Pensamiento virtual

1. Paradigmas Educativos Virtuales
by Mg. Mauricio Tenecota Y.

2. Paradigmas Educativos
Virtuales
Un sistema de principios, procedimientos y conceptos
para regular la academia, en cuanto a:
 La formación del estudiante.
 La docencia.
 La Investigación

3. La Educación y la calidad no
son negociables.
La educación virtual debe atender la calidad, dando
sentido y significado a lo social, lo cultural, lo histórico
del contexto.
Incrementar los valores, fomentando los principios y
cuidando la cultura.
Humanizar al ser en todas las dimensiones.

4. El método.
Es la comunicación la que dinamiza las relaciones
pedagógicas.
Acción comunicativa.

5. Se la clasifica:
La ComunicaciónLa Comunicación
es
Una interacciónUna interacción
Se daSe da
comocomo
Impositiva CompetitivaCompetitiva Comunicativa.Comunicativa.

6. “La comunicación posee toda una dimensión ética
que opera como compromiso y garantía de quienes
entran en relación de diálogo.”

7. Aspectos esenciales
El uso de medios de comunicación para fines
educacionales.
Aprovechamiento de las Nuevas tecnologías para llevar
la educación a la comunidad.

8. La calidad educativa de una institución
Es el nivel de congruencia y afinidad que hay entre su
proyecto educativo y el proyecto histórico cultural del país,
integrando realidades de la persona.
Modelos de operación
De acuerdo con Duart y Sangrá, (2002), hay modelos
centrados en :
- Los medios
- En el profesor.
- En los alumnos y el aprendizaje.

9. Modelo Centrado en el estudiante o en el
aprendizaje
Tiene como eje al estudiante y sus procesos cognitivos
Es el más adecuado pero el menos común

10. Las Mediaciones
Los medios tecnológicos y las plataformas sirven como
medio para que el estudiante haga análisis y apropiación
de los conocimientos.

11. Educación educativa en el modelo virtual
Características:
Motivadora
Persuasiva
Estructurada
Consistente
Facilita la inteligibilidad
No cabe el autoritarismo con ello se presenta la
invalidez del modelo virtual.

12. La Era Digital
Se incorporó a la educación como objeto de estudio
La vinculación entre la educación y los medios es tema de
reflexiòn e investigación por parte de gobiernos y organismos
internacionales como la UNESCO

13. El medio en la educación
virtual es el puente entre los
maestros, los estudiantes y
el conocimiento.
La tecnología tiene que ver
con las herramientas que
utiliza el medio.
Cada medio puede utilizar
varias tecnologías.

14. Tiene como eje el
proceso de
comunicación
educativa, apoyado
en el uso
pedagógico de
tecnologías de la
información y de la
comunicación

15. • Expositivos: son las
construcciones propias
del maestro
• Activos: el estudiante es
quien elabora sus propias
construcciones
• Interactivos: favorecen la
comunicación entre los
actores del proceso de
manera sincrónica ó
asincrónica

16. Tecnología unidireccional:
son las herramientas que
utilizan los medios de tipo
expositivo ejm: el texto escrito
ó las del texto electrónico.
 Tecnología bidireccional:
son las herramientas que usan
los medios de carácter activo e
interactivo.

17.  El uso de las tecnología en
educación debe estar guiado por
criterios pedagógicos claros y
definidos.
 Cada medio tiene su propia
estética, donde el diseño y la
producción deben ser realizados
de acuerdo a las características
particulares.
 Las tecnologías son flexibles.
No existe una súper tecnología.

18. La utilización de varios medios y
tecnologías permite atender la
singularidad de las personas.
Los medios y las tecnologías
deben favorecer la interacción
porque si no existe un espacio para
comunicarse la educación virtual
carece de sentido.
 Hay necesidad de integrar
diferentes producciones:
audiovisuales y textos escritos, que
se deben soportar con diferentes
opciones y que se puedan enviar por
diferentes canales.

19. Es importante entender que las
tecnologías nuevas no son
mejores que las viejas
Hay que capacitar al maestro
para emplear tecnologías de
manera
El trabajo en equipo es
esencial
En la selección de medios
más allá de los objetivos también
son importantes las intenciones
educativas para que los recursos
potencien el aprendizaje del
estudiante.

20. LOS MEDIOS Y TECNOLOGÍAS SE CARACTERIZAN
POR UTILIZAR LAS TIC PARA:

21. En procesos de enseñanza aprendizaje
mediados por tecnologías el estudiante
aprende de sus compañeros, del
docente virtual y de la investigación que
realice individualmente sobre los temas
de interés.

22. En la educación en línea, los
espacios donde tiene lugar cambian
totalmente y la concepción de
profesor y estudiante se renuevan.
El centro del proceso de enseñanza
es el ESTUDIANTE.

23. ROL DEL
ESTUDIANTE
VIRTUAL

24. • Motivador permanente
• Acompañamiento
constante
• Propicia ambientes
adecuados
• Inspirador de confianza
• Ayuda al estudiante a
identificar sus
necesidades de
aprendizaje.
• Ofrece feed-back
personalizado y
constructivo
• Maneja y refuerza
relaciones entre
personas ayudando al
aprendizaje de
habilidades sociales y
de relación
interpersonales

25. • Refuerza la constancia
y el esfuerzo que el
aprendizaje requiere.
• Ofrece una guía y
orientación con respecto
al proceso que hay que
seguir.
• Resuelve dudas y
orienta el estudio
• Reconoce el grado de
consecución de los
objetivos de aprendizaje
y proponer las medidas
necesarias para su
mejora
• Valora los aprendizajes
conseguidos al final del
proceso.

26.  Organización: el
estudiante debe organizar
su plan de trabajo
CUALIDADES PARA PARTICIPAR CON ÉXITO EN UNCUALIDADES PARA PARTICIPAR CON ÉXITO EN UN
ENTORNO VIRTUALENTORNO VIRTUAL

27.  Compromiso en todos los procesos
online
Debe poseer habilidades técnicas
Con habilidades comunicativas
online
 Experto en contenidos
Poseer características personales

28. “El mundo de la educación en línea requiere
constantemente reinventarse para no perecer
ante la indiferencia del estudiante de hoy,
expuesto a diversos estímulos visuales e
interactivos desde sus primeros años de
vida” - Eduardo Martínez

29. Bibliografía
http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/rce38-39_16infor.pdf
https://lasticedusupsigloxxi.wordpress.com/paradigmas-educativos/
https://issuu.com/hermann1983/docs/singular_tomo1_copia-1-2-75
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/com_ntics_ins_org/
unidad3/Lectura1_LaEducVirtual.pdf