1. Una comunidad
educativa con
interconexión
digital
Guillermo Ruiz Martínez
Diplomado IAVA
Asesora: Eva Arellano

2. Justificación
• Necesidad de mejorar los procesos comunicativos entre
los actores involucrados directamente en el aprendizaje
de las niñas y los niños en la escuela.
• Ausencia de soportes digitales que interconecten, a
través de procesos de comunicación
oportuna, pertinente, asertiva y eficiente, a los miembros
que componen la comunidad educativa.
• Subutilización de los recursos de tecnología digital.
• Desaprovechamiento de la capacidad comunicativa de
la internet y sus soportes digitales, con amplias
posibilidades de colocar la institución ante homólogas
nacionales e internacionales con la finalidad de
intercambiar mejores prácticas educativas.

3. Propósito
• Integrar a los miembros de la comunidad educativa en
un plataforma de interconexión digital, con la finalidad
de mejorar los procesos comunicativos y de participación,
utilizando el Blog como herramienta de intercambio de
información, sugerencias, ideas y todo tipo de material
útil para atender las áreas de mejora y los procesos de
aprendizaje de los alumnos.

4. Impacto
• Niñas y niños alumnos de la institución (directo)
• Niñas y niños de otras instituciones (indirecto)
• Padres y madres de familia de la institución (directo)
• Padres y madres de familia de otras instituciones
(indirecto)
• Maestras y maestros de la institución (directo)
• Maestras y maestros de otras instituciones (indirecto)
• Instituciones públicas con objetos sociales involucrados
con la educación (indirecto)
• Instituciones educativas privadas (indirecto)
• Personas interesadas en la educación (indirecto)

5. Población
• Alumnos y alumnas
• Padres y madres
• Maestras y maestros
• Dirección escolar

6. Relevancia
• Privilegia el propósito por encima de los medios:
comunicación vs soportes digitales
• Promueve el uso de las herramientas digitales con
propósitos de interés para los involucrados en la
interconexión digital (alumnos, padres y madres, maestros
y maestras, interesados en la educación, instituciones
públicas y privadas)
• Reorienta los esfuerzos institucionales hacia objetivos
claros en la consecución de una comunicación de
calidad entre los miembros de la comunidad

7. Criterios de evaluación
• Nivel de interés de los involucrados directos
• Nivel de participación de los involucrados directos del
proyecto
• Mejora de los procesos en términos de temas generales
de los que todos los involucrados directos deban tener
conocimiento
• Recepción de invitación para participar en
foros, boletines, intercambio digital, etcétera, de otras
instituciones educativas como involucrados indirectos
• Actitud ante las herramientas digitales de parte de los
involucrados directos del proyecto
• Nivel del impacto social a través de mediciones utilizadas
por facebook, twiter, email, entre otros.

8. Actividades y
Responsables
Actividad: Responsable:
Sesión de presentación e
inducción del proyecto
Guillermo Ruiz
Constitución y presidencia del
Consejo Consultivo de
Seguimiento y Evaluación
Electo por los integrantes
Diseño, elaboración y
activación del soporte digital
Pendiente
Monitoreo de la actividad en
línea
Miembros del CCSE
Actualización de la información
en el soporte digital
Pendiente

9. Recursos materiales y
tecnológicos
• Equipos de cómputo disponibles en la institución
• Conexión estable de banda ancha (internet)
• Equipos de cómputo propiedad de los involucrados en el
proyecto
• Calendario de actividades del proyecto
• Diseño del Blog
• Cámaras digitales interconectadas en las aulas y
dirección de la institución
• Otros