1. EL VERDADERO VALOR DEL CUENTO
RESUMEN DE TEMA :
Paraqué tengamos una vista mas clara de lo que significa un cuento y cuanto vale , lo
primordial es conocer en donde comenzó la idea .
Antes de hablar del cuento conoceremos un poco de la literatura que en palabras
simples es un arte en el que se hace uso de las palabras de una forma artística
expresando el pensamiento y sentimiento .así como la narración es pare de la literatura
el cuento también es parte de ella ; la diferencia en estos dos términos es que la
narración es mas estricta en lo real y el cuento pese a que sigue una estructura da la
libertad de expandir la imaginación
Al existir diferentes maneras de escribir , redactar ,narrar cuentos es común que un
70% de las personas en todo el mundo no conozca a la perfección cada uno de ellos ;
así como en diferentes tiempos el escuchar un cuento significaba un momento en el
que conoces un mundo diferente incluso un momento para convivir con tus
semejantes . lo que tenemos claro es que esta en nuestras manos no perder de vista
aquel arte que permite expresar todo lo que uno mismo sientes , lo que la gente siente
debido a nuestra ingenuidad podemos soltar e incluso perderlo
INTRODUCCION :
En el transcurso de nuestras vidas hasta este momento que estamos hoy presentes
hemos escuchado , leído o incluso talvez nos animamos a escribir un cuento .
Las palabras son hermosas , conocer el significado de esas palabras es lo emocionante;
podemos interpretar el termino ¨cuento ¨ como una narración breve escrita dal que se
caracteriza por tener un comienzo , desenlace y un final
Posiblemente como muchas personas cuando escuchamos que alguien menciona un
cuento lo primero que pasa por la mente es bueno para los niños ; lo que otros os
preguntaríamos ¿ que paso con el resto ? .si un adulto puede escribir , un niño también
puede entonces si los cuentos pueden ser para niños de la misma forma para las
diferentes edades . la imaginación es algo que no desaparece solo se quedad dormida
porque el ser humano lo permite usamos este medio para expresar nuestros
pensamiento , sentimientos .
La literatura juega un papel muy importante ya que de esta materia parte todo lo
relacionado la forma de escribir como se expresa al narrar los textos redactar , etc.
Podemos seguir mencionando todas sus cualidades del cuento según las personas
quien lo escribieron , el publico al que esta dirigido ;por ahora solo nos concentraremos
en que el simple acto de leer un cuento a los niños eso es de mucha ayuda en el
2. lenguaje de este en su forma de expresarse así como es una herramienta terapéutica
en determinados momentos . en la actualidad no es un arte extinguido en algunas
partes poco conocido podemos simplificarlo en que existen diferentes cuentos escritos
talvez una cantidad exagerada que tomaría tiempo poder contarlos todos .
El reto será si podemos identificar cuales siguen la reglas exigidas para una redacción
de un cuento ; así como presenciar si cumple con el objetivo que tiene un verdadero
cuento y no solo es tinta escrita en un papel tampoco confundir el hecho de leer es
lo mismo que leer lo correcto lo verdaderamente importante….
OBJETIVOS:
Corroborar la complejidad , sencillez en el uso de la escritura literaria asiendo uso
de los diferentes aspectos lingüísticos , así como el valor original olvidado del cuento
en la actualidad .
Enfatizar en la idea de que el cuento es solo para el área/población infantil es una
herramienta de diferentes usos para los diferentes lectores .
CARACTERISTICAS DEL TEMA :
Un contenido del tema ordenado
Coherencia en cada párrafo escrito y analizado
La seguridad de que cada parte del tema tomado en cuenta le sigue al siguiente
MARCO TEORICO :
1.1 Literatura
1.1.2 Definición
La apalabra literatura proviene del latín que es un derivado de la palabra litera y
significa palabra del alfabeto .En su origen la palabra literatura hace referencia a la
palabra escrita
La literatura es el arte en el que el instrumento utilizado son las palabras , por ende,
se trata de obras artísticas que comunican y se expresan a través de las palabras.
se llama literatura también al conjunto de autores en las que se expresan
vivencias, emociones, conocimientos ,ideas .
