El documento presenta un análisis crítico del poema "Voces del silencio" de David Auris Villegas. Examina la estructura, lenguaje y mensaje del poema, el cual critica cómo los países industrializados explotaron los recursos de África, dejándola en la pobreza, y cómo los gobernantes buscan mantenerse en el poder a cualquier costo.

1. ANALISIS CRÍTICO LITERARIO DEL POEMA VOCES DEL SILENCIO DE
DAVID AURIS VILLEGAS
INTRODUCION
En el presente trabajo analizaremos las líneas que contienen el poema voces
del silencio de David Auris Villegas, quien en este poema muestra sus
pensamientos su forma de ver el mundo, también analizaremos el tipo de
lengua usada ya sea coloquial o culto también de la misma forma la
microestructura y macro estructura los personajes y sobretodo la escena o
lugar dondese desarrolla el poema.
También de la misma forma conoceremos más sobreel autor, conoceremos
sus ideas y sobretodo analizaremos cuidadosamenteel mensajeque nos
expresa el autor, es decir lo que el autor da a conocer al mundo en este
poema ,que piensa de las grandes potencias y como deja a países
subdesarrollados después deexplotar toda sus materias primas. Y otra cosa
importante es como los gobernantes quieren quedarseen el poder de por
vida.

2. OBJETIVOS:
El objetivo principal de este ensayo es dar a conocer el mensajedel poema, la
forma que está estructurado, el nivel de lenguaje que utiliza el autor ,sobre
todo analizar el poema con el más mínimo detalle para así de esa forma
conocer más del autor con tan solo su poema.
I.ASPECTOS BIBLIOGRAFICOS
A.DATOS DEL AUTOR
Nacido el 21 de mayo de 1975, en Huancavelica dondecursó sus estudios
básicos; más tarde se graduó en la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos y luego obtuvo la maestría en Ciencias pedagógicas por la
Universidad de La Habana de Cuba, desde entonces ejerce la docencia en
diferentes universidades peruanas. En el 2005 publicó su libro de relatos,
“Cuentos de medianoche”, el 2006 publicó su poemario “Mañana cuando me
vaya piensa en mí”, y en el 2012 sacó a luz su libro, Razonamiento Verbal;
además es autor de artículos en los medios de comunicación masiva, y
activista cultural en la plataforma del Facebook que, demuestra su esfuerzo y
compromiso por el desarrollo de la especie humana, en la difícil convivencia
equilibrada y el desafío con su medio en construir un mundo mejor. Inicios de
su carrera literaria
Auris, inicia su carrera literaria tardíamente, alejado del bullicio, y escribea la
sombra de árboles, refugiado en su extraña soledad, leyendo a Borges,
Cortázar, Whitman, Joyce, Ribeyro; escuchando la Traviata de Verdi, sin pedir
que lean sus libros, dondeuno puede percibir la influencia de esos autores en
sus cuentos y poemas.

3. b. EL AUTOR Y SU TIEMPO
II.ASPECTO ESTRUCTURAL DE LA OBRA
2.1. ASPECTO ESTRUCTURAL DE LA OBRA
a. TIPO Y NIVEL DE LENGUAJE
El nivel de lenguaje utilizado es un nivel culto, porque no encontramos
palabras de habla coloquial, además también porqueel poema es muy
abstracto y algunas palabras requieren analizar detenidamente.
b. MICREOESTRUCTURA
El tema principal es la pobreza en África y como se aprovecharon deeste,
cuando tenía los suficientes recursos para crecer solo ya que el capitalismo
solo lo hiso empeorar.
C. MACROESTRUCTURA
Lo que nos da a entender es como los países industrializados dejaron África
después de aprovecharsedesus recursos naturales.
d. ARGUMENTO DEL TEXTO

4. En el poema nos habla del sufrimiento de África de las personas queviven
allí, ya que los países grandes conjuntamente con los gobernantes que
quieren quedarseeternamente en el poder han hecho de áfrica el país con
más índices de pobreza, mortalidad infantil por desnutrición a nivel mundial,
también habla de cómo las grandes potencias terminaron con todo lo que
ese maravilloso África poseía y dejaron un lugar sin progreso pero como dice
el poema. AFICA...!. Es fuerte, su gente es fuerte y luchan día a día para salir
a delante tal vez no tengan para vestirsecon lo mejor pero tienen para lo
más importante que es su alimentación aunquelos países no inviertan en
salud África siguede pie.
e. PERSONAJES
En este punto no podemos hablar de personajes ya que en el poema solo
habla de la indignación del autor sobreÁfrica.
f. ESCENARIO
El escenario del poema es África porqueel autor David auris Villegas cuenta
como fricaqueda después de cada gobierno ya que ellos los gobernantes
buscaquedarseen el poder.
III.COMPONENTES SICOSOCIOLOGICOS
4.1. ASPECTOS DESCRIPTIVOS
a. REALIDAD AMBIENTAL MORAL, CULTURAL CON REFERNCIA A ESPACIO Y TIEMPO
El tiempo en el que sedesarrolló el poema es el tiempo contemporáneo
porquehabla de los países industrializados que dejaron África como un lugar
sin futuro sin progreso en un lugar con el mayor índice de pobreza y
desnutridos como dice las estadísticas a nivel mundial.
b. IDEOLOGIA DEL AUTOR
Como nos muestra en su biografía el profesor David Auris Villegas tiene una
ideología constructiva quebuscacada día mejorar el mundo, que el mundo

