Articulo científico sobre La Tecnología en Mejora de la Calidad Educativa. recopilado por Maestrando Felix Vasquez Mendoza

1. LIC. FELIX VASQUEZ
MENDOZA
Tema:
TIC y Educación
Titulo:
La Tecnología en Mejora de la Calidad
Educativa

2. 
 La tecnología ha surgido de la necesidad que tiene el
ser humano de satisfacer sus necesidades y como
medio factible de perfección en la vida cotidiana.
 El hombre actual necesita abastecer su modo de
producción al más alto nivel de calidad.
 Hoy día esta forma parte imprescindible en la
elaboración de proyectos y planes. Siendo así la
escuela como ente principal activo busca llevar a
cabo una educación de calidad y desarrollo para
cada individuo supere sus metas y desafíos.
 En estos presentes artículos notaremos que cada
organización social promete saciar los procesos
pedagógicos

3.  2. EL POTENCIAL DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES La inserción de las
TIC en los contextos educativos pueden reportar beneficios para el
sistema educativo en su conjunto: alumnos, docentes y la
comunidad educativa en general.
 En el caso de los docentes, las tecnologías ponen a su disposición
diversos recursos digitales: software, documentos, página web, etc.,
facilitan la participación en redes de docentes, apoyan el trabajo de
proyectos en forma colaborativa con otros centros educativos
(Harasim et al., 2000, Hepp, 2003; Crook, 1998).
 Opinión:
 A través del tiempo el hombre ha buscado perpetuar su cultura es
decir pasar de una generación a otra para perfeccionar su vida a
medida que va descubriendo e inventando.
 Utilizable en el mundo —a menudo importante para la supervivencia
y el bienestar básico— es inmensamente mayor que la que existía
hace sólo pocos años y su ritmo de crecimiento continúa
acelerándose. Por otro lado, cuando una información importante va
asociada a otro gran adelanto moderno —la nueva capacidad de
comunicarse que tienen las personas en el mundo de hoy— se
produce un efecto de sinergia.
UNESCO

4.  En los últimos diez años se han realizado grandes esfuerzos
por insertar las tecnologías de la información y de la
comunicación en el sistema de la educación general En
ese sentido, se han instalado laboratorios en los centros,
se han creado programas especiales para que los
profesores adquieran computadoras y se han llevado a
cabo programas de formación para que los docentes
aprendan a usar las TIC en el desarrollo del currículo. Se
requieren esfuerzos en el área de formación docente y
más recursos para dotar a los estudiantes de un mayor
número de horas de acceso a las tecnologías aplicadas.
 Opinión
 Actualmente, el Ministerio de Educación ha logrado
aumentar el auge de la tecnología en los centros
educativos, debido a que esta representa un papel
importante el conocimiento tecnológico de los discentes.
También en la capacitación del docente ya que el mismo
debe ser guía, orientador y motivador.
MINERD

5.  Las TIC permiten agilizar gran parte del proceso
burocrático y administrativo de la entidad, facilitando a
su vez la descentralización y el abaratamiento de
costos. Los beneficios son grandes no sólo para la
institución, que puede dedicar recursos a tareas de
mayor valor agregado, sino para sus usuarios; por
ejemplo, la facilidad de un alumno o alumna de
matricularse, acceder a sus notas, realizar pagos en
línea, conocer el estatus de becas o programas de
intercambio solicitados sin tener que desplazarse de su
entorno, utilizando Internet, kioscos, la telefonía móvil o
en general, los distintos terminales o redes que
permiten acceder on-line. 152.
 Opinión:
 Mediante las TIC podemos hacer el trabajo cotidiano
más fácil y efectivo. Cada sistema permite al
operador manejar los archivos de manera rápida y
eficaz. Cada matriculado tendrá la opción de
encontrar las informaciones debidas, hoja de vida y sus
experiencias dentro del contexto escolar.
SEESCYT

6.  Los procesos científicos permiten el
aprovechamiento de conocimientos avanzados que
generan las herramientas necesarias para el avance
y progreso de diferentes comunidades.

 Actualmente, la participación activa de diferentes
organismos es necesaria para elevar y ampliar los
proyectos relacionados.

 Los maestros (as) y los niños (as) necesitan
actualizar sus conocimientos científicos e integrarlas
a sus tareas diarias de ese modo si obtendremos
aprendizajes significativos.