Conformación de brigada

1. Orientaciones para la conformación de la brigada
de educación ambiental y gestión del riesgo de
desastres 2023 y reporte en la plataforma SIMON
Oficio Múltiple N° 001-2023-MINEDU/VMGP-DIGEBR
Oficio Múltiple N° 00035-2021-MINEDU/VMGI-DIGC
RM N° 189-2021-MINEDU
Comisión de Educación Ambiental
AGP - UGEL Ica

2. PROPOSITO
Brindar orientaciones a las y los directivos y docentes para la
adecuada conformación de la Brigada de Educación Ambiental y
gestión del riesgo de desastres y reporte en la plataforma SIMON
(Plan de Monitoreo PM- 66, INST-112)

3. ENFOQUE AMBIENTAL Y GESTIÓN ESCOLAR
“Guía de gestión
escolar”
OM 035-2021-
MINEDU/VMGP-DIGC
Promoción de acciones asociadas al calendario ambiental.
Promoción de PEAI.
Reporte de Logros ambientales.
Conformación de la Brigada de EA y GRD.

5. ¿Qué es la Brigada de EA y GRD?
Es un conjunto de integrantes de la comunidad educativa que se organiza, para contribuir con la
promoción de las acciones de educación ambiental y gestión del riesgo de desastres, como parte de la
generación de las condiciones para los aprendizajes en entornos saludables y seguros, y que han sido
priorizadas en los instrumentos de gestión para el año escolar y por la sostenibilidad del servicio educativo

6. ¿POR QUÉ ES NECESARIO CONFORMAR LA BRIGADA DE EA Y GRD EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
• Para contar en la IE con una organización que complemente las funciones de
Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres a cargo de los
integrantes de los comités de gestión.
• Para dinamizar en la IE, las acciones planificadas que contribuye a la
promoción de una conciencia ambiental responsable entre los integrantes de
la comunidad educativa. Así como, promover una cultura de prevención para
la reducción de riesgos existentes y futuros, así como estar preparados para
responder oportunamente ante situaciones de emergencia y desastres.

7. El número de integrantes que conformará la Brigada de
EA y GRD puede variar dependiendo de la realidad y
características de la IE: unidocente o multigrado. Los
brigadistas responsables, podrán pertenecer a los
diferentes niveles de la IE (en caso de las II. EE.
multinivel o integradas).
Para el caso del/la brigadista escolar, además de lo
señalado en la sección integrantes, podrá ser un/a
estudiante que forme parte de otras organizaciones como
él o la regidor/es del Municipio Escolar2, del Club de
Ciencia y Tecnología3, del Consejo Consultivo de Niñas,
Niños y
Adolescentes (CCONNA)4 u otros.
INTEGRANTES DE LA BA y GRD

8. BRIGADA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES
Brigadista
líder
Brigadistas
responsables
Brigadistas
escolares
8 tipos de
brigadistas
https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/7876

9. Tipos de Brigadistas/funciones.
Brigadistas de educación ambiental
• De salud y primeros auxilios
• De cambio climático​
• De protección de la biodiversidad​
• De ecoeficiencia​

10. Tipos de Brigadistas/funciones.
Brigadistas de Gestión del riesgo de desastres
• De soporte socioemocional y actividades lúdicas.
Alerta – no participación estudiantil​.
• De seguridad y protección​.
• De señalización y evacuación.
• Contra incendios -
Alerta – no participación estudiantil​.

11. De salud y primeros auxilios
Salud:
• Organiza a la comunidad educativa para promover actividades colaborativas para la
limpieza y orden de los ambientes de la IE, como práctica cotidiana.
• Promueve y apoya campañas que favorezcan la salud, el ornato y el cuidado del ambiente
en la IE y su entorno, coordinando con la comunidad educativa.
Primeros auxilios
• Apoya en la implementación del botiquín escolar y los recursos de primeros auxilios.
• Revisa periódicamente el estado de los insumos.
• Participa de forma permanente en las capacitaciones en primeros auxilios
• Determina, señaliza e implementa el espacio físico para brindar los primeros auxilios.
• Brinda los primeros auxilios a los heridos leves, en las zonas seguras hasta la presencia de grupo
de apoyo externo de respuesta especializada (salud, bomberos, etc.)
• Informa al Comité de Gestión del Bienestar la cantidad total del estado de salud de las y los
estudiantes y personal de la IE (heridos, fallecidos, desaparecidos).

12. De señalización y evacuación
• Apoya al director (a) en la evaluación de las condiciones de seguridad del local
educativo (aplicación del Índice de seguridad de la institución educativa-ISIE)
• Verifica las condiciones de bioseguridad de la IE y promueve y apoya en la señalización
con carteles.
• Apoya en la elaboración del croquis de señalización y rutas de evacuación.
• Verifica que los medios de evacuación (pasadizos, escaleras, accesos y salidas) se
encuentren libres de obstáculos y de material combustible o inflamable (cartones,
muebles, plásticos, otros similares).
• Apoya en el aula para el desplazamiento a las zonas seguras señaladas,
mantenimiento de la calma de sus compañeros en simulacros y en situaciones de
emergencia y desastre.
• Apoya al director(a) en la evaluación de la ficha Evaluación de Daño de Análisis de
Necesidades- EDAN.

