1. JOURNAL OF INTERNATIONAL
ACCOUNTING RESEARCH

2. INVESTIGACION CONTABLE
ELABORADO POR
KAREN REYES FONTALVO

3. I. INTRODUCCION
"La investigación es particularmente valiosa para los
líderes estándar porque es imparcial, rigurosamente
hecho, y impedido salir en la teoría económica, como ser
el conceptual marco" (Barth 200714).
Esto hace participación académica anterior y actual en el
desarrollo de IFRS y entonces/luego, cómo y por qué
deben participar en las garantías procesales de IFRS vía
cartas de comentario los académicos.

5. II. COMPROMISO ACADÉMICO
ANTERIOR Y ACTUAL CON EL IASB
Mientras no actúen tan exhaustivamente como los
muchos desean, los académicos han participado en el
desarrollo de IFRS. Uno de sus papeles más visibles en el
proceso estándar - ajuste es eso de junta, comité, o el
servicio consultivo. En estas áreas, los trabajos escolares
han estado activamente ocupados durante más de una
década.
Algunos académicos de los EE.UU. podrían pensar eso
escribir al FASB mientras excluir el IASB es la participación
suficiente, atribuible a la naturaleza conjunta de algunos
proyectos.

6. III. CÓMO Y POR QUÉ PARA PARTICIPAR
EN EL PROCESO DE CARTA DE
COMENTARIO
La participación académica en el proceso de carta de
comentario de IFRS no es difícil.
Sin embargo, muchos en los que los proyectos están
actualmente o estar se acercando a la exposición preparan
el escenario de (Ed), y input académico podía ser muy
valioso en este momento.

7. El propósito del Ed. es dejar electores saber qué es sobre
un tema especial y el lo que la junta piensa suministrar
como un padrón de contabilidad la idea actual de la junta.
La junta recibe cartas de comentario de
usuarios, preparadores, auditores, y organizaciones
profesionales sobre Eds. típicamente.
Pero input de trabajo escolar sería también valioso en lo
que respecta a puede ser position abordar la teoría y los
principios dirigidos en el Ed. excepcionalmente. Debido a
que los trabajo escolar no son afectados por la emisión de
uno nuevo IFRS directamente, pueden ser más "Free"
analizar el padrón holísticamente o de algunos aspectos.

8. IV. EMISIONES QUE NECESITAN EL
COMENTARIO: PROGRAMAS DE IFRS DEL
IASB Y LA SEC DE LOS EE.UU.
Algunos asuntos de convergencia eran menos complicados a la
dirección (como interés convertido en capital), los otros asuntos
son significativamente más complicados. Además de los
proyectos de convergencia, el IASB también tiene algunos
asuntos importantes sobre su propio programa activo, como la
hiperinflación.
éste es un programa ambicioso. Esto agudizó la
actividad, efectivamente el número absoluto de los cambios de
niveles contabilidad en el mundo sobre el próximo par de años
junto a el IASB, está exigiendo que firmas de contadores
públicas, sociedades anónimas, y todos grupos de presión se
pongan más involucrado en el proceso.

9. Mientras algunos proyectos conjuntos entre el IASB y el
FASB resultaron en la emisión de desplazados idénticos y
EDs, las juntas hicieron públicas lanzamientos distintos a
menudo para el comentario, y los padrones finales hacer
público también podrían ser diferentes.
También vemos la oportunidad persistente para input
académico respecto a el mapa de carreteras de la SEC
mismo, y aplaudimos los esfuerzos de los grupos varios
dentro de la AAA que respondieron al 2008 SEC "Mapa de
carreteras" para la convergencia con IFRS (ver a Bradshaw
et al.. 2010; Frost et al.. 2009; Jamal et al.. 2010).

11. V. UN LLAMADO PARA LA
CONFRONTACIÓN ACADÉMICA
Los miembros de una academia tienen el potencial de ser
una influencia segura fuerte en el concebir de IFRS. Haber
sido los llamados numerosos para académicos de los
EE.UU.
Los investigadores contables tienen la habilidad de
explorar áreas increíblemente diferentes que son
relevante a los líderes estándar. Los académicos pueden
evaluar las consecuencias económicas de los nuevos
padrones o vincular la solicitud con teoría contable y los
objetivos del señalamiento financiero.

12. ¿Qué son las ventajas comparativas de que los académicos
pueden ofrecer el proceso estándar - ajuste del IASB?
Los especialistas en los torrentes de investigación
individuales pueden ofrecer las ventajas comparativas en
dos maneras. Con su conocimiento, pueden separar la
investigación que las conclusiones, dar vueltas a un lado
qué no aplican, y introducir las conclusiones relevantes en
la discusión.
Segundo, por su naturaleza, los académicos son impedidos
salir en teoría. Mayoría es muy familiar con los objetivos
del señalamiento financiero al mismo tiempo que los
detalles relacionados del marco conceptual.

13. En resumen, el IASB ha fijado un programa agresivo para
cambiar sus padrones para muchas áreas de tecla de la
contabilidad. Incluir en su programa ser medio billón de
proyectos conjuntos con el FASB, diseñado causado GAAP
de los EE.UU. y IFRS más cerca juntos. Al mismo tiempo, la
SEC está considerando el movimiento de los EE.UU. hacia
el uso más grande de IFRS.
Mientras hay investigación de contabilidad financiera
importante que se relaciona con emisiones bajo la
consideración de IASB, ha habido participación académica
insuficiente. Los trabajos escolares tienen la habilidad de
ofrecer las ventajas comparativas escribiendo cartas para
las propuestas de IASB al comentario.