5. sea diferente donde no haya corrupción y guerras además nos muestra que
el autor no se desarrolla tanto con el mundo ya que el mismo dice que para
escribir sus poemas se sienta a la sombra debajo del árbol escuchando
músicaclásica y si no escribese pone a leer algunos escritores clásicos y no
clásicos.
c. MENSAJE EXPLICITO DE LA OBRA
El mensajeque nos da de forma explícita es que los países industrializados
utilizaron a África para aprovecharsedesus recursos naturales y ahora su
gente sufreluchando día a día para tratar de salir a delante.
d. IDEAS POLEMICAS DEL AUTOR
El autor en la obra trata sobrelo que para algunos es la mejor forma de
gobierno que es el capitalismo pero para el autor esto no debe ser así,
afirmamos esto porqueen el poema dice que la desgracia de los países
subdesarrollados y en vías de desarrollo es responsabilidad de los grandes
países industrializados como EE.UU. Y algunos países de Europa, esto puede
ser una idea polémica que se puede extraer de la obra, además de escuchar
la conferencias que el autor brinda.
4.2 ASPECTOS ANALITICOS
Como mencionaba en el punto anterior la idea con el que autor puede entrar
en polémica
Es el rechazo al capitalismo y la critica a los gobernantes que se quieren
apoderar del poder.
4.3 NIVELES DECOMPRENCIONLECTORA
a. NIVEL LITERAL
Es una capacidad básicaque sedebe trabajar con los estudiantes, ya que esto
permitirá extrapolar sus aprendizajes a los niveles superiores, además sirve
de base para lograr una óptima comprensión. Es el reconocimiento de todo
aquello que está explícito en el texto.

6. b. NIVEL CRÍTICO
Implica un ejercicio de valoración y de formación de juicios propios del lector
a partir del texto y sus conocimientos previos, con respuestas subjetivas
sobrepersonajes, autor, contenido e imágenes literarias.
c. NIVEL IMFERNCIAL
Es establecer relaciones entre partes del texto para inferir información,
conclusión o aspectos que no están escritos (Pinzas, 2007).
4.4 INTERROGANTES
a. INTERROGANTES PLANTEADAS POR EL AUTOR
Una de las interrogantes planteadas por el mismo autor es: porquelos países
industrializados seapoderan por largos años de otros países que poseen
cantidad de materia prima y no lo explotan por falta de tecnología, también
porquelos gobernantes permite que su gente sufra a causa de extranjeros,
porqueno les importa su país porquesolo buscan el poder, porquea pesar
del sufrimiento siguen con lo mismo de siempre permitiendo que vengan de
afuera a explotarlas a acabar con su país.
4.5 PARAFRASEO
VOCES DEL CILENCIO
Desangrándose cual diluvio apagado,
Escrito sobre llamas de hogueras infernales,
África,
Aún sigue de pie,
Sujetando marfiles perfumados,
De la infamia,
Que los tiranos intentaron,
Quitándosela con sangre,

7. Espada y engaño.
Torpes balas sin nombre y raros experimentos,
Van a perderse en algún vientre americano,
Arrancándole sus sueños y oscuras pesadillas,
¿Porque ocultar a los niños que
Empuñan fusiles para alargar
Sus interminables agonías ¿
Donde se ocultan aquellos,
Que nunca dejaran de escuchar su voz apagada.
4.6 ASPECTOS ANALITICOS LLEVADOS A ESQUEMAS RESPECTO DE TOPICOS
DIFERENTES
a. MAPA DELA OBRA
IV.CRITICA IBJETIVA AL AUTOR Y SU OBRA
4.1COMENTARIOCRÍTICO AL AUTOR
CAPITALISMO
PAISES
POTENCIA
MALOS
GOBERNANTES
AFRICA
DESNUTRICION
LLANTO, IMPOTENCIA
PAIS CON ALTOS
INDICES DE POBRESA
PAIS CON
GRANDES
CANTIDADES DE
MATERIA PRIMA
DEJARON

8. Interpretando la obra podemos decir que al autor le interesa los problemas
de la humanidad y trata de dar a conocer su forma de pensar al respecto
expresándosea través de sus poemas, también se puede conocer al autor
mediante su biografía y de eso podemos decir que es una persona que se
aísla para escribir y reflexionar sobrelos problemas que azotan a la
humanidad y buscar alguna solución a eso.
4.2 CRITICA A LA TEMATICA DE LA OBRA
David, busco un tema muy importante sobreque escribir como es la pobreza
y el sufrimiento de África frente a la mirada de todo el mundo, es un tema
muy importante hoyen día ya que nos enseña, mucho nos invita a investigar
más del tema y también dar muestro propio punto de vista.
V.CONCLUSIONES
En este poema refleja la realidad, el sufrimiento de los países
subdesarrollados y su luchadel día a día para salir a delante.
Refleja también la angustia de no poder hacer nada de de algunos
jóvenes que quieren el cambio.
FUENTES CONSULTADAS
 http://es.biblioteca-virtual-de-
literatura.wikia.com/wiki/W._David_Auris_Villegas
 http://www.monografias.com/trabajos82/siempre-te-amare-david-
auris-villegas/siempre-te-amare-david-auris-villegas.shtm