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Estudiante: Lic. Lisbeth Torres Tarqui
Curso: La Educación Superior en el Siglo XXI
Son cursos virtuales masivos,
abiertos y participativos que
se imparten a través de internet y
que no tienen límite en cupo de
inscripciones, se pueden inscribir
miles de estudiantes en un curso,
estos cursos utilizan sistemas
avanzados de multimedia.
ORÍGENES
En el 2011, la de Stanford, aunque
en 2008 George Siemens y Stephen
Downes impartieron el
primer cMOOC a 2,200 de varias partes
del mundo con el curso Connectivism
and Connective Knowledge (CCK08).
Las siglas MOOC fueron creadas
por Dave Cormier y Bryan
Alexander, quienes también
participaron en este proceso.
El primer xMOOC de gran éxito fue el
curso de inteligencia artificial que
impartieron Sebastian Thrun y Peter
Norvig, de la Universidad de Stanford, en
el 2011, en el cual se inscribieron más de
160 mil personas de 190 países
Esta experiencia de aprendizaje masivo generó la creación de plataformas virtuales, siendo edX una de las primeras
plataformas de MOOCs.
El acceso a estos conocimientos, en español, ahora también los imparte el Tec de Monterrey, la Universidad Autónoma de
México, Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Galileo, entre otras.
El Instituto Tecnológico de Massachusetts y la
Universidad de Harvard, por su parte, fundaron la
plataforma web edx, una organización sin fines de
lucro, cuyo objetivo es esparcir el acceso a la
educación a todo el mundo a través de MOOCs.
SUS CARACATERÍSTICAS
Se imparten en modalidad
virtual.
En su mayoría te puedes
matricular sin costo.
Se pueden inscribir estudiantes
de cualquier parte del mundo.
La interacción de los
estudiantes se lleva a cabo
principalmente a través de
foros y redes sociales.
La mayoría de MOOCs no
requieren prerrequisitos para
inscribirse en los cursos.
Los contenidos se comparten
mayormente a través de videos
cortos y lecturas.
Es motivador en el aprendizaje,
que estar enclaustrado en
cuatro paredes del aula.
Incluyen ejercicios, tareas y
evaluaciones.
SUS VENTAJAS
Son gratuitos, no podemos
negar que la posibilidad de
completar un curso de alto
nivel, avalado por una
universidad prestigiosa, sin
coste alguno, es muy
motivadora.
Las dudas e inquietudes del
alumno pueden compartirse en
los foros que existen para ello.
El compromiso que se exige
de parte del alumno es tiempo,
que puede variar entre una
dedicación semanal de unas 6-
8 horas a unas 15-18 horas.
Cada estudiante puede
priorizar los motivos por los
que sigue el curso, y adaptar
sus actividades a sus propios
objetivos.
El estudiante puede organizar su tiempo
y no hay obligación de asistir a las
clases en un horario fijo.
DESVENTAJAS
TIPOS DE MOOC
MOOC
conectivistas
Ponen su énfasis en la
creación de conocimiento por
parte de los estudiantes, en
la creatividad, la autonomía, y
el aprendizaje social y
colaborativo.
Son los primeros MOOC que
surgieron ("Introduction to Open
Education", "Connectivism and
Connective Knowledge").
MOOC
comerciales
Ponen su énfasis en un
aprendizaje tradicional centrado
en la visualización de vídeos y la
realización de pequeños ejercicios
de tipo test.
Son los cursos que se han hecho
más populares, los que se ofrecen
a través de plataformas
comerciales o semicomerciales
como Coursera, edX y Udacity
SITIOS WEB QUE OFRECEN
CURSOS MOOC
• Coursera.
• Udacity.
• edX.
• Khan Academy.
• Udemy.
• Codecademy.
• Lynda.com.
• SkilledUp.
• Academic Earth.
• Saylor.org.
• Canvas Network.
• MiríadaX
BUSCADORES Y
COMPARADORES DE
CURSOS MOOC
• CourseTalk.
• Knollop.
• CourseBuffet.
• Class Central.
Tener las metas concretas en cada uno de los cursos, el
acceso gratuito de cualquier persona a ellos, la
interacción entre estudiantes por medio de comentarios y
foros después de tomar el MOOC, llevó a que este
sistema de aprendizaje sea tomado como una de las
modalidades de educación más usados por las personas.
