EDUCACION Y TIC: LA NOCION DE EDUCACIÓN Y EL TRABAJO CON LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGIAS.

2. TIPOS DE CREENCIAS SOBRE EDUCACIÓN QUE
IMPIDEN U OBTURAN EL TRABAJO CON LOS
MEDIOS Y LAS TECNOLOGÍAS.

3. 1°-POSTURA DE PAULO FREIRE
LA EDUCACIÓN DEBE
SER
SER GUARDIANA
DE “LA CULTURA”
Y DE LA CUOTA
GUARDIANA DE
“LA CULTURA” Y
DE “LO CULTO”
DISCIPLINAR LA
ENTRADA DEL
MUNDO EN LA
CONSCIENCIA

4. PRIVILEGIAR
Una racionalidad
instrumental
(Orden, control, totalidad
identitaria)
POR SOBRE
Una racionalidad
comunicativa
(Conflictos en la
comunicación,
Diferencias identitarias)

5. 2°-PREPARACIÓN PARA
PROCESO DEL PASAJE
MERO ESTAR
SER ALGUIEN

6. 3°-MAXIMA CARTESIANA
EDUCACION: Circula alrededor de la lectura
y la escritura del texto o del libro, en forma
escalonada, sucesiva, lineal, secuencial.

7. (Interlocución, expresiones
corporales)
(Medios y nuevas tecnologías)

8. 4°-Postura de Jorge Huergo
Proceso social de de
sujetos y

9. Proceso activo e inacabado, condicionado
por contenidos escolares, palabras de
docentes y padres, interacción, referentes
diversos y productos mediáticos (Ej. Programas
de TV)
Articulación entre experiencias y lenguaje.
El lenguaje permite comprender,
interpretar y expresar las experiencias,
haciéndolas posibles.

10. • Las construcciones y
representaciones de los adultos en
las escuelas y los discursos de los
medios, pueden hacer posibles
experiencias de autonomía y
crecimiento o producir estereotipos,
discriminaciones, y obturaciones de
dichas experiencias.
JORGE HUERGO