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PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN 
PARA EL TRABAJO FINAL 
CURSO DE PRUP I (PROF. LESLIE RUBIO)
OBJETIVOS 
• Incluir dentro del trabajo final de PRUP una serie de 
preguntas para que el alumno se autoevalúe. 
• Invitar al alumno a la reflexión. 
• Desarrollar el pensamiento crítico. 
• Explorar a sus habilidades. 
• Hacer conciente el aprendizaje
CRITERIOS 
• El alumno responderá a dichas preguntas dentro del trabajo 
final y como parte integral el mismo. 
• Las preguntas serán contestadas de manera 
exclusivamente personal. 
• Se buscará la transversalidad, es decir que puedan 
extrapolar estas preguntas a otros aspectos de su vida.
PREGUNTA 1 
• Ahora que termina tu primer semestre 
universitario ¿Qué te das cuenta que 
hiciste bien? ¿Qué pudiste haber hecho 
mejor? 
– Objetivo: aprender de los errores.
PREGUNTA 2 
• En la clase de PRUP I ¿Qué tareas 
hiciste mejor? ¿Por qué? 
– Objetivo: encontrar fortalezas y 
debilidades.
PREGUNTA 3 
• ¿Cómo defines la calidad de tu trabajo? 
– Objetivo: dominar una actividad. 
Hacer conciencia de lo que implica un 
trabajo de calidad.
PREGUNTA 4 
• ¿Qué puedes tomar de esta clase para 
aplicar en el mundo real? 
– Objetivo: recordar que el aprendizaje 
siempre tiene aplicaciones “en la vida 
real”.
PREGUNTA 5 
• ¿Qué aprendiste? 
– Objetivo: hacer conciente el 
aprendizaje.
PREGUNTA 6 
• ¿Qué entendiste menos? 
– Objetivo: encontrar debilidades, área 
de oportunidad y mejora.
PREGUNTA 7 
• ¿Te sentiste estimulado o aburrido por 
este curso? 
– Objetivo: encontrar la motivación 
personal.
FIN

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Autoevaluacion prup

  • 1. PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN PARA EL TRABAJO FINAL CURSO DE PRUP I (PROF. LESLIE RUBIO)
  • 2. OBJETIVOS • Incluir dentro del trabajo final de PRUP una serie de preguntas para que el alumno se autoevalúe. • Invitar al alumno a la reflexión. • Desarrollar el pensamiento crítico. • Explorar a sus habilidades. • Hacer conciente el aprendizaje
  • 3. CRITERIOS • El alumno responderá a dichas preguntas dentro del trabajo final y como parte integral el mismo. • Las preguntas serán contestadas de manera exclusivamente personal. • Se buscará la transversalidad, es decir que puedan extrapolar estas preguntas a otros aspectos de su vida.
  • 4. PREGUNTA 1 • Ahora que termina tu primer semestre universitario ¿Qué te das cuenta que hiciste bien? ¿Qué pudiste haber hecho mejor? – Objetivo: aprender de los errores.
  • 5. PREGUNTA 2 • En la clase de PRUP I ¿Qué tareas hiciste mejor? ¿Por qué? – Objetivo: encontrar fortalezas y debilidades.
  • 6. PREGUNTA 3 • ¿Cómo defines la calidad de tu trabajo? – Objetivo: dominar una actividad. Hacer conciencia de lo que implica un trabajo de calidad.
  • 7. PREGUNTA 4 • ¿Qué puedes tomar de esta clase para aplicar en el mundo real? – Objetivo: recordar que el aprendizaje siempre tiene aplicaciones “en la vida real”.
  • 8. PREGUNTA 5 • ¿Qué aprendiste? – Objetivo: hacer conciente el aprendizaje.
  • 9. PREGUNTA 6 • ¿Qué entendiste menos? – Objetivo: encontrar debilidades, área de oportunidad y mejora.
  • 10. PREGUNTA 7 • ¿Te sentiste estimulado o aburrido por este curso? – Objetivo: encontrar la motivación personal.
  • 11. FIN