Este documento describe el caso de un niño llamado O.M.R. de 9 años que presenta problemas de comportamiento e indisciplina en el salón de clases. O.M.R. vive con su madre y hermanos menores, mientras que su padre y hermano mayor trabajan fuera. O.M.R. se distrae fácilmente en clase, se burla de sus compañeros y los insulta, lo que causa que los demás niños no quieran participar en actividades con él. La autora sugiere que para ayudar a O.M

1. a)
En el periodo de mi formación docente he observado que el aprendizaje se da de
maneras diferentes en cada alumno ya que el conocimiento, las conductas y los valores
que se adquieren algunos niños lo llevan a la práctica y hay otros que solo aprenden
los conceptos sin intentar llevarlos a cabo, hay muchos niños que tiene un buen
rendimiento escolar ya que el aprendizaje se va adquiriendo dentro del aula y en sus
casas. También he observado que algunos niños que se encuentran en un salón que
llegan a ser dos o más en algunos casos uno presentan un bajo rendimiento escolar
esto se debe a que no cuentan con el apoyo de sus padres y conlleva a un fracaso
escolar y eso llega a clasificarlo como un niño problema
b)
O.M.R. Es niño de 9 años - Clase baja, Vive con su mama quien se dedica a realizar
comida para salir a vender, su papa trabaja en el campo, tiene 2 hermanos el mayor ya
es casado y casi no lo ve, su otro hermano se a los E.U ya que no encontró trabajo y
no termino sus estudios.
O.M.R. es un niño que presenta indisciplina en el salón ya que no pone la atención que
debiera a las clases, en ocasiones se levanta de su lugar con el pretexto de ir a pedir
algo a sus compañeros tiene tres compañeros con quien se lleva mucho los demás
niños se alejan porque en ocasiones es muy grosero y les dice cosas.
c)
En una ocasión en clases los niños en equipos pasaban al frente a contar un chiste
para complementar la actividad antes vista, el comenzó a burlarse de sus compañer@s
cuando se les olvidaba su chiste, sus compañeros se enojaron mucho al ver esta
situación los niños ya no querían pasar me decían que lo sacara del salón que dejara
de decirles cosas y que además casi no trabajaba. La reacción que tuve fue decirle que
ya no iban a participar su equipo los niños que integraban su equipo se molestaron
mucho diciendo que ellos no habían hecho nada y en ocasiones ellos lo callaban.

2. d)
La función de la escuela es educar alumnos para que en un futuro obtengan un trabajo
donde sean personas responsables. Se identifica como u niño problema cuando el
niño roba, insulta, muerde, pega, esconde y empuja, la autora nos menciona que el
niño que mas trabajo te cuesta es el que más te necesita” creó que mas que ser su
maestro primero deberíamos ser su amigo para conocerlo más, saber de su familia y
ver como es su comportamiento dentro y fuera del salón para poder buscar alternativas
para el bienestar del niño.
“EL FRACASO ESCOLAR NO PERTENECE A LOS ALUMNOS SI NO A LA ACCION
EDUCATIVA”