Las habilidades comunicativas son todas aquellas habilidades que nos permiten comunicarnos mejor con el resto de las personas, es una herramienta para tener un mejor desarrollo en el momento de realizar algún texto o escrito.

1. HABILIDADES
COMUNICATIVAS
PRESENTADO POR :
CHRISTIAN DANIEL MORALES BOTON

2. HABILIDADES COMUNICATIVAS
• Son aquellas habilidades que nos permiten
comunicarnos mejor con el resto de las personas.
• Las empresas y las universidades exigen que los
profesionales sean personas capaces de
transmitir sus ideas, percepciones, críticas,
emociones, intenciones de manera eficaz, rápida,
oportuna y clara.

3. REDACCIÓN DE TEXTOS
• Redactar es poner en orden
los pensamientos y poder
expresarlos por escrito,
teniendo en cuenta las
normas ortográficas,
gramáticas correspondientes
al idioma utilizado.
• La buena escritura es aquella
combinación de palabras
descubierta por el autor que
le permite dominar su tema
con una imagen fresca y
original.

4. ETAPAS EN LA REDACCION DE
TEXTOS
• ETAPA DE
PLANIFICACIÓN
Requiere de tiempo y dedicación , ya
que hay que investigar sobre el tema
, estableces objetivos de la escritura,
centrar el tema y realizar un escrito.
• TENIENDO EN CUENTA
• ¿ PARA QUIEN SE ESCRIBE?
¿PARA QUIÉN SERÁ
FUNCIONAL EL ESCRITO?

5. ETAPA DE REDACCIÓN
Organizar lluvia
de ideas
Comenzar el escrito sin
preocuparse por el aspecto
gramatical, ortográfico,
relaciones entre párrafos o
secuencia de oraciones.
Primer
borrador. y
Etapa de
revisión.

6. ETAPA DE REVISIÓN Y CORRECIÓN
“Hay que releer siempre el escrito como si fuera de otro y no dudes nunca en
tachar lo que consideres que no cumple ninguna función”.
Con este repaso, aseguramos algunas claves a la hora de redactar para los
demás:
• Cumplir los principios básicos de escritura.
• Utilizar el estilo y tono adecuados
• Gramática y sintaxis.

7. TECNICAS DE REDACCIÓN
ESTILO
• Es la capacidad creativa para escribir novelas o hacer poesías, Se podría
definir como un equilibrio entre el orden y el movimiento
COHESIÓN
• Es la adhesión de las cosas entre si en este caso de los elementos que conlleva
el texto, define unión, enlace, y afinidad en el seguimiento del tema.
CLARIDAD
• Se trata de dar a conocer conceptos de fácil asimilación y redactar las ideas de
forma que se puedan comprender.
COHEREN
CIA
• se refiere a la relación, la unión entre varios elementos de los que se
habla en el texto referido.

8. EL PARRAFO
• El párrafo es un conjunto de oraciones o un período oracional que
comienza con letra mayúscula y termina en un punto y aparte ,que explica y
desarrolla el significado de una idea.

9. REDACCIÓN DE TEXTOS
• TEXTO DESCRIPTIVO
*consiste en la representación verbal real
de un objeto, persona, paisaje, animal,
emoción, y prácticamente todo lo que
pueda ser puesto en palabras.
*Mediante este tipo de texto pintamos
con palabras, definimos las características
de aquello que describimos.

10. • En la subjetiva, quien escribe se
involucra y da a conocer su
opinión al utilizar para ello la
primera y segunda persona, de
ahí que predomina el punto de
vista acerca de los objetos,
personas o sucesos observados.
La objetiva tiene como propósito
reproducir las características del
objeto, no se evidencia el emisor, no
se puede opinar sobre el objeto
descrito y la redacción se enfoca en
la tercera persona.

11. TEXTO NARRATIVO
• Es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios,
desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo.

