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DELIMITACIÓN DEL TEMA:
• Efectos sociales del alto nivel
de jóvenes que no continúan
sus estudios básicos y
académicos en el Municipio de
Texistepeque, departamento
de Santa Ana.
OBJETIVOS
• OBJETIVO GENERAL
Establecer con claridad las principales causas
económicas, que impiden que los jóvenes sigan
sus estudios y las consecuencias a causa de este.
• OBJETIVO ESPECÍFICOS
Determinar las causas y consecuencias que
influyen en los jóvenes salvadoreños, la falta de
estudio por problemas económicos.
OBJETIVOS
• Identificar que tipos de
estrategias y proyectos
educativos implementa el
Gobierno para ayudar aquellos
jóvenes que no cuentan con
recursos económicos necesarios
• Conocer los motivos por los
cuales muchas familias
salvadoreñas no envían sus hijos
a las escuelas
causas
 Poca importancia al Estudio
 Son hijos_as que viven con sus
abuelos o algún otro familiar y
son mantenidos por sus padres
quienes en muchos casos viven
en E.E.U.U y ven el estudio como
algo innecesario.
 Ven el Estudio como un
generador de gastos.
EDUCACION
• Es el proceso multidireccional
mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar.
La educación no sólo se produce
a través de la palabra: está
presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y
actitudes
Planes que ofrece el Gobierno
• SABE
• SINEA
• PAES
• ECAPA
• EDUCO
Educación pública
• Es el sistema nacional Educativo
de cada país, que por lo general
comprende la planeación,
supervisión o ejecución directa
de planes de estudio.
• Regularmente la educación
pública queda a cargo del
Gobierno, quien llega a
proporcionar la planta física y
docente, y hasta materiales
didácticos, para la realización de
los estudios
Educación pública
• La deserción escolar, atribuye
en gran manera a los recursos
económicos o economía familiar,
destaca que la pobreza, sin
duda alguna es una de las
principales, y más difíciles de
aniquilar, ésta sirve de base
para detonar otras causas.
Tales como:
Familias que no alcanzan a
suplir la lista de gastos.
Optan por que sus hijos mejor
trabajen, y así aporten dinero
para el sostén del hogar.
Ideas tales como: Estudiar
genera gastos, trabajar genera
utilidad inmediata.
Familias que no alcanzan a
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trabajen, y así aporten dinero
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Ideas tales como: Estudiar
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FACTORES QUE AFECTAR LA
TRANQUILIDAD EN EL HOGAR.
• Frustración por falta de empleo.
• Las peleas relacionadas a la
falta de dinero
• Responsabilidad económica
recae en un solo miembro de la
familia.
TRABAJOS A LOS QUE SON
SOMETIDOS LOS ADOLESCENTES.
• Trabajos Agrícolas
• Venden dulces en Buses.
• Limpieza de veredas y fondos.
• Cuidado de vehículos
• Venta de golosinas.
• Lustrado de zapatos en parques.
• Prestaciones de servicios en
Supermercados.
• Vendedores de pan.
• Otros oficios.
• Como indican los datos hay un
predominio de niños que
realizan actividades en la calle,
especialmente en actividades
económicas no estructuradas
como son las prestaciones de
servicios, ventas ambulantes, y
práctica se la mendicidad.
VENTAJAS GENERALES DE LOS
JÓVENES QUE TRABAJAN.
Entre las ventajas de trabajar mientras se estudia se
encuentran las siguientes:
• Trabajar ayuda a adquirir mucha experiencia y
vinculación con la práctica profesional.
• Ayuda al estudiante a desarrollarse profesionalmente.
• Permite al estudiante contar con un ingreso que les
• da libertad e independencia.
• Las empresas valoran mucho más a un egresado que
cuenta con experiencia que a uno que no la tiene.
Muchas empresas eliminan a los solicitantes que no
cuentan con experiencia.
Desventajas generales de los
jóvenes que trabajan
• Las desventajas de trabajar y estudiar
son muchas, entre las más importantes
se encuentran:
• Su desempeño escolar se ve afectado
reflejándose en su promedio escolar.
