El documento discute cuatro temas principales: 1) los condicionamientos legales, políticos y socioeconómicos de la universidad, 2) la misión y visión de la universidad y sus objetivos, 3) los deberes y derechos de la comunidad universitaria, y 4) el liderazgo del ser humano. También describe varias tareas relacionadas con estos temas que los estudiantes completarán, incluyendo análisis de la misión y visión de la universidad, investigación sobre deberes y derechos, y presentaciones sobre

2.  CONDICIONAMIENTOS LEGALES, POLÍTICOS Y
SOCIOECONÓMICOS
 MISIÓN
Y VISIÓN DE LAUNIVERSIDAD, CUALES
SON LOS PROPOSITOS Y OBJETIVOS.
 DEBERESY DERECHOS DE LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA
 LIDERAZGODEL SER HUMANO, COMO SER UN
BUEN LIDER.

3. A lo largo de la humanidad el ser humano se ha
visto envuelto en grandes procesos, hoy en día
resulta difícil creer que hay personas que aun
marginan y excluyen a otros por sus condiciones,
sea esta económica, raza o religión, lo que si es
cierto es que esto debería cambiar, todos tenemos
las mismas oportunidades y los mismos derechos,
la ley y justicia es para todos, no solo para un
grupo que quiera imponer sus decisiones y leyes a
otro. Es hora de cambiar y hacer crecer nuestro
espíritu y cuerpo para el bienestar de una sociedad,
para que no sea más autoritarista y se convierta en
incluyente.

4. Esta clase nos ayudo a entender cuales serán los
objetivos de la Universidad hacia su estudiantado y
la sociedad en general, comprometiéndose a seguir
creciendo día a día por el desarrollo de nuestros
pueblos, forjadora de mentes y seres productivos y
humanistas hacia el buen vivir.

5. La universidad, cualquiera que esta sea, se encuentra
regida a leyes y obligaciones que deben ser cumplidas
tanto por el personal administrativo, educadores,
estudiantes y personal en general.
Habiendo así reglamentos internos que guiaran al buen
funcionamiento de una universidad. No obstante las
universidades se encuentran regidas bajo la legislación
universitaria , el cual su principal objetivo es ver por el
buen funcionamiento de una universidad hacia una
sociedad.
Todos tenemos derecho a recibir una digna educación,
así como todos tenemos la obligación de ser buenos
hijos y buenos profesionales.

6. El liderazgo en el ser humano desde tiempo remotos
ha sido útil. Muy aparte de liderar algo, lo más
importante es liderar nuestra vida.
Esta clase nos hablo de cómo ser un buen líder, como
prepararnos para la vid.
Un buen líder lo puede ser cualquiera, pero no
cualquiera tendrá ese poder de convencimiento y la
fortaleza para mover masas para un objetivo común.
No se es líder de la noche a la mañana, es un
proceso, lento, el que día a día aprenderemos algo, y
eso lo tenemos que poner en practica hacia con los
demás.

7. En el transcurso del taller desarrollamos varias tareas que nos
ayudaron a fortalecer nuestros conocimientos en la materia;
estas son:
1. Realizar un análisis de la misión y visión de la Universidad
Católica de Cuenca y presentar en diapositivas de power point.
2. Investigar sobre los deberes y derechos de la comunidad
universitaria y presentar en Word no más de 2 hojas.
3. Realizar un resumen del video “Liderazgo en la Formación
integral del ser humano”, y presentarlo en diapositivas.
4. Escuchar el video “Cambio de paradigmas del desarrollo al
Buen Vivir de René Ramírez SENPLADES”, y exponer en 5
minutos en un video y subirlo al aula virtual.
5. Crear una cuenta en slideshare, y crear una presentación en
power point y subirla en slideshare, del módulo “Universidad y
buen vivir”, de todo los temas tratados en clase de manera
resumida, escriba la ruta de su presentación en el cuadro de
texto.