Características del juego en las diferentes etapas.

1. EL JUEGO

2. CARACTERÍSTICAS DE L JUEGO:
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Es libre, si es obligatorio deja de ser juego.
Es una actividad para pasarlo bien, si no hay
disfrute deja de ser juego.
Tiene fin en si mismo, el objetivo es el propio
juego.
Es independiente del espacio y del tiempo, se
puede jugar en cualquier lugar, sólo hay que
adaptar el juego.
No necesita material.

3. OBJETIVOS DEL JUEGO
Favorecer el desarrollo físico, mental y sensorial.
 Desarrollar la afectividad
 Favorecer la creatividad.
 A través del juego los niños se relacionan con
otros niños y con su entorno.
 El juego ayuda a adquirir valores positivos
(juegos cooperativos), pero también valores
negativos (juegos sexistas y competitivos)
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4. JUEGOS CARACTERÍTICOS DE CADA
ETAPA
1. JUEGOS DE EJERCICIO Y SENSORIO – MOTOR
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Son característicos del estado inicial o periodo sensorio-motor.
La finalidad del juego es el ejercicio
psicomotriz y el
ejercicio de los sentidos.
Los ejercicios sensorio-motor se basan casi siempre en la
coordinación ojo- mano, ojo-pie, por lo que habría que
introducir juegos de coordinación oído-tacto , etc
Ejemplos: Los juegos de construcción , los de encajar (cubos,
triángulo,) Sonajero, juegos de identificar olores ,
sabores, etc, bailes, circuitos ...

5. 2. JUEGOS DE FICCIÓN O SÍMBOLO
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Son característicos de la primera infancia , aunque estos
fundamentalmente se alargan en las siguientes etapas ,
sobre todo en la infancia intermedia .
Adaptan la realidad al juego , van creando sus esquemas de
conducta.
Entre los 3 y los 4 años van adquiriendo cosas de la
realidad, dan un sentido lúdico a cosas reales; por ejemplo, el
niño es capaz de hacer el gesto de beber agua como si tuviera un
vaso en la mano.
Entre los 4 y los 7 años son juegos de construcción
imitativa, (jugar a los papas y las mamas, disfrazarse, etc.)

6. 
Entre los 7 y los 12 años empiezan a incluirse las reglas
pero sin dejar de lado la fantasía. Como por ejemplo los juegos
de oficios, las marionetas, jugar a dibujos de la televisión.

7. 3. JUEGOS DE REGLAS
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Sigue estando presente la fantasía pero se va
incorporando las normas y las reglas como una
característica del juego.
Cuando se explican los juegos hay que dejar muy claras las
reglas para que el juego se entienda.
Fundamentalmente al principio las reglas están para
romperse por lo que hay que ser flexibles y poder
cambiar las reglas .
Los deportes son principalmente juegos de reglas
aunque también son motores por eso se juegan desde
pequeños pero sin reglas.