El término literatura se utiliza para denominar diversos tipos de obras bien fuesen
orales o escritas, en verso, prosa o como una obra dramática. Entre sus principales
funciones podemos destacar:
Función expresiva: sirve para expresar sentimientos y emociones.
3. Función estética: una obra literaria puede alcanzar la belleza a través del uso
estético del lenguaje.
Función lúdica: la literatura al servicio del entretenimiento del lector.
Función didáctica: cuando la obra literaria, además de entretener, ofrece un
aprendizaje.
Función crítica: literatura que expone un pensamiento o denuncia un contexto
social.
1.2 Cuento
El cuento es una narración breve, creada por uno o varios autores, que puede estar
basada en hechos reales y ficticios. La trama de estos está protagonizada por un grupo
reducido de personajes y su argumento es relativamente sencillo.
1.2.1 Definición
Etimológicamente cuento deriva de contar , forma ésta de computare (contar en
sentido numérico; calcular). La palabra «contar» en la acepción de calcular no parece
ser más vieja que la de contar en la acepción de narrar. Es posible que del enumerar
objetos se pasara al relato de sucesos reales o fingidos: el cómputo se hizo cuento.
Según avanza el siglo XIX el término «cuento» va triunfando, empleándose para
narraciones de todo tipo, si bien la imprecisión no desaparece nunca.
El término “cuento” aparece a lo largo de todo el periodo estudiado; algunas revistas
que circularon durante la primera década del siglo XX lo utilizan como parte del título
o subtítulo de alguna narración: “Cuentos breves. Cosas que mueren” (Max Grillo, La
Gruta, 1902), “Cuentos cortos. Almas y flores”, “Cuentos cortos. Celos de muerto”,
“Cuentos cortos. El leñateo” (Rafael Espinosa Guzmán
[REG], La Gruta, 1903), “Los poemas de mi mujer. Cuento polaco” (Vicente
Koriakuwictz, Revista Nueva, 1904), “El rey de la máscara (cuento color de sangre)”
(Ramón del Valle Inclán, Lectura Amena, 1905). A lo largo de todo el periodo (1900-
1951) aparecen narraciones tituladas con la palabra “cuento”, en algunos casos con
claro ánimo de clasificación, en otros como elemento estilístico del título (“Cuentas y
cuentos”, Cromos, 1928, Alberto Sánchez; “Era un cuento, nada más”, Revista de las
Indias, 1946, Antonio Cardona Jaramillo) (Cuentos y Generos Proximos en Revistas
Literarias colombianas (1900 1951), 2018)
En el pasado pequeñas narraciones e revistas con la palabra cuento ; representando un
momento de destres en el que nos centramos en el contenido que nos absorbe
(distrae ) trasladando neutras mente a un lugar desconocido , soñado incluso anhelado
por lo mas profundo de nosotros .
4. Los cuentos (eran ) son una forma de llearnos de sueños ; el proponernos un objetivo
para nuetro futuro ,asi como es el punto de partida para cualquier persona en su
aprendizaje,
.
1.2.2 Origen del cuento
En lo que respecta al cuento , este tiene también sus leyes absolutamente particulares
y especificas .
Cuando un niño aprende a leer y escribir es algo magnifico , con el propósito de
mejorar sus habilidades seguirá practicando , al igual que en una historia descubrirá
que todo tiene un procedimiento así como reglas para obtener lo que la sociedad llama
´´un texto bien escrito ´´.