Gracias a esto, este modelo de Educación Virtual se
está convirtiendo en uno de los métodos de
educación más efectivos en el mundo. Si quieres
conocer más sobre esta conclusión, visita el artículo
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  • 1. Estudiante: Lic. Lisbeth Torres Tarqui Curso: La Educación Superior en el Siglo XXI
  • 2. Son cursos virtuales masivos, abiertos y participativos que se imparten a través de internet y que no tienen límite en cupo de inscripciones, se pueden inscribir miles de estudiantes en un curso, estos cursos utilizan sistemas avanzados de multimedia.
  • 3. ORÍGENES En el 2011, la de Stanford, aunque en 2008 George Siemens y Stephen Downes impartieron el primer cMOOC a 2,200 de varias partes del mundo con el curso Connectivism and Connective Knowledge (CCK08). Las siglas MOOC fueron creadas por Dave Cormier y Bryan Alexander, quienes también participaron en este proceso. El primer xMOOC de gran éxito fue el curso de inteligencia artificial que impartieron Sebastian Thrun y Peter Norvig, de la Universidad de Stanford, en el 2011, en el cual se inscribieron más de 160 mil personas de 190 países
  • 4. Esta experiencia de aprendizaje masivo generó la creación de plataformas virtuales, siendo edX una de las primeras plataformas de MOOCs. El acceso a estos conocimientos, en español, ahora también los imparte el Tec de Monterrey, la Universidad Autónoma de México, Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Galileo, entre otras. El Instituto Tecnológico de Massachusetts y la Universidad de Harvard, por su parte, fundaron la plataforma web edx, una organización sin fines de lucro, cuyo objetivo es esparcir el acceso a la educación a todo el mundo a través de MOOCs.
  • 5. SUS CARACATERÍSTICAS Se imparten en modalidad virtual. En su mayoría te puedes matricular sin costo. Se pueden inscribir estudiantes de cualquier parte del mundo. La interacción de los estudiantes se lleva a cabo principalmente a través de foros y redes sociales. La mayoría de MOOCs no requieren prerrequisitos para inscribirse en los cursos. Los contenidos se comparten mayormente a través de videos cortos y lecturas. Es motivador en el aprendizaje, que estar enclaustrado en cuatro paredes del aula. Incluyen ejercicios, tareas y evaluaciones.
  • 6. SUS VENTAJAS Son gratuitos, no podemos negar que la posibilidad de completar un curso de alto nivel, avalado por una universidad prestigiosa, sin coste alguno, es muy motivadora. Las dudas e inquietudes del alumno pueden compartirse en los foros que existen para ello. El compromiso que se exige de parte del alumno es tiempo, que puede variar entre una dedicación semanal de unas 6- 8 horas a unas 15-18 horas. Cada estudiante puede priorizar los motivos por los que sigue el curso, y adaptar sus actividades a sus propios objetivos. El estudiante puede organizar su tiempo y no hay obligación de asistir a las clases en un horario fijo.
  • 8. TIPOS DE MOOC MOOC conectivistas Ponen su énfasis en la creación de conocimiento por parte de los estudiantes, en la creatividad, la autonomía, y el aprendizaje social y colaborativo. Son los primeros MOOC que surgieron ("Introduction to Open Education", "Connectivism and Connective Knowledge"). MOOC comerciales Ponen su énfasis en un aprendizaje tradicional centrado en la visualización de vídeos y la realización de pequeños ejercicios de tipo test. Son los cursos que se han hecho más populares, los que se ofrecen a través de plataformas comerciales o semicomerciales como Coursera, edX y Udacity
  • 9. SITIOS WEB QUE OFRECEN CURSOS MOOC • Coursera. • Udacity. • edX. • Khan Academy. • Udemy. • Codecademy. • Lynda.com. • SkilledUp. • Academic Earth. • Saylor.org. • Canvas Network. • MiríadaX BUSCADORES Y COMPARADORES DE CURSOS MOOC • CourseTalk. • Knollop. • CourseBuffet. • Class Central.
  • 10. Tener las metas concretas en cada uno de los cursos, el acceso gratuito de cualquier persona a ellos, la interacción entre estudiantes por medio de comentarios y foros después de tomar el MOOC, llevó a que este sistema de aprendizaje sea tomado como una de las modalidades de educación más usados por las personas. Gracias a esto, este modelo de Educación Virtual se está convirtiendo en uno de los métodos de educación más efectivos en el mundo. Si quieres conocer más sobre esta conclusión, visita el artículo Los MOOCs dentro de las 100 ideas que están cambiando el mundo en la educación. CONCLUSIONES