Re-Creando el Desarrollo Local Como un tipo de gestión horizontal entre el conjunto de actores no estatales, agentes públicos, organizaciones comunitarias, que apunte hacia “proyectos en perspectiva” que promuevan empoderamiento y participación social. Construir nuevas relaciones con las organizaciones comunitarias, los centros educativos, los entes religiosos, los actores privados, los grupos juveniles: Las fuerzas vivas de la localidad y su entorno.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN
Escuela de Trabajo Social, Octubre 2010
Profa. Gabriela Morillo
Estudiantes animados …
Muy comprometidos
RE Creando el Desarrollo Local
Experiencia 2010 – 2011. El Valle

2. Como un tipo de gestión horizontal entre el conjunto
de actores no estatales, agentes públicos,
organizaciones comunitarias, que apunte hacia
“proyectos en perspectiva” que promuevan
empoderamiento y participación social.
RE Creando el Desarrollo Local
Desarrollo
Local
Construir nuevas relaciones con las organizaciones
comunitarias, los centros educativos, los entes
religiosos, los actores privados, los grupos juveniles:
Las fuerzas vivas de la localidad y su entorno.
RE
Creando

3. RE Creando el Desarrollo Local
Alentar la inclusión e integración social
Innovando y Re creando la participación
de jóvenes, familias y organizaciones sociales

4. RE Creando el Desarrollo Local
Áreas Temáticas a Investigar
Sociedad – localidad – familia e individuo
Desarrollo local
 Participación popular
 Desarrollo humano
 Trabajo Social de grupo y Recreación
 Inclusión e Integración social
 Otras que se deriven de la reflexión e intercambio

5. PROPÓSITOS DEL PROYECTO
Institucional
Animar y preparar al estudiante practicante como futuro
profesional de la intervención social, que comprenda
ampliamente las estructuras y procesos sociales, proponiendo
creativamente formas alternas de abordar, acompañar, mediar y
sensibilizar a los actores sociales.
Académico
El estudiante practicante, participará en la formulación
de iniciativas que fortalezcan las políticas de desarrollo
local
Comunitario
El estudiante practicante, movilizará entes públicos y/o
privados (tejer REDES sociales) que favorezcan las
iniciativas locales para la prevención de problemas
sociales
El estudiante practicante, abordará situaciones individuales y
familiares para potenciar las capacidades de sus usuarios
como seres autónomos e independientes en el logro de su
bienestar

6. Instituciones Involucradas
Escuela de Trabajo Social UCV
Liceo Fray Pedro de Ágreda
Módulo de Barrio Adentro Calle 16 bis El Valle
Consejo Comunal “Pedro Gual”
Iglesia católica
Estación de Radio Comunitaria
Grupo de Teatro “Nueva Era”
Comuns Films: Estudiantes de Comunicación Social
UCV
Otras

7. Valores del Estudiante
Solidario (a)
Responsable
Estudioso (a)
Motivado (a) por crear e innovar
Flexible
Respetuoso (a)
Ético - Confidente
Visión prospectiva
Dialogante activo

8. Ubicación Geográfica y
Funcionamiento
Liceo Fray Pedro de Ágreda: Av. Intercomunal del Valle, diagonal a la
Iglesia San José. Referencia: a dos cuadras de la estación del metro Los
Jardines.
Las actividades teóricas se realizarán en el horario establecido por
la Coordinación Académica (miércoles de 5:30 PM a 8:40 PM.
Las actividades comunitarias, institucionales y de atención
individualizada o a grupos familiares, se realizaran los días
viernes de 8 am hasta las 4 PM . Eventualmente se requerirá participar en
actividades días entre semana, los cuales serán contabilizados en la
totalidad de las horas prácticas exigidas semanalmente. Los días sábado
se programarán actividades específicas, alternando las comunitarias y las
inherentes al grupo de practicantes.

9. Para el Primer Trimestre:
Insertarnos en la comunidad del Liceo Fray Pedro de Ágreda,
conocer su dinámica, demandas, posibles áreas a fortalecer
Insertarnos en la comunidad del Liceo Fray Pedro de Ágreda,
conocer su dinámica, demandas, posibles áreas a fortalecer
Contactar a miembros del Consejo Comunal Pedro Gual,
concertar un plan de trabajo conjunto
Contactar a miembros del Consejo Comunal Pedro Gual,
concertar un plan de trabajo conjunto
Articular los proyectos de investigación
con el proceso práctico
Articular los proyectos de investigación
con el proceso práctico
Identificar áreas temáticas para el desarrollo teórico
y sustento del proceso práctico
Identificar áreas temáticas para el desarrollo teórico
y sustento del proceso práctico
Diseñar el proyecto a desarrollar durante
este periodo académico
Diseñar el proyecto a desarrollar durante
este periodo académico