Talleres lengua castellana

1. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN
“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”
CÓDIGO: GDI-INS 01
PROCESO: GESTION ACADEMICA FECHA: 2013-2014
PROCEDIMIENTO: TALLERES DE REPASO LENGUA
CASTELLANA VERSIÓN 01
GRADO SEXTO
1. Escribe la definición de mito y sus diferentes clases, cada una con su
respectiva definición, además del concepto de Leyenda y la definición
de cada una de sus clases.
2. Realiza un esquema comparativo entre lo que narran los mitos y las
leyendas.
3. Plantea la definición de Fábula y cuento después escribe cuál es la
diferencia entre ambas.
4. ¿En qué contexto histórico nace la novela? Define el concepto Novela y
escribe sus clases.
5. ¿Cuáles son las figuras literarias usadas en la poesía? Ejemplifica
6. Define con tus palabras qué es una representación teatral y en qué
consiste.
7. Escribe 5 oraciones donde clasifiques: articulo, sustantivo, verbo y
adjetivo.
8. Crea 4 oraciones donde uses las diferentes clases de Adverbio vistas en
clase.
9. Escribe una oración con cada uno de los siguientes pares de palabras:
 Mas – Más
 De – Dé
 Se – Sé
 El – Él
10.A partir de las siguientes raíces, completa las familias de palabras:
 Mar:
 Café:

2.  Árbol:
11.¿Cuáles de las siguientes palabras son compuestas? Escribe una frase
con cada una
 Jinete
 Portarretratos
 Saltamontes
 Lavaplatos
12.En el siguiente texto fue omitida la puntuación, ubica los puntos y las
comas donde corresponde.
Millones de personas caminan a diario en ciudades como Bogotá con el
ceño fruncido hablando por celular consultando el reloj en medio del
tráfico y el ruido ensordecedor de las bocinas de los autos sin
posibilidad de aminorar el paso o hacer una pausa en la jornada cenar
con los amigos conversar con la familia o descansar sin recibir una
llamada de última hora del jefe que le pide un informe extra o tener que
revisar el correo electrónico Este programa se vive todos los días por
eso en Colombia existen algunos movimientos que apuntan hacia un
propósito el de liderar actividades donde se propone utilizar el tiempo
libre de manera positiva.

3. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN
“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”
CÓDIGO: GDI-INS 01
PROCESO: GESTION ACADEMICA FECHA: 2013-2014
PROCEDIMIENTO: TALLERES DE REPASO LENGUA
CASTELLANA VERSIÓN 01
GRADO SÉPTIMO
1. Defina el concepto novela y su importancia en la sociedad.
2. ¿Cuáles son las figuras literarias usadas en la poesía? Ejemplifique
3. ¿En qué consiste una representación teatral?
4. Escriba las clasificaciones del teatro y defínelas.
5. Escribe 5 frases y 5 oraciones, explica porque una es diferente a la
otra.
6. Crea 4 oraciones simples y 4 oraciones compuestas.
7. ¿Cuáles son las palabras homófonas? Ejemplifica con oraciones
8. Agrupa las siguientes familias de palabras:
Escriba, pasar, pasaje, escritura, pasaporte, calefacción, escribir,
calentador, caluroso, pasajero, caliente, escritorio.
9. Explica el uso de las comillas en las siguientes oraciones:
 La ciudad estaba cubierta de “smog”
 Montaigne dijo: “De todos los sueños del mundo el más
aceptado es la gloria”
 Todos sabemos que eres las más “bonita” de las niñas.
10.Clasifica los siguientes pares de antónimos:
 Blanco – negro
 Noche – día
 Temprano – tarde
 Esclavo – libre
 Reír – llorar
 Veloz – lento
 Verdad – mentira
 Hombre - mujer

4. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN
“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”
CÓDIGO: GDI-INS 01
PROCESO: GESTION ACADEMICA FECHA: 2013-2014
PROCEDIMIENTO: TALLERES DE REPASO LENGUA
CASTELLANA VERSIÓN 01
GRADO OCTAVO
1. Realice un cuadro comparativo entre las características de la literatura
prehispánica e hispánica.
2. Escriba cuáles son los temas predilectos de las siguientes literaturas:
Neoclásica, Romántica y Modernista.
3. Explique con sus palabras en qué consistía el movimiento realista y de
donde nace el realismo mágico.
4. ¿En qué condiciones históricas se desarrolla la literatura Vanguardista?
5. ¿Qué papel cumple lo urbano en la literatura contemporánea en nuestro
país? Justifique su respuesta.
6. ¿Qué son palabras homófonas? Ejemplifique con oraciones
7. ¿Cuál es la diferencia entre el complemento directo e indirecto de una
oración? Escribe un ejemplo claro.
8. Usando pronombres en 1ª persona, 2ª persona y 3ª persona escribe 10
oraciones.
9. Define en que consiste la estructura bimembre del verbo. Ejemplifica
10.¿Qué son los eufemismos? Escribe 5 ejemplos.

5. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN
“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”
CÓDIGO: GDI-INS 01
PROCESO: GESTION ACADEMICA FECHA: 2013-2014
PROCEDIMIENTO: TALLERES DE REPASO LENGUA
CASTELLANA VERSIÓN 01
GRADO NOVENO
1. Realiza un cuadro comparativo sobre las características de la literatura
Prehispánica e Hispánica.
2. ¿Cuáles fueron los temas principales tratados por la literatura neoclásica y
romántica?
3. En un mapa conceptual establece los eventos históricos importantes de la
literatura realista y modernista.
4. ¿Bajo qué momentos históricos se desarrolla la literatura vanguardista y del
Boom? Nombre dos autores representativos de cada una.
5. ¿Cuáles eran los temas predominantes en los diferentes géneros de la
literatura contemporánea? (Narrativo, lirico y el teatro)
6. Las oraciones coordinadas se dividen en cuatro clases, escribe una oración
por cada una de ellas.
7. Crea oraciones donde hagas uso de 4 arcaísmos y 4 extranjerismos.
8. Transforma las siguientes oraciones de voz pasiva a voz activa:
 Los tripulantes abandonaron el barco en medio del rio.
 Ella lo esperaba en cada mientras veía televisión.
 La casa fue vendida a un buen precio.
9. Hay palabras que se escriben de manera separada y unida ¿Cuáles son
esas palabras? Escribe oraciones con ellas.
10.¿Cuáles son las palabras parónimas? Escribe 5 ejemplos
11.¿Qué son los silogismos?
12.Construye un silogismo con la siguiente información:
 P1: Los planetas giran alrededor del sol
 P2: La tierra es un planeta
Conclusión:

6. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN
“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”
CÓDIGO: GDI-INS 01
PROCESO: GESTION ACADEMICA FECHA: 2013-2014
PROCEDIMIENTO: TALLERES DE REPASO LENGUA
CASTELLANA VERSIÓN 01
GRADO DÉCIMO
1. Tomando en cuenta el contexto histórico en que se desarrolla la
literatura de la Edad Media y del Renacimiento en Europa, crea un
cuadro comparativo entre ambas.
2. ¿Cuáles son los elementos principales en los textos escritos durante el
Barroco y el Siglo de Oro?
3. Entre el Romanticismo y el Realismo ¿Cuál es su principal diferencia?
Argumente su respuesta.
4. Elabore un mapa conceptual donde establezca las relaciones entre la
literatura de la generación del 98 y del 27.
5. ¿Qué temas predominantes logramos percibir claramente en la literatura
de la Posguerra y la Contemporánea?
6. Escribe 7 verbos irregulares y escribe oraciones con ellos.
7. Define en qué consisten los factores sociales de las variaciones
lingüísticas. Ejemplifica
8. Escribe un párrafo en el cual uses de manera correcta las mayúsculas.
9. ¿Cuál es la diferencia entre el español americano y peninsular?
10.Explica y ejemplifica los 5 usos correctos de las comillas en un texto u
oración.

7. CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN
“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”
CÓDIGO: GDI-INS 01
PROCESO: GESTION ACADEMICA FECHA: 2013-2014
PROCEDIMIENTO: TALLERES DE REPASO LENGUA
CASTELLANA VERSIÓN 01
GRADO UNDÉCIMO
1. Realiza un cuadro comparativo sobre las dos literaturas de la antigüedad:
Literatura clásica griega y romana.
2. En un texto de dos párrafos de 10 líneas mínimo escribe sobre que
hablaban los escritores que hicieron parte de la literatura de la Edad Media
y Renacentista.
3. ¿En qué consisten las tendencias de la novela del siglo XVIII en Europa de
la literatura Neoclásica?
4. ¿Cuáles son las características principales de la literatura Romántica y del
Siglo XIX?
5. De acuerdo al origen y temas que trata la literatura Vanguardista y
Contemporánea ¿Cuál es la diferencia más notable entre los contextos
históricos donde se desarrolla cada una?
6. ¿Qué es una palabra homófona? Escribe 10 ejemplos con sus respectivas
oraciones.
7. Teniendo en cuenta los tres componentes de la actitud lingüística, plantea
un ejemplo real de cada uno.
8. ¿Qué es el calco lingüístico? Escribe 3 ejemplos
9. ¿Cuáles son las palabras parónimas? Escribe 5 ejemplos y úsalos en
oraciones.
10.Identifica las clases de registros lingüísticos existentes en las redes
sociales, son 4 clases entonces busca un ejemplo para cada uno.