Este documento presenta el plan de secuencia para la asignatura de Español en el primer grado de telesecundaria. El plan incluye tres sesiones que analizan el cuento como tipo de texto, con actividades como comentar videos sobre tradiciones indígenas, leer y discutir el cuento "Los novios", y formar equipos para responder preguntas sobre el cuento. El objetivo es que los estudiantes comprendan las características del cuento y valoren la diversidad cultural de México.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA

2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Enice Monserrat Espinoza Aburto.
ESCUELA TELESECUNDARIA “Quetzalcóatl” CLAVE 21DTV0518C
GRADO 1° GRUPO “A” FECHA 08 al 12 de octubre de 2012.
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
ASIGNATURA PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDADy sociocultural.
ESPAÑOL ENFOQUE Comunicativo funcional EN TELESECUNDARIA
ÁMBITO De Literatura
PRÁCTICA Elaborar fichas de trabajo para analizar información
BLOQUE I. Quiénes somos SOCIAL DEL sobre un tema.
LENGUAJE
TIPO DE TEXTO Expositivo TEMA DE • Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un
REFLEXIÓN tema en las fuentes de consulta.
• Formas de sintetizar el contenido de las fuentes
consultadas.
APRENDIZAJES • Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.
ESPERADOS • Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.
COMPETENCIAS A •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
DESARROLLAR •Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
CONTENIDOS/ TEMA
ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN
QUE LOS ALUMNOS:
SECUENCIA 3 • Video
EL DIOSERO • Comenten mediante la técnica: “lluvia de ideas” “Distintas
¿qué es un cuento y cuáles son sus costumbres y
Sesión 1 tradiciones
características?
Introducción a los indígenas”
propósitos y al contenido
• Reflexionen mediante un cuadro sinóptico la
de la secuencia
definición del cuento, analicen
• Cuento: “Los
mediante la presentación de cuento ¿Qué es un novios”
cuento y cuales son sus características? (Autor:
Francisco
• Observen el video: “Distintas costumbres y Rojas
tradiciones indígenas”, realicen un comentario González)
por escrito del mismo, en su libreta.
• Lean el cuento “Los novios”, del libro: “El • Libreta del • Escrito • Redacción
diosero” (Autor: Francisco Rojas González) que alumno.
• Ortografía
se encuentra en la biblioteca del aula; sigan la
lectura de forma grupal de la reseña, comenten
al grupo de forma individual lo leído en el
cuento.
• Formen 5 equipos de 3 integrantes mediante la • Libro del • Actividades • Respuestas

3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
Vo. Bo.
Docente en formación
Docente de la asignatura
Enice Monserrat Espinoza Aburto. Abigaid González Pérez.