Juego virtual, que surge de la serie de televisión Masha y el Oso, que tiene 6 categorías y aproximadamente 30 juegos.

1. UNIVERSIDAD​ ​DISTRITAL​ ​FRANCISCO​ ​JOSÉ​ ​DE​ ​CALDAS
FACULTAD​ ​DE​ ​CIENCIAS​ ​Y​ ​EDUCACIÓN
LICENCIATURA​ ​EN​ ​PEDAGOGÍA​ ​INFANTIL
JUEGO,​ ​TECNOLOGÍA​ ​Y​ ​CONOCIMIENTO​ ​INFANTIL
PROFESOR​ ​ORLANDO​ ​TORRES​ ​MAHECHA
INTEGRANTES:
Giselli​ ​Yeraldine​ ​Alejo​ ​Amaya​ ​20161187049
Liceth​ ​Macias​ ​Bohorquez​ ​20161187032
Mariana​ ​Espitia​ ​Sierra​ ​20161187033
JUEGO​ ​MASHA​ ​Y​ ​EL​ ​OSO.
Este juego está basado en una serie de televisión infantil (Rusa), la serie trata de sobre las
aventuras de una niña Rusa (Masha) que es cuidada por un oso antropomorfo. La serie se
estrenó en el año 2009 y actualmente cuenta con videos en YouTube algunos de estos siendo
los​ ​más​ ​vistos.
CARACTERÍSTICAS​ ​DEL​ ​JUEGO.
El juego se encuentra en los dispositivos móviles (Play Store) de manera gratuita, este está
basado en los personajes de la serie Masha y el Oso, está constituido por juegos educativos
divididos​ ​en​ ​6​ ​categorías​ ​de​ ​juegos​ ​diferentes:
● Pintar
● Sopas​ ​de​ ​letras
● Memorizar​ ​objetos​ ​y​ ​siluetas
● Resolver​ ​rompecabezas
● Música​ ​e​ ​instrumentos
● Números​ ​y​ ​operaciones​ ​matemáticas​ ​básicas
Los diferentes juegos, permitirán al niño potencializar y desarrollar diferentes habilidades,
aprender y diferenciar los colores, aprender palabras en diferentes idiomas, mejorar la
percepción visual y la memoria , tener en cuenta las diferentes formas y tamaños, tener
presente​ ​los​ ​diferentes​ ​instrumentos​ ​musicales​ ​y​ ​su​ ​respectivo​ ​sonido,​ ​aprender​ ​los​ ​números.

2. Por otro lado el juego hay que resaltar que la serie refleja en el juego un entretenimiento
inteligente y divertido pensado en educar a los niños, además porque resalta la importancia de
la​ ​amistad​ ​desde​ ​otro​ ​punto​ ​de​ ​vista.
Se da la habilidad de la concentración, ya que es uno de los factores para avanzar de nivel y
como bien sabemos obtener la concentración en niños pequeños es un poco más complicada
que con niños de otra edad, puesto que ellos solo estarán pendientes por un lapso corto de
tiempo​ ​,​ ​memoria​ ​visual​ ​y​ ​habilidad​ ​para​ ​contar.
REGLAS
● Para​ ​pasar​ ​al​ ​siguiente​ ​nivel​ ​es​ ​necesario​ ​terminar​ ​el​ ​anterior.
● Todos los niveles son similares (según la categoría), pero cada uno con mayor
dificultad.
● Para desbloquear todos los juegos es necesario ir pasando todos los niveles, según la
categoría
¿QUÉ​ ​TIPO​ ​DE​ ​PROPUESTA​ ​MANEJA​ ​YA​ ​SEA​ ​DESDE​ ​LO​ ​PEDAGÓGICO​ ​Y/O
DESDE​ ​LO​ ​LÚDICO?
Se muestra desde los dos aspectos, empezando porque se enfoca en la enseñanza de palabras,
números básicos pero que se refuerzan siempre con la intensidad del nivel, debido a que para
pasar al siguiente nivel pues es necesario lograr el anterior, cada nivel aumenta su dificultad
lo que le permite al niño esforzarse un poco más, prestar mayor atención a lo que está
realizando para poder avanzar. Además se debe tener en cuenta que el niño tendrá un
desarrollo de la memoria, por lo menos por poco tiempo debido a que le va a exigir que
recuerde acciones anteriores, además porque apoya su proceso de aprendizaje, debido a que
lo​ ​aprendido​ ​allí​ ​lo​ ​puede​ ​implementar​ ​en​ ​otros​ ​espacios.
Por otro lado, desde lo lúdico se debe destacar que el niño puede aprender por medio de
diferentes juegos, donde no lo verá como algo tradicional sino que por el contrario se
esforzará por resolver cada uno de los objetivos que se le presenten en cada nivel, hay que
tener en cuenta que cada uno de los juegos plantean objetivos diferentes pero encaminados
siempre a que el niño se divierta pero a su vez aprenda, esto acompañado de buenas imágenes
y​ ​música​ ​adecuada​ ​para​ ​su​ ​edad.

