Describe básicamente los aprendizajes adquiridos tras tres semanas de aprendizaje en el curso virtual "Asesoría para el uso de las TIC en la formación". No describe contenidos como tal, sino la reflexión de los mismos.

1. Natalia Alejandra Quintero Varón
*

2. *
*A medida que han transcurrido las semanas y
tras leídas y aplicadas las unidades educativas
semana tras semana la visión educativa sobre
el proceso de enseñanza – aprendizaje se ha
ampliado en gran medida, promoviendo que los
procesos de aprendizaje se dinamicen y que se
fomenten aprendizajes significativos.

3. *
*Sin lugar a dudas esta acción de formación me
hizo ver la necesidad de cambio en el proceso
de educación mediada por las Tecnologías de la
información y la comunicación; tras pasar las
unidades de aprendizaje, se hicieron cada vez
más útiles las herramientas de comunicación
aprendidas en los procesos de aprendizaje, y se
hizo cada vez más palpable la mejoría en el
proceso educativo la utilización de las
herramientas TIC.

4. *
*El rol que tiene el maestro en medio de todas las
herramientas tecnológicas de información y
comunicación es uno más activo, uno que promueve
un aprendizaje dinámico, uno que crea espacios
virtuales de conocimiento e interacción, uno que
aprovecha la fácil comunicación con culturas
mundiales para enriquecer los procesos formativos,
uno que se moldea a los cambios constantes de la
dinámica educativa y sobretodo uno que aprovecha
los intereses y gustos informáticos de los aprendices
para generar entornos tecnológicos formativos
donde ellos tienen un papel mucho más activo.

5. *
*En esta medida, si hablamos del papel del aprendiz, se puede
catalogar en básicamente uno más activo, dueño de su propio
aprendizaje, protagonista de su proceso formativo; se puede
ver a este como un actor principal en el proceso educativo,
que participa activamente en este, teniendo una posición más
crítica ante el mismo y avanzando a su propio ritmo. Sin lugar
a dudas el aprendiz está actualmente desenvolviéndose en un
contexto muy propio, del cual tiene mucho dominio; y es que
aquellas herramientas que eran y son utilizadas para el
entretenimiento como redes sociales, buscadores,
reproductores online de videos, wikis, blogs entre otros; ahora
tienen otro uso y es la promoción de procesos educativos.

6. *
*Teniendo en cuenta lo anterior la pedagogía
cambia totalmente, ya no es un proceso
simplemente constructivista, conductista, de
moldeamiento o sistémico; sino uno que esta
mediado por la tecnología, uno en donde el
docente brinda herramientas construidas
innovadoramente y el aprendiz se apropia de
ellas. En este proceso hay cabida para las
pedagógicas tradicionales, y sin lugar a dudas
se basa inicialmente en estos, pero
enriqueciéndose de procesos tecnológicos.

7. *
*El amplio panorama de la educación que se
tiene en este momento va a fomentar
aprendizajes mas significativos. En este
momento es el reto del docente, actualizarse
constantemente y moldear su pedagogía y
currículo a las demandas que las tecnologías de
la información y la comunicación y los
aprendices de esta era tecnológica hacen para
los procesos educativos.