagógicos y Maestros Itinerantes de Inglés Metodología
  • 5. Inter-capacitación Asesores pedagógicos y Maestros Itinerantes de Inglés Distribución de Pruebas A 10-12 maestros Itinerantes de Inglés Acompañamientos Asesores pedagógicos y Directores de centro Revisión de Pruebas Delegaciones Municipales Metodología Aplicación de Pruebas A niñas y niños de Quinto grado Digitación Asesores Municipales y Maestros Itinerantes de Inglés 1 2 3 4 5 6
  • 6. Recomendaciones N Asegurar la asistencia de los estudiantes. 1 Rotación de los maestros Itinerantes. 2 Garantizar un lugar para la revisión de pruebas. 3 Usar formato Excel para la digitación de notas, sin alterar o cambiar su diseño. 4
  • 7. Pruebas Escritas: 45 minutos Entrevista: 10 minutos Rúbrica de Evaluación 5to
  • 8. COMPRENSIÓN EXPRESIÓN Escucha / Listening Lectura / Reading Habla/ Speaking Escritura / Writing
  • 9. DISEÑO DE LAS PRUEBAS SEGÚN NIVELES DEL MCERL • Estudiantes de quinto grado A1