Las pandillas juveniles pueden influir de forma positiva y negativa en la persona involucrada.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRASY CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
QUÍMICAY BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
TEMA: LAS PANDILLAS JUVENILES.
INTEGRANTES:
BAYAS CASTAÑEDA MARTHA CAROLINA
CAIZA MUYOLEMA MIRIAM ARACELY
CHAMORRO MARÍA JOSÉ
POMA IMBAQUINGO KATHERIN GISSEL
DOCENTE: ORDÓÑEZ PIZARROWILMAN IVÁN
SEGUNDO “B”
PERIODO JUNIO 2020 – SEPTIEMBRE 2020

2. Video motivacional

3. La adolescencia es sin duda un periodo de
desarrollo y crecimiento, de cambio, de riesgo una
encrucijada en el cambio de la vida donde
decisiones determinan futuros.

4. Definición de pandillas juveniles
Frederic Thrasher, definía la pandilla como un
grupo que se forma de manera espontánea, y
posteriormente se integra como consecuencia de
los conflictos, y se caracteriza por los siguientes
comportamientos: reuniones de personas;
pasando el tiempo y moviéndose colectivamente;
participación en el conflicto y su planificación.

5. Pandillas Juveniles
• Las pandillas representan el
esfuerzo espontáneo de niños/as y
jóvenes por crear, donde no lo hay,
un espacio urbano en la sociedad
que sea adecuado a sus
necesidades y en el cual puedan
ejercer los derechos que la familia,
el Estado y la comunidad les han
vulnerado.

6. Causas
Pobreza extrema Exclusión social y falta de oportunidades

7. Satisfacer sus derechos organizándose sin
supervisión
Pertenencia grupal

8. Causa
principal
Problemas
familiares: por
separación
(migración o
divorcios) o
violencia

9. Consecuencias de las pandillas
juveniles

10. CONSECUENCIAS
DE LAS
PANDILLAS
JUVENILES
Pérdida de
vidas
humanas
La persona
involucrada
puede ser
arrestada
Traumas
psicológico
s en sus
víctimas.
Daños a la
propiedad
privada y
pública.
Violaciones,
abusos
sexuales
Delincuencia
común y
organizada.
Temor y
sensación
de
inseguridad
Deserción
escolar
Frena el
desarrollo
del país

11. Posibles soluciones
Los padres tienen que cimentar
los valores con un buen ejemplo.
El afecto y el cariño en el hogar
es el mejor antídoto frente al
pandillaje.
Es importante preocuparse con
conocer a sus amigos.
Controlar a los hijos sin llegar a
los excesos.
El padre o la madre jamás deben
perder la autoridad
Establecer horarios para las
actividades de sus hijos.
La comunicación entre padres e
hijos es vital.

12. Es importante que en su
comunidad en el barrio,
trabajen con los grupos
en riesgo social para ello
pueden establecer
centros de orientación
comunal conversando
con sus autoridades
civiles o religiosas
Realizar talleres de
arte, productivos y
campeonatos de
diversas disciplinas
deportivas.
Charlas
psicológicas a
padres e hijos, las
escuelas deben
reforzar los
valores

13. PANDILLAS COMO UN
PROBLEMA SOCIAL
las pandilla son el reflejo de la sociedad

14. Sociedad
• Que buscan los jóvenes en una pandilla
Necesidad de reconocimiento social
Necesidad de seguridad en una ciudad que los agreden y marginan
Necesidad de pertenencia de formar parte de un grupo o comunidad
Falta de oportunidades de desarrollo
Ausencia de políticas integrales

15. • Las pandillas son el resultado de los males de esta sociedad
• Hay un mercado legal e ilegal de armas
• Es mas fácil conseguir un arma que un buen libro
• La impunidad y justicia, crímenes que no se resuelven
• La sociedad arregla los problemas con sus propias manos, e incluye las pandillas

16. Características
• Presentes en gran parte de países subdesarrollados
• Integran jóvenes de diferentes edades
• Dominio y control de territorio
• Manejan códigos y normas
• Buscan dinero en actividades fuera de la ley
• Buscan diferenciarse de otros grupos
• Tatuajes
• Área donde vive
• Grafitis
• Color de ropa
• Gente que lo rodea
• Lenguaje corporal (manos)

17. Asesinatos
Afectación
social
ViolenciaRobos
Trafico de
drogas
Consecuencias

18. Como proteger a los
adolescentes de las pandillas
MiriamCaiza

19. Familia
Mejorar la
comunicación
Consejería y
terapia familiar
Brindar afecto
Enseñarle
valores
Incluirse en la
vida del
adolescente
Compartir
tiempo con el
adolescente

20. Educación
Planes de estudio acorde al
desarrollo del país.
Atención especializada a la
deserción escolar.
Formar valores y
personalidades.

21. Salud
Prevenir el
consumo de
drogas
Rehabilitación
para adictos
Salud mental
y recreacional

22. Referencias
Chávez, C. (2018). Lo que sabemos y lo que no sabemos sobre las pandillas juveniles en América Latina.
UNICEF.
Organización General de la Organización de los Estados Unidos. (2007). Definición y categorización de
pandillas. En W. DC, Definición y categorización de pandillas (págs. 1-22). Estados Unidos: Secretaria General
de la Organización de los Estados Unidos.
Vergara, Y. F. (2015). FACTORES SOCIALES QUE INCIDEN EN EL JOVEN PANDILLERO PARA VINCULARSE O
DESERTAR DE LOS PROGRAMAS DE RESOCIALIZACIÓN EN. Barranquilla: Universidad del Norte.
Castell, L. G. (junio de 2009). www.repositorio.com. Obtenido de www.Programa para la prevención y
disminución de las:
https://repositorio.tec.mx/bitstream/handle/11285/629214/33068001076144.pdf?sequence=1

23. Jorge, T. (25 de octubre de 2006). www2.congreso.gob. Obtenido de www,Pandillas juveniles :
http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con2_uibd.nsf/988C26E33A074ACF052577840063AAFD/$
FILE/Pandillas_Juveniles.pdf
Caldera, H. (12 de diciembre de 2003). violencia social. Obtenido de
file:///C:/Users/Andking/Downloads/Dialnet-CaminosParaPrevenirElSurgimientoYProliferacionDePa-
2698553.pdf