• Los estudiantes alargan la carrera hasta
en un 60% por encima de su duración
teórica.
• Algunas empresas prefieren graduados
con buen promedio.
• Los estudiantes ya no cuentan con
tiempo libre.
Diversos estudios realizados el área
rural.
• La mitad de los padres de la familia
(55%) consideran el trabajo como un
importante factor de aprendizaje de sus
hijos.
• La tercera parte de los padres (35%)
consideran que sus hijos son
importantes para la economía familiar.
• Para la mayoría de los padres (70%) el
trabajo es una forma de inculcar a los
hijos buenas costumbres.
• La tercera parte de los padres (30%)
reconoce que el trabajo quita tiempo a
los estudios
• La quinta parte de los padres (20%) manifiesta interés
en que sus hijos superen un alto nivel cultural,
estudiando en el pueblo o en la ciudad.
• El total de los maestros opinan que el excesivo trabajo
del niño en el campo disminuye su rendimiento
académico, por cansancio, ausentismo, no
concentración, falta de iniciativa y preferencia de
actividades laborales sobre el estudio.
• La totalidad de los maestros manifiestan la necesidad del
trabajo del niño dadas las condiciones económicas de la
familia.
• Un alto porcentaje del ausentismo escolar (90%) es por
causa del trabajo y un pequeño porcentaje (10%) por
enfermedad.
• Los alumnos que trabajan demasiado presentan bajo
rendimiento en las clases
1-La educación en nuestro País es.
No. Respuestas Totales Porcentajes
a) Buena 5 25%
b) Mala 5 25%
c) Regular 10 50%
Totales 20 100%
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25%
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Regular
2-Por cuál de las siguientes causas considera
que los padres no envían a sus hijos a las
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No. Respuestas Totales Porcentajes
a) Miedo 2 10%
b) Falta de recursos económicos 13 65%
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Falta de recursos economicos.
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Efectos de la deserción escolar en jóvenes de Texistepeque

  • 1.
  • 2. DELIMITACIÓN DEL TEMA: • Efectos sociales del alto nivel de jóvenes que no continúan sus estudios básicos y académicos en el Municipio de Texistepeque, departamento de Santa Ana.
  • 3. OBJETIVOS • OBJETIVO GENERAL Establecer con claridad las principales causas económicas, que impiden que los jóvenes sigan sus estudios y las consecuencias a causa de este. • OBJETIVO ESPECÍFICOS Determinar las causas y consecuencias que influyen en los jóvenes salvadoreños, la falta de estudio por problemas económicos.
  • 4. OBJETIVOS • Identificar que tipos de estrategias y proyectos educativos implementa el Gobierno para ayudar aquellos jóvenes que no cuentan con recursos económicos necesarios • Conocer los motivos por los cuales muchas familias salvadoreñas no envían sus hijos a las escuelas
  • 5. causas  Poca importancia al Estudio  Son hijos_as que viven con sus abuelos o algún otro familiar y son mantenidos por sus padres quienes en muchos casos viven en E.E.U.U y ven el estudio como algo innecesario.  Ven el Estudio como un generador de gastos.
  • 6. EDUCACION • Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes
  • 7. Planes que ofrece el Gobierno • SABE • SINEA • PAES • ECAPA • EDUCO
  • 8. Educación pública • Es el sistema nacional Educativo de cada país, que por lo general comprende la planeación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio. • Regularmente la educación pública queda a cargo del Gobierno, quien llega a proporcionar la planta física y docente, y hasta materiales didácticos, para la realización de los estudios
  • 9. Educación pública • La deserción escolar, atribuye en gran manera a los recursos económicos o economía familiar, destaca que la pobreza, sin duda alguna es una de las principales, y más difíciles de aniquilar, ésta sirve de base para detonar otras causas.
  • 10. Tales como: Familias que no alcanzan a suplir la lista de gastos. Optan por que sus hijos mejor trabajen, y así aporten dinero para el sostén del hogar. Ideas tales como: Estudiar genera gastos, trabajar genera utilidad inmediata.
