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Modulo 6 programa expertos en
proceso E- learning




                     Presentado Por:
                    KAREN CASTILLO.
 El uso de las Tic´s en la educación
 moderna considera una serie de
 herramientas y metodologías que van de
 la mano, para alcanzar de la mejor
 manera el logro de los objetivos
 académicos        de       una     forma
 rapida,    interactiva   y   sobre   todo
 sostenible, es por ellos que se considera
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 Esel motor principal del proceso y
 de esta metodología, ya que es la
 que se encarga de suministrar toda
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 revisará y con la cual realizara su
 tarea a través de la interacción en
 diferentes actividades bien sea
 foros, trabajos, wiki, u otros.
 Laestructura de los diferentes bloques de
 un aula virtual deben seguir lineamientos
 que permitan al estudiante distinguir los
 aspectos de interés académico, entre
 ellos los relacionados a la asignatura
 como tal, quien dirige el aula virtual y
 los aspectos que permiten evaluar las
 competencias el cual suministra todo el
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 entregar.
 A.-   Sección Exposición:

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 C.-   Sección Construcción

 D.-   Comprobación.
    Momento de inicio para
    suministrar información del
    tema a tratar a través de
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 Lametodología PACIE, refiere que un bloque
 académico debe ser construido tomando en
 cuenta una sección de Explicación donde el
 estudiante pueda conocer el tema y
 subtemas, una sección de Rebote, donde se
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  • 1. Modulo 6 programa expertos en proceso E- learning Presentado Por: KAREN CASTILLO.
  • 2.  El uso de las Tic´s en la educación moderna considera una serie de herramientas y metodologías que van de la mano, para alcanzar de la mejor manera el logro de los objetivos académicos de una forma rapida, interactiva y sobre todo sostenible, es por ellos que se considera la metodología PACIE como un ideal de enseñanza y crecimiento profesional.
  • 3. Presencia Alcance Capacitación Interacción E-learnig
  • 4.  Esel motor principal del proceso y de esta metodología, ya que es la que se encarga de suministrar toda la información que el estudiante revisará y con la cual realizara su tarea a través de la interacción en diferentes actividades bien sea foros, trabajos, wiki, u otros.
  • 5.  Laestructura de los diferentes bloques de un aula virtual deben seguir lineamientos que permitan al estudiante distinguir los aspectos de interés académico, entre ellos los relacionados a la asignatura como tal, quien dirige el aula virtual y los aspectos que permiten evaluar las competencias el cual suministra todo el material a estudiar y las asignaciones a entregar.
  • 6.
  • 7.  A.- Sección Exposición:  B.- Sección Rebote  C.- Sección Construcción  D.- Comprobación.
  • 8. Momento de inicio para suministrar información del tema a tratar a través de diferentes formas pueden ser videos, doc word, PDF, o un link para apoyar el tema, es recomendable usar máximo tres alternativas entre las nombradas.
  • 9. Momento de inicio para suministrar información del tema a tratar a través de diferentes formas o alternativas pueden ser videos, Doc word, PDF, o un link para apoyar el tema, es recomendable usar máximo tres alternativas.
  • 10.  Lametodología PACIE, refiere que un bloque académico debe ser construido tomando en cuenta una sección de Explicación donde el estudiante pueda conocer el tema y subtemas, una sección de Rebote, donde se intercambian conocimientos a través de Foros, wikis, u otra actividad; una sección de Construcción donde el estudiante crea, diseña y transforma su conocimiento en un entregable, y por ultimo una sección de comprobación que permite al docente evaluar.