2. Este es el mensaje recursivo en la era digital:
3. La idea de lo “complejo” es constante entre tanta
información, eso significa que, las ciencias y sus avances
compaginan con otras áreas de estudio, lo que implica
que ahora, hay que saber de mucho acerca de todo.
4. La constante en esta época es comprender que se aprende
enseñando continuamente y que la tecnología
debe entenderse como medio y no como fin.
La información sobra, los saberes se disparan, las habilidades
se cuestionan, el aprendizaje se distorsiona, la educación se
replantea.
5. ¿Cuáles son esas habilidades que la tecnología
/s( robots) no son capaces aún de evidenciar, cómo definimos esas
capacidades que no somos capaces de enfatizar?
6. Una era conceptual donde se redefinan las ideas de cómo
se aprende y se comprende la educación.
8. Los puntos claves aquí son:
APRENDER (¿cómo?, r= empezando se sabe)
DESAPRENDER (saber que hay otra manera de entender las
cuestiones y de atender las problemáticas)
Aprender-desaprender, como una constante…