12. ESTRUCTURA DEL TEXTO
NARRATIVO
TITULO
Tema o planteamiento
del autor
NUDO
En esta etapa aparece
el conflicto
DESENLACE
Finalmente, el conflicto
encuentra solución.
MORALEJA
enseñanza que el autor
quiere transmitir como
conclusión de su obra

13. TEXTO ARGUMENTATIVO
• El texto argumentativo exige una postura, un punto de vista, es decir, la
defensa de una tesis. En este tipo de textos también se pueden plantear
interrogantes que incluso pueden ser el punto de partida para otros escritos.
• La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente
en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en
los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios

15. TEXTO DIGITAL
• Los textos digitales o electrónicos, son los que se usan en aparatos
tecnológicos como computadoras, tabletas, celulares y libros electrónicos).

16. TEXTOS ACADEMICOS
• RESUMEN
El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga
cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en las
palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión
entre ellos.

17. CARACTERISTICAS DEL RESUMEN
FLEXIBILIDAD:
busca la originalidad y
variedad para
producir tipos
diferentes de resumen
OBJETIVIDAD: se
relaciona con el estilo
utilizado por el autor y por
mantener las ideas originales
del texto
FIDELIDAD: evita tergiversar
las ideas expresadas por el
autor
CLARIDAD: es proyectar
que se ha comprendido el
documento y se facilita el
entendimiento de los
lectores.
COHERENCIA: las ideas se
interrelacionan a través del uso
adecuado del lenguaje (conectores,
expresiones gramaticales,
ortografía, signos de puntuación).
PRECISIÓN: hace
referencia a la forma
como se presentan las
oraciones teniendo como
referencia el documento
base.

18. ENSAYO
• El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un
tema determinado de una manera libre y personal.

19. ESTRUCTURA
DE UN ENSAYO
Es la entrada del texto
que motiva o despierta el
interés del lector
• INTRODUCCIÓN
Es demostrar y precisar
la idea central del tema a
tratar a través de
argumentos claros y
convincentes
• DESARROLLO
permite al lector reflexionar sobre el tema
expuesto y generar interrogantes para un
futuro escrito en el que se pueda profundizar
o ampliar las temáticas tratadas
• CONCLUSIÓN

20. CARACTERISTI-
CAS DE UN
ENSAYO
TÍTULO: Un título creativo
capta la atención del lector.
Los subtítulos también se
pueden utilizar para dar
mayor dinamismo al texto.
ESTILO: es
importante la
cohesión, claridad y
coherencia en los
juicios de valor,
puntos de vista, tesis
o posición a favor o
en contra.
• EXTENSIÓN:
generalmente se considera un
texto breve, entre 3 y 10
páginas.
ESTRUCTURA:
aunque el autor es
libre de exponer y
organizar las ideas
debe tener en cuenta
la introducción, el
desarrollo y la
conclusión como
construcción mental
del escrito

21. ACTIVIDAD

22. RESUMEN
• El ejercicio de redacción va mas allá del simple proceso de trascribir ideas , no se
escribe como se habla , no se limita a la aplicación de normas ortográficas, a
conocer las reglas gramaticales o los signos de puntuación.
• Construir la estructura sintáctica , organizar las ideas principales y secundarias a
través de la narración .
• El ejercicio de la redacción esta íntimamente relacionado con la lectura como eje
fundamental para adquirir habilidades en el código escrito.
• Los conocimientos adquiridos a través de la lectura permiten fortalecer el acto de
escribir .

23. • http://www.rieoei.org/deloslectores/825Barrieta.PDF
• Andrade M., Cisneros M. y Muñoz C. (2011). Estrategias de interacción oral en el aula. Una
didáctica crítica del discurso educativo. Bogotá: Editorial Magisterio.
•
Bachman, L. (1995). “La habilidad lingüística comunicativa”, traducción de “Communicative
Language Hability” (1990), en M. Biblioteca práctica de la Salud. Gimnasia Mental. Barcelona:
Editorial Océano
•
http://ejerciciohabilidadescomunicativas.blogspot.com.co/2012/04/concepto-de-las-
habilidades.html
• https://sites.google.com/site/cadenaortiz/habilidades-comunicativas
BIBLIOGRAFIA