En Los primeros cuentos del mundo se ha mostrado cómo el cuento emergió hace
miles de años de una tradición transmitida de boca en boca. Durante algún tiempo esta
materia narrativa, aunque escrita, mantuvo sus características orales. Después la
encontramos enredada con otros géneros: la historia, la mitografía, la poesía, el drama,
la oratoria, la didáctica (Morfologia del Cuento , 1985)
En tiempos antiguos el cuento surgió de lo que hoy conocemos como poesía , en ese
tiempo no era tan necesario el saber escribir la gente solo lo disfrutaba como una
conversación normal ; en ese momento eran pocos los que tenían el talento , la
capacidad de transformar las simples palabras en algo hermosos que impulsaba a uno
a querer saber como terminaría .
Teniendo ciertas características regidas por reglas ; incluso solo se pudo regir por un
genero y forma especifica de ser escrito , algo que en el presente se vio modificado en
el ininterrumpido transcurso del tiempo
Las mismas que fueron perfeccionadas poco a poco .
1.2.3 Tipos de cuento
Entre las variantes del cuento Frau Holle Bolte y Polivka citan el cuento de Afa nassiev
titulado Baba Yaga (Morfologia del Cuento , 1985)
Si tuviéramos la oportunidad de buscar detalladamente todos los cuentos posibles sin
dudad es una tarea no imposible es mas claro mencionar que requeriría mucho tiempo
. Asi como existen diferentes libros una basta información es natural que detrás de todo
ese paisaje por descubrir se encuentren los autores e escritores responsables de todo
5. todod aquello que nosotros conocemos y representamos en una sola palabra
´´cuento´´
Los cuentos se componen de tres partes que dividen al escrito en introducción, nudo y
desenlace.
La introducción es la parte inicial de la historia, donde tendrás que presentar a
los personajes y a los objetivos que tienen en la historia. Como su propio
nombre indica, es el inicio de la historia, su presentación. Esta nos servirá para
preparar el nudo.
El nudo, por su parte, es donde tiene lugar el conflicto o el problema de la
historia que vamos a escribir. En este apartado tendrán lugar los sucesos más
importantes y que serán el grueso de nuestro manuscrito. Aquí podremos
insertar los problemas o sucesos de nuestros protagonistas.
El desenlace, que será la resolución a ese problema o historia que hemos
planteado en el nudo. En esta parte se suele dar el clímax y la solución al
problema planteado. Será la parte del cuento donde pongamos el final de
nuestro cuento. En los libros infantiles, es muy habitual que corresponda a un
desenlace feliz, que acabe con la victoria de nuestros protagonistas.
Cuentos populares: son la narración tradicional y breve de hechos imaginarios que se
presentan en múltiples versiones. Es decir, que la historia varía, pero se viene a contar
lo mismo.
I. Los cuentos de hadas son los relatos tradicionales que todos conocemos.
Aquellas historias que, se han transmitido de forma oral, y que han llegado a los
libros e incluso al cine. Caperucita Roja, los tres cerditos y el lobo feroz, la
tortuga y la liebre… Serían ejemplos de estos cuentos, en los que estos personajes
de fantasía eran usados para ofrecer esa enseñanza que calase en la sociedad. Sin
embargo, al principio estos cuentos no tenían un final feliz, sino que algunos eran
crudos y lúgubres. Al adaptarse al cuento infantil, sí se optó por ese final feliz.
II. Siguiendo el orden, las fábulas son historias breves protagonizadas por animales
u objetos inanimados que hablan y actúan como los seres humanos. Están en
prosa o en verso y cada una cuenta con su propio estilo para contar una historia
que alberga una consecuencia aleccionadora.
III. Por último, destacamos el mito y la leyenda que han llegado a nuestros días
gracias a algunos autores que decidieron plasmarlo en un libro. Son las historias
de los héroes antiguos, Dioses… historias que parten de la realidad a las que
añaden toques estilísticos para conseguir un gran impacto. (Los diferentes
tiposde cuentos , Octubre del 2020 actualizado 20 de marzo 2023)
6. Cuentos literarios: se corresponden con aquellos cuentos que sí están escritos y, por
ello, cuentan con una estructura, un argumento y unos personajes concretos. Esta
narración sí cuenta con un autor definido, que es quién escribe la historia.