  • 11. Familias que no alcanzan a suplir la lista de gastos. Optan por que sus hijos mejor trabajen, y así aporten dinero para el sostén del hogar. Ideas tales como: Estudiar genera gastos, trabajar genera utilidad inmediata.
  • 12. FACTORES QUE AFECTAR LA TRANQUILIDAD EN EL HOGAR. • Frustración por falta de empleo. • Las peleas relacionadas a la falta de dinero • Responsabilidad económica recae en un solo miembro de la familia.
  • 13. TRABAJOS A LOS QUE SON SOMETIDOS LOS ADOLESCENTES. • Trabajos Agrícolas • Venden dulces en Buses. • Limpieza de veredas y fondos. • Cuidado de vehículos • Venta de golosinas. • Lustrado de zapatos en parques. • Prestaciones de servicios en Supermercados. • Vendedores de pan. • Otros oficios.
  • 14. • Como indican los datos hay un predominio de niños que realizan actividades en la calle, especialmente en actividades económicas no estructuradas como son las prestaciones de servicios, ventas ambulantes, y práctica se la mendicidad.
  • 15. VENTAJAS GENERALES DE LOS JÓVENES QUE TRABAJAN. Entre las ventajas de trabajar mientras se estudia se encuentran las siguientes: • Trabajar ayuda a adquirir mucha experiencia y vinculación con la práctica profesional. • Ayuda al estudiante a desarrollarse profesionalmente. • Permite al estudiante contar con un ingreso que les • da libertad e independencia. • Las empresas valoran mucho más a un egresado que cuenta con experiencia que a uno que no la tiene. Muchas empresas eliminan a los solicitantes que no cuentan con experiencia.
  • 16. Desventajas generales de los jóvenes que trabajan • Las desventajas de trabajar y estudiar son muchas, entre las más importantes se encuentran: • Su desempeño escolar se ve afectado reflejándose en su promedio escolar. • Los estudiantes alargan la carrera hasta en un 60% por encima de su duración teórica. • Algunas empresas prefieren graduados con buen promedio. • Los estudiantes ya no cuentan con tiempo libre.
  • 17. Diversos estudios realizados el área rural. • La mitad de los padres de la familia (55%) consideran el trabajo como un importante factor de aprendizaje de sus hijos. • La tercera parte de los padres (35%) consideran que sus hijos son importantes para la economía familiar. • Para la mayoría de los padres (70%) el trabajo es una forma de inculcar a los hijos buenas costumbres. • La tercera parte de los padres (30%) reconoce que el trabajo quita tiempo a los estudios
  • 18. • La quinta parte de los padres (20%) manifiesta interés en que sus hijos superen un alto nivel cultural, estudiando en el pueblo o en la ciudad. • El total de los maestros opinan que el excesivo trabajo del niño en el campo disminuye su rendimiento académico, por cansancio, ausentismo, no concentración, falta de iniciativa y preferencia de actividades laborales sobre el estudio. • La totalidad de los maestros manifiestan la necesidad del trabajo del niño dadas las condiciones económicas de la familia. • Un alto porcentaje del ausentismo escolar (90%) es por causa del trabajo y un pequeño porcentaje (10%) por enfermedad. • Los alumnos que trabajan demasiado presentan bajo rendimiento en las clases
  • 19. 1-La educación en nuestro País es. No. Respuestas Totales Porcentajes a) Buena 5 25% b) Mala 5 25% c) Regular 10 50% Totales 20 100% 25% 25% 50% Bueno Malo Regular
  • 20. 2-Por cuál de las siguientes causas considera que los padres no envían a sus hijos a las escuelas No. Respuestas Totales Porcentajes a) Miedo 2 10% b) Falta de recursos económicos 13 65% c) Ignorancia 2 10% d) Ayudan a las tareas del hogar 3 15% Totales 20 100% 10% 65% 10% 15% Miedo. Falta de recursos economicos. Ignorancia. Ayudan a las tareas del hogar.