13. De seguridad y protección
• Identifica si el local educativo está ubicado cerca de bares, locales de vídeo-juegos,
fábricas, grifos, otros de riesgo social, a fin de promover acciones de sensibilización
sobre los riesgos que implica para la seguridad física, emocional y social de la
comunidad.
• En situaciones de la Covid-19, gestiona la desinfección y limpieza de superficies de la
IE.
• Mantiene actualizado el padrón de los integrantes de las familias y/o tutores de los
estudiantes ante la ocurrencia de una urgencia y/o emergencia.
• Elabora el directorio y lo mantiene actualizado, de las autoridades locales, PNP,
bomberos, otros.
• Contar con las fichas de entrega de estudiantes por nivel y grado escolar.
• Participa y propone incluir en los simulacros nacionales e inopinados, acciones de
protección y entrega de estudiantes según el protocolo establecido por la escuela.
• Participa en la identificación de espacios alternos como aulas temporales, viviendas,
locales comunales, iglesias, otros, que tengan las condiciones mínimas de agua, luz
desagüe, vías de acceso, para la continuidad del servicio educativo en situaciones de
emergencia y desastre.

14. Contra incendio
• Verifica de forma periódica que los equipos contra incendios como: extintor,
gabinetes de agua contra incendios, etc, se encuentren en buen estado y con fecha
vigente. Asimismo, comunica al Responsable de GRD, de presentarse anomalías en
estos equipos para su mantenimiento o reposición.
• Participa de forma permanente en capacitaciones para actuar en caso de incendio.
• Realiza simulacros frente a conatos o amagos de incendios.
• Realiza campañas comunicacionales sobre la prevención y control de incendios
dentro del local educativo.
• Verifica que los extintores deben estar instalados en sus respectivos porta-
extintores, ganchos colgadores o gabinetes y que no presenten dificultad al
brigadista al momento de su uso.
• Apenas ocurrido el incendio o activada la alarma, inicia la evacuación de la
comunidad educativa, y comunica la ocurrencia a los bomberos al 116.

15. De soporte socioemocional y actividades lúdicas
• Promueve que las y los brigadistas de EA y GRD; y, tutores, estén capacitados para
brindar el soporte socioemocional y actividades lúdicas.
• Promueve y organiza la elaboración de materiales educativos para brindar soporte
socioemocional y el desarrollo de actividades lúdicas.
• Coordina con el equipo responsable para la identificación de los espacios alternos
como aulas temporales, viviendas, locales comunales, iglesias, otros, que cuenten
con condiciones adecuadas para desarrollar acciones desoporte socioemocional y
actividades lúdicas.
• Apoya al equipo de Gestión de Condiciones operativas en la elaboración y/o
actualización del Plan de GRD de la IE, para incorporar acciones de soporte
socioemocional y actividades lúdicas.
• Lidera de manera conjunta con los otros brigadistas de EA y GRD; y, tutores para
conocer y activar –en caso de emergencia y desastre- el protocolo de contención
socioemocional.

16. REPORTE 2023

17. SIGLAS
PM Plan de Monitoreo
BCC Brigadista de Cambio Climático
BSA Brigadista de Salud y Primeros Auxilios
BSE Brigadista de Soporte Socioemocional y Actividades Lúdicas
BEC Brigadista de Ecoeficiencia
BPB Brigadista de Protección de la Biodiversidad
BSP Brigadista de Seguridad y Protección
BSV Brigadista de Señalización y Evacuación
BCI Brigadista Contra incendios
RD Resolución Directoral
EA y GRD Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres

18. Paso 1:
Acceda a la plataforma SIMON a través
del enlace https://simon.mine
du.gob.pe/
Inicie sesión

19. Paso 2:
Accede con tu usuario y
contraseña del SIAGIE.
Inicie sesión
Recuerde que el usuario y contraseña son
los mismos que usa para acceder al
SIAGIE

20. Paso 3:
Clic en Monitoreo
versión 3.0
(Nuevo)

21. Paso 4:
Seleccionar el
código modular

22. Paso 5:
Elegir el Rol
Director haciendo
clic en la casilla

23. Paso 6:
Elegir el código
modular que va a
reportar

24. Paso 7:
Haga clic en
Monitoreo

25. Paso 8:
Haga clic en
Muestras

26. Paso 9:
Haga clic en
PM 66

27. Paso 10:
Haga clic en
INST-112

28. Paso 11:
Haga clic en
Buscar
Luego clic en
Agregar

29. Paso 12:
Haga clic en Buscar
Paso 13:
Marque ambas casillas
Luego Clic en Agregar

30. Paso 14:
Selecciones “SI”

31. La Muestra
está generada
Paso 15
Clic en
Programación

32. Paso 16:
Haga clic en
PM 66

33. Paso 17:
Haga clic en
INST-112

34. Paso 18:
Haga clic en la
muestra para
programarla

35. Paso 19:
Complete las
fechas para
programar la
muestra.
Luego clic en
Guardar

36. La Muestra está
programada.

37. Paso 20:
Volvemos a la
columna de la
izquierda y
seleccionamos
Ejecución

38. Paso 21:
Haga clic
nuevamente
en
PM 66

39. Paso 22:
Haga clic
nuevamente
en INST-112

40. Ya estamos en
Ejecución
Paso 23:
Confirme con
un SI
Indique con NO que
aún no se ha
realizado el ingreso
de datos.
Paso 24: Haga clic en Iniciar Ejecución

