1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
Estructura de las Aulas Virtuales
Según PACIE
Ing. Amelia Malavé
2. MODELO PACIE
El nombre PACIE es el resultado de las
iniciales de cada uno de los procesos
secuenciales en los que se basa la
metodología:
Presencia
Alcance
Capacitación
Interacción
Elearning
3. SIGNIFICADO DE PACIE
Presencia
Con aulas bien estructuradas, de tal
forma que el estudiante se sienta
motivando a ingresar y participar en
las aulas virtuales, adquiriendo y
compartiendo conocimiento.
4. SIGNIFICADO DE PACIE
Alcance
Determinando claramente los objetivos
que se quieren alcanzar.
5. SIGNIFICADO DE PACIE
Capacitación
El Tutor debe estar debidamente
preparado para emprender el reto,
capacitado , seguro , prontos para
poder auxiliar a los educandos cuando
estos lo requieran.
6. SIGNIFICADO DE PACIE
Interacción
Los recursos y actividades deben ser
utilizados para socializar y compartir,
para generar interacción, para
estimular, y muy especialmente para
guiar y acompañar.
7. SIGNIFICADO DE PACIE
Elearning
Usar toda la Tecnología al alcance,
enlazándola con la pedagogía como
guía fundamental del proceso
educativo.
8. BLOQUES
CERO
ACADÉMICO CIERRE
Estructura de un Aula Virtual
9. BLOQUES
Bloque cero
• Sección de Información
• Sección de comunicación
• Sección de interacción
Estructura de un Aula Virtual
11. BLOQUES
Bloque Académico :
• Sección de exposición
• Sección de rebote
• Sección de construcción
• Sección de comprobación
Estructura de un Aula Virtual
12. BLOQUE ACADÉMICO
Presenta la información y contenidos de la
materia, tales como: Documentos,
diapositivas, enlaces, objetos de aprendizaje y
actividades que optimizan y evalúan el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Estructura de un Aula Virtual
13. BLOQUE ACADÉMICO
Sección de exposición:
Contiene información, enlaces, documentos, así
como de recursos que proporcionan información
de entrada para la obtención y generación del
conocimiento.
Estructura de un Aula Virtual
14. BLOQUE ACADÉMICO
Sección de rebote:
Contiene actividades de autocrítica y filtro, también
se usan debates, foros, chats, criticas, experiencias
sobre material ya presentado. Esta sección hace que
el estudiante revise la información previa.
Estructura de un Aula Virtual
15. BLOQUE ACADÉMICO
Sección de construcción del conocimiento:
Contiene actividades de análisis y discusión, aquí se
usan foros que generen interacción. Y obliga al
estudiante a investigar y discutir temas propuestos.
Estructura de un Aula Virtual
16. BLOQUE ACADÉMICO
Sección de comprobación o evaluación:
Contiene actividades de síntesis, comparación y
verificación. Se comprueba si el estudiante ha
adquirido y desarrollado los conocimientos y las
destrezas esperadas.
Estructura de un Aula Virtual
17. BLOQUES
Bloque de cierre
• Sección de negociación
• Sección de retroalimentación
Estructura de un Aula Virtual