3. ¿CUÁL​ ​ES​ ​LA​ ​PERTINENCIA​ ​DEL​ ​JUEGO​ ​EN​ ​EL​ ​DESARROLLO​ ​DEL​ ​NIÑO?
La pertinencia de juego en los niños, radica en que desarrolla y potencializa diferentes
habilidades en los niños de manera no tradicional, empezando porque actualmente los
personajes principales son famosos y esto ha de llamar más su atención, por otro lado porque
están aprendiendo de otra manera y no notan que lo están haciendo, quizás pueda tener
contacto por primer vez con elementos que no conoce o juegos que nunca antes había
realizado,​ ​esto​ ​lo​ ​tendrá​ ​presente​ ​y​ ​lo​ ​podrá​ ​poner​ ​en​ ​práctica​ ​después.
Cuando está el niño en el juego, crea una realidad de diferentes personaje que tiene allí
mismo, un ejemplo claro es el medio ambiente y los animales. Dentro de este aspecto
podríamos decir que el juego no es solo de entretenimiento si no hace que el niño sepa sobre
diferentes términos de Biología, creando no solo estructuras y bases si no a su vez conciencia
acerca​ ​de​ ​la​ ​parte​ ​ya​ ​física.
QUÉ​ ​VENTAJAS​ ​O​ ​DESVENTAJAS​ ​TIENE​ ​CON​ ​RESPECTO​ ​A​ ​LOS​ ​JUEGOS
TRADICIONALES​ ​ANALIZADOS​ ​EN​ ​LA​ ​ACTIVIDAD​ ​ANTERIOR.
Las​ ​ventajas:
● Es​ ​fácil​ ​de​ ​acceder​ ​a​ ​este​ ​y​ ​de​ ​poder​ ​jugarlo.
● Tiene​ ​juegos​ ​de​ ​los​ ​que​ ​el​ ​niño​ ​puede​ ​aprender​ ​para​ ​otros​ ​espacios,​ ​como​ ​el​ ​de​ ​sumar.
● Puede​ ​aprender​ ​palabras​ ​en​ ​otro​ ​idioma.
● Tiene contacto visual con lo que son los animales, creando así una realidad de lo que
ellos se alimentan, es decir que mientras va jugando va aprendiendo sobre el área de
Biología
● Tiene un gran lapso de edad para los niños, su estructura está manejada para niños de
2 a 9 años, pero en realidad por entretenimiento niños mucho más grandes y hasta
personas​ ​adultas​ ​pueden​ ​obtener​ ​este​ ​juego
● Al ser un juego de selección si el niño desea cambiar de acción, puede hacerlo
fácilmente
Las​ ​desventajas:
● Que​ ​el​ ​niño​ ​quiera​ ​estar​ ​mucho​ ​tiempo​ ​en​ ​el​ ​teléfono​ ​y​ ​descuide​ ​otras​ ​actividades.
● No​ ​tiene​ ​interacción​ ​con​ ​otras​ ​personas,​ ​ya​ ​que​ ​es​ ​un​ ​juego​ ​individual.

4. ● El​ ​niño​ ​debe​ ​tener​ ​acceso​ ​a​ ​internet​ ​para​ ​poder​ ​jugarlo​ ​o​ ​descargarlo
REFLEXIÓN
Desde los diferentes puntos de vista que plantean los autores, se puede recalcar que por
medio del juego el niño puede tener contacto con diferentes elementos que hacen parte de su
diario vivir, pero de los cuales nunca se relaciona, cuando no pueda conseguir el objetivo
puede realizar el nivel varias veces hasta poder cumplirlo, todo lo que el aprenda por medio
del juego le quedará para siempre debido a que le prestara mucha atención a todo lo que tenga
que realizar y al hacer esto lo podrá recordar después, para esto hay que dejar que el niño
descubra todas las características que tenga el juego ya que no es lo mismo que el mismo
intente​ ​hasta​ ​que​ ​lo​ ​logre,​ ​a​ ​que​ ​se​ ​le​ ​diga​ ​todo​ ​lo​ ​que​ ​debe​ ​hacer​ ​para​ ​cumplir​ ​los​ ​objetivos.
Al ser un juego que no contiene mucha ficción sino más bien elementos que el niño puede
encontrar en su diario vivir, lo relaciona con la realidad, creando asi el pensamiento analitico
y​ ​a​ ​su​ ​ves​ ​la​ ​conciencia​ ​de​ ​ciertos​ ​puntos.
El juego es favorable para todos los niños en general, ya que tiene una gama de edades
bastante amplia y aun así se da para que sea para diferentes personas y no solo los niños. No
contiene escenas obscenas, violencia y demás, esto hace que su contenido sea mucho más
educativo​ ​a​ ​la​ ​vez​ ​que​ ​hace​ ​una​ ​relación​ ​de​ ​entretenimiento.
ANEXOS