41. A continuación, verá usted el procedimiento del
llenado del cuestionario en la versión de
“Entrenamiento”.
Al momento de hacer su reporte, usted podrá
visualizar la versión en su Rol de Directivo.

42. Use esta
barrita para
desplazarse
en el
cuestionario
Usted ya está
visualizando el
cuestionario

43.  En el cuestionario, usted encontrará las preguntas referidas a la
conformaciónde labrigada,susintegrantes,losroles.
 De acuerdo a lo que usted vaya seleccionando o marcando, las
preguntasseiránhabilitando.
Porejemplo:
 Siustedmarca“docente”sehabilitaránlaspreguntaspara docente.
 Si usted marca “administrativo” se habilitarán las preguntas para
administrativo,másnootras.

45. En esta carpeta drive debe estar archivada
la:
• Resolución Directoral de conformación
de la Brigada de Educación Ambiental y
Gestión del riesgo de desastres.
• Fotografía de la brigada conformada.
TENER EN CUENTA: El enlace drive debe estar habilitado para ver los archivos, NO para editarlos .

46. Los siguientes datos solicitados
corresponden únicamente a los
del Brigadista Líder.
• Sexo:
• Nombres y apellidos
• Modalidad
• Nivel
• Correo
• Teléfono
El sistema no le solicitará datos,
para los siguientes casos.

47.  Desde este punto, inician las preguntas
correspondientes a los roles.
 En este caso, se muestran las preguntas
correspondientes al rol Brigadista de
Cambio Climático.
 Inician con preguntas referidas al
Brigadista Responsable y luego las
referidas al Brigadista Escolar
 El mecanismo de respuesta para cada
rol, es el mismo.

48.  Recuerde que las preguntas
se irán habilitando, en
función de las respuestas que
vaya brindando.
Por ejemplo en este caso, se
marcó EBR, por tanto están
inhabilitados los campos para
EBE y EBA

49. A continuación las preguntas
correspondientes a Brigadista
Escolar
El mecanismo de respuesta
para cada rol, es el mismo.
18
19
20

50.  El Reporte toma un tiempo de 10 a 15
minutos como máximo.
 De tener la necesidad de interrumpir el
reporte, haga clic en GUARDAR. De esa
manera puede acceder luego y continuar
donde lo dejó. Recuerde que para
guardar, debe responder todas las
preguntar habilitadas y
obligatorias.
 De NO GUARDAR, perderá la
información que fue reportando.

51.  Hacia el lado izquierdo
encontrará la casilla
Observaciones y
compromisos.
 En Observaciones,
escriba la sugerencia u
observación que
considere pertinente.
 En Compromisos:
escriba el compromiso
que considere
pertinente.

52.  De haber culminado, haga
clic en ENVIAR.
 El sistema le formulará una
pregunta para asegurar la
culminación del reporte.
De no haber culminado
el sistema no le
permitirá ENVIAR.

53. Una vez que salga
el mensaje de Éxito
en su reporte y
aparezca la casilla
verde oscuro
EJECUTADO ,habrá
culminado su
reporte.

54. Estado de la conformación de la Brigada de EA y GRD
en las II.EE en el 2022

55. Conformación de la Brigada de EA Y GRD
Temporalidad
Oficialización en la IE
La Brigada de EA y GRD en las II.EE, cumple sus funciones en el tiempo establecido
por la escuela, que puede ir de 1 a más años. El tiempo está señalado en la
Resolución Directoral que aprueba su conformación.
Se realiza mediante la emisión de una Resolución Directoral.
La conformación de la Brigada de EA y GRD en las II.EE, se da en el primer trimestre del
año escolar.

56. Actividad participativa

57. Fortalecimiento de competencias y Fomento de la
participación estudiantil

58. Hora
Ambiental
Streaming
Educación
Ambiental

59. Impulsar la estrategia de participación estudiantil
“Generación clima” (Marzo a diciembre)
Desde la estrategia nacional Somos pares que se
pone verde
Reporte de la conformación de la Brigada de EA y GRD en SIMON

60. Reporte de la conformación de la
Brigada de EA y GRD en SIMON
Inicia el 13.MAR hasta el 31.MAY.

61. Comisión de Educación Ambiental
UGEL Ica
Inicial: Cyndi Pillohuaman
Celular: 981 885 504
Primaria: Jessica Gonzales
Celular: 956 233 326
Secundaria: Tula Monrroy Conislla
Celular: 932578961
EBA: Félix Casavilca
Celular: 953 966 006