Existe una gran cantidad de diferentes subgéneros de estos textos, vamos a destacar
los diez tipos más destacados dentro de este campo.
A. Fantásticos: Es el género narrativo basado sobre todo en los elementos de fantasía,
dentro del cual se pueden agrupar varios subgéneros, entre los que están la literatura de
terror, ciencia ficción o la literatura gótica. En este género participan fenómenos
sobrenaturales y extraordinarios, como la magia o la intervención de criaturas
inexistentes.
B. Infantiles: Es el que se refiere o que va dirigido para los niños. Poseen una narración
clara y tienen una sencilla comprensión. Su objetivo es hacer sentir al niño el placer de
la aventura. Que pueda imaginar lo que sienten los personajes. La temática puede ser
muy diversa. En esta tipología, las ilustraciones juegan un papel fundamental.
C. Terror: Es el género literario que se define por la sensación que causa: el miedo. En
estos cuentos, existe la opción de opción de transmitir una enseñanza a través de nuestra
historia o la de ayudar a los niños a vencer sus miedos.
D. Microrrelato: Es un cuento mucho más breve en el que se narra una historia en pocas
líneas. Es un subgénero de reciente aparición, que lanza una idea de manera literaria y
poética. Buscan expresar una idea de un modo original.
E. Aventuras: Cuenta diferentes historias sobre viajes, misterios y el riesgo. Una de sus
características es la acción presente hasta dominar los escenarios, básica para el
desarrollo de la trama.
F. Ciencia ficción: Es un género especulativo que relata acontecimientos posibles
desarrollados en un marco imaginario, cuya verosimilitud se fundamenta narrativamente
en los campos de ciencias físicas, naturales y sociales. Normalmente suelen estar
ambientadas en futuros imaginarios, aunque también pueden ambientarse en tiempos
pasados, presentes e incluso en mundos alternativos, ajenos a la realidad.
G. Históricos: En esta tipología se encuentran los cuentos que están ligados a los mitos y
leyendas. Partimos de un suceso histórico que ha ocurrido para contar nuestra historia.
Una historia que, como escritor, deberás de escribir para tu libro. Supone mezclar los
hechos históricos con los de ficción, con el objetivo de entretener al lector.
H. Comedia: Estos tipos de cuentos son los que cuentan con una trama que consiste en
hacer reír al lector, o al menos, que sea una historia feliz que lo entretenga. Suelen
representar defectos o situaciones cotidianas que provoquen una risa o situación cómica.
También pueden aparecer bromas.
I. Policial o misterio: Son aquellos cuentos que poseen trama misteriosa en la que tienen
que mantener la atención. Se narran hechos relacionados con la delincuencia y justicia.
Están relacionados con la resolución de un delito.
J. Cuento infantil corto: Por último, este subgénero es una narración breve de una historia
dirigida a niños. La historia puede estar basada en hechos reales o ser totalmente ficticia.
Además, cuenta con pocos personajes y su argumento es relativamente sencillo. (Los
diferentes tiposde cuentos , Octubre del 2020 actualizado 20 de marzo 2023)
7. Sin duda la cantidad de subgéneros del cuento son variadas adecuadas al gusto de los
exigentes lectores. Algunos son cortos , otros tiene mas de cuatro paginas sin embargo
ninguno será exactamente igual al primero que llegamos a leer o que nuestros padres
nos leían cuando pequeños éramos .
1.3 El principal papel del cuento
Quizás la manera más notable para ilustrar el poder de los cuentos sea la extraordinaria
hazaña de Sheherezada, la legendaria doncella persa que consiguió sobrevivir
manteniendo en vilo a un cruel rey por medio de sus mil y una historias de suspenso.
