2. LA INFORMACIÓN
La información es algo muy indispensable para la sociedad (moderna)
actualmente en desarrollo al ser humano al desarrollarse sus ideas
teóricas, conceptos esta bajo su influencia su experiencia personal en el
campo del saber es algo que se sujeta y nos trasmite un proceso de
comunicación también es algo muy conceptual en enfoques en los últimos
tiempos se a podido establecer el crecimiento y almacenamiento en
producción de las tecnologías informáticas y de los servicios telemáticos
para la distribución de la información a distancia. Esta creación es un
factor que brindan rapidez agilidad y un campo mas amplio de
conocimientos a los usuarios y a la sociedad en general .
La información es un desarrollo para la formación de profesionales en un
conjunto de reglas, disciplinas, para la evolución de la bibliotecología y el
enfoque al futuro.
3. REFLEXIONES SOBRE CONCEPTO DE
INFORMACIÓN
Los conceptos empezaron su mayor desarrollo fue en los años 40 del siglo
xx desde allí los avances del control de una nueva etapa y evolución de la
tecnología .El conocimiento para las bibliotecas que era una información
condicionada ahora es mas amplia por medio de la tecnología la relación
entre información y conocimiento ambos poseen el mismo
simultáneamente. Se a considerado además que esta visión esta
relacionada con el conocimiento a aspecto cognitivos de los sujetos y la
comunicación en vista de los proceso que influyen al ser humano de tal
modo que el proceso debe verse como un proceso de constante evolución y
reconstrucción debido al carácter activo que presenta el sujeto y su
alteración con el medio social. También podemos considerar que el
termino de la información aunque se empleo desde la antigüedad por los
griegos y los romanos adquirió una mayor relevancia y prolifero en la edad
moderna, donde el avance de la ciencia y la aparición de tecnologías como
la imprenta confluyeron para que la información resurgiera, sobre todo el
ámbito científico.
4. LA INFORMACIÓN EN LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
Es el enfoque que la información, se tenia en tanto objeto de estudio que
adquiere una mayor relevancia social y por ello su organización y el uso se
debe de tratarse de una nueva expectativa de definir la información con
relación con las necesidades de la información de los grupos sociales, el
concepto se define de una forma universalista o individualista si no mas bien
colectivista por tal manera es una nueva perspectiva de la información que
es una actividad presente en toda la humana por lo que cada uno de
nosotros tiene una imagen mental diferente en nuestro entorno físico hay
algunos requisitos que debemos cumplir. La información se debe
comprender dentro de un contexto comunicacional, con su propósito y una
intención determinada. Se debe entender a la información como un proceso
de comunicación social entre los seres humanos. Esto proporciona la
aparición de una visión cualitativa de estos conceptos, en el que se ve la
información como modificadora de las estructuras del conocimiento de los
individuos la información es vista en el marco de un proceso de
comunicación social donde recibe la influencia del medio donde se crea o
donde se recupera.
5. LA IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
Comprende de un conjunto datos, contenidos que dan origen aun
mensaje por otra parte la ciencia del información se conoce con
diferentes conceptos : según su etapa de desarrollo algunos términos
conocidos como documentación documentalista ,información científica,
todo esto se a empleado para definir los aspectos importantes de la
información en el desarrollo humano y tecnología y la otra
característica es importante del nacimiento de la información por la
necesidad de la sociedad de desarrollar métodos para guardar,
recopilación, conservar y buscar medios de difundir la información
debido a las diversas ramas científicas por mezclas de otras para paso
a paso dar nuevas tecnologías el proceso incluye la generación ,
recolección y organización de almacenamiento ,el campo se deriva o se
relaciona con la matemática y la lingüística, y la psicología.