(Gente y Cuentos ¿A quien Pertenece la Literatura?, 201)
Estos pueden y deben ser leídos en cualquier época de la vida, aunque por sus
características intrínsecas suelan ser mas disfrutados en la adolescencia y en la primera
juventud . (La infancia recuperada , 1994)
El cuento como muchas otras áreas de la literatura así como otras mas técnicas y la
información que considera importante la pedagogía ; así para buscar el pleno
desarrollo de las mentes jóvenes es utilizar el cuento como una de sus armas para
lograr el aprendizaje al cual esta dirigido ; por eso las claves del éxito pedagógico de
esta herramienta, es que aquello que se busca enseñar se logra transmitir de manera
natural y da rienda a la interpretación propia de los alumnos.
La lectura oral de cuentos interactiva y dialogada entre el adulto y el niño es, sin duda,
una de las formas de lectura no convencional precoz que facilita la construcción
temprana de significado textual ( Molina Iturrondo,1999).
1.3.1 La forma de ver el cuento en el pasado y en el presente
Según Broderman (2003 citado por De La Cruz, 2017, pág., 17) cree que la recitación de
cuentos ayudará en la evolución de la personalidad de las niñas y los niños
En referencia a la importancia que tienen los cuentos tradicionales en la actualidad,
para Gutiérrez (2017) en el campo actual de la literatura infantil, los cuentos clásicos
tienen una fuerte posición. La razón más importante es que estas historias a menudo
forman parte del repertorio cultural que los adultos han transmitido de generación en
generación y que continúan transmitiendo a los jóvenes.
Para entenderlo mejor, debemos echar un vistazo a siglos pasados, concretamente a
los siglos XVll- X1X donde surgen tres escritores, Charles Perrault (1628-1703), Jacob
8. Grimm ( 1785-1863) y Wihelm Grimm (1786-1859), estos dos últimos son conocidos
como los hermanos Grimm, que tenían la misma preocupación,, sabían la importancia
que tenía el folklore popular y no querían que se perdiera por el paso del tiempo, para
ello, estos autores recopilaron estas historias popular y las reescribieron para que
fueran actas para el público infantil, ya que estaban llenas de acciones violentas y
desagradables. . Una gran cantidad de cuentos clásicos pertenecientes a la tradición
popular, desde la antigüedad, han sido transmitidos oralmente de generación en
generación y en algún momento de un escenario histórico y tiempo diferente.
(Gutiérrez, S. (Coord.). (2017). (trabajo de fin de grado )
Los cuentos solo tienen sentido en cuanto tales ya disponemos de una idea abstracta
de argumento que organice y de sentido a la fuerza afectiva del relato
Cuando se tiene en cuenta los contenidos de los relataos fantásticos de los niños
pequeños y sus mismos juegos imaginativos ,nos vemos obligados a cuestionar la
validez general de un principio que sostiene que nuestro conocimiento del mundo y
experiencia se acumulan poco a poco .Una gran parte de los contenidos olvidados y
incluso de los que o lo son no desempeñan ningún papel significativo en la educación
. (Fantasia e Imaginacion : S u poder en la enseñamza)
ANEXOS
“
9. https://www.youtube.com/watch?v=fA1t0Wufp2g
CONCLUSION
Se logra corroborar la veracidad del valor del cuento que se le da en las diferentes
áreas a practicar ya sea en la educación , lo pedagógico , psicológico , lo emocional
entre muchas otras por mencionar algunas pudiendo observar los beneficios que
ofrece el cuento, , para el desarrollo en las relaciones entre iguales y la inculcación de
valores sociales. Es una herramienta de diferentes usos los escritores así como los
lectores son quienes les dan un valor diferente porque se considera cual fue la razón
el por que lo escribió y si logro realmente llegar al publico que el escritor (res )
deseaban alcanzar
El cuento seguirá a nuestro lado en el camino de la imaginación y un propósito .
Resultado de los valores que transmiten los cuentos seleccionados.
BIBLIOGRAFIA
file:///C:/Users/WIN%208.1/Downloads/ecob,+017-036%20(1).pdf
https://fce.com.ar/wp-content/uploads/2021/07/Hirschman-Gente-y-cuentos.pdf
https://www.babidibulibros.com/blog/tipos-cuentos/
