SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
"CREACIÓN DE UN
"CREACIÓN DE UN
BIODIGESTOR
BIODIGESTOR
CASERO GENERADOR
CASERO GENERADOR
DE BIOGÁS"
DE BIOGÁS"
Datos personales
Docente: Rossana Fernández
·Correo electrónico:
rfernandezc@iensrosario.edu.pe
·Especialidad:
Biología y química
·Teléfono:
969 441 161
1) Aguilar Seclén Anyeline Antuane:
Correo:aaguilars@iensrosario.edu.pe
Teléfono:949 518 788
2) Becerra Carmen Yusimi Brigith
Correo: ybecerrac@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 939 927 655
3) Barreda Carrasco Fernanda Pamela
Correo: fbarredac@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 960 313 928
4) Cotrina Patiño Luciana Belen
Correo: lcotrinap@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 989 580 708
5) Leonardo Llontop Luciana Fernanda
Correo: lleonardol@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 940 919 587
6) Nanfuñay Rodríguez Karla
Correo: knanfunayr@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 977 592 114
7) Samara Thais Miranda Yep
Correo: smiranday@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 912 767 653
8) Umbo Ticlla Deyco Jhosselyn
Correo: dumbot@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 932 811 782
9) Quispe Ramirez Maryory Kiara Valeria
Correo: mquisper@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 921 961 806
10) Milagros Alexandra Carrión Espinoza
Correo: mcarrione@iensrosario.edu.pe
Teléfono: 936 746 529
Resumen
El presente trabajo tiene como finalidad disminuir la
producción de gases de efecto invernadero en la ciudad de
Chiclayo, ya que estos causan el cambio climático, y esto
supone muchos riesgos para los seres humanos y todas las demás
formas de vida de la Tierra. Ante esta situación nos planteamos
¿Cómo podemos utilizar la basura que encontramos en la
ciudad de Chiclayo para el beneficio tanto de las personas de
zonas rurales como para el planeta? Decidimos realizar una
herramienta que permita convertir, a través de la combustión,
los residuos orgánicos en biogás produciendo energía renovable
que puede ser utilizada como gas de cocina.
Problema y Objetivos
¿Es posible crear un biodigestor generador de biogás a
partir de residuos orgánicos para cubrir las necesidades
de energía eléctrica y cocción de alimentos en viviendas
de zonas rurales?
Generales: Construcción de un biodigestor generador
de biogás a base de residuos orgánicos para disminuir la
excesiva producción de gases contaminantes en
Chiclayo.
Específicos:Promover en las personas practicas de
cultura ambiental en base a la clasificación de basura en
residuos orgánicos: Cáscaras de frutas y verduras.
Disminuir la contaminación ambiental en la ciudad de
Chiclayo.
Brindar ayuda a las poblaciones rurales de bajos recursos
económicos.
Objetivos:
Importancia
La importancia de este proyecto es
reutilizar la basura para el uso de
producción de biogás para ayudar a
personas de bajos recursos, y al mismo
tiempo promover en la sociedad una
cultura del cuidado ambiental.
Diseño de la solución tecnológica construida
Materiales
Herramientas e instrumentos
Costos
Solución tecnológica implementada:
CONCLUSIONES:
En base a la problemática de contaminación ambiental se ha propuesto el diseño del
biodigestor de este trabajo, que promete contribuir al uso de desechos orgánicos para la
producción de un combustible para diversas aplicaciones y biofertilizantes, es decir, un aparato
que genera productos aprovechables casi en su totalidad. Además un dispositivo económico,
versátil para una variedad de desechos y de fácil instalación y adquisición de sus componentes.
Pensando en la sociedad rural donde no se cuenta con toda la infraestructura tecnológica, el
construir este biodigestor puede ser de gran ayuda ya que dichas comunidades manejan el 60%
de la materia prima para la función de este siendo de gran utilidad para la producción de un
biogás y hasta generar energía eléctrica, siendo autosuficientes; un ejemplo de esto en
rancherías hay animales que el abono puede ser utilizado como materia prima y el biogás se
transforma en energía para hacer funcionar la bombas para sacar agua de los pozos, otro caso
es en pequeños poblados donde se vive con mucha pobreza les ayudaría tener biodigestor.
En este proyecto se analizaron los factores más relevantes en la selección del biodigestor, es
una nueva alternativa de solución muy rentable para reemplazar algunos productos que se
encuentran en precios muy elevados. Además que promueve prácticas para reutilizar residuos y
cuidar nuestra casa común
Referencias bibliográficas:
Biodigestores: los residuos como generadores de energía. (2021, 18 agosto). Argentina.gob.ar.
https://www.argentina.gob.ar/ambiente/accion/biodigestores.
Aguirre, A. (2014, 17 diciembre). Cómo construir un biodigestor – Instrucciones paso a paso y video. Grupo Striatum.
https://gstriatum.com/2014/12/17/comoconstruir-un-biodigestor-instrucciones-paso-a-paso-y-video/.
¿Cómo producir metano a partir de desechos orgánicos generados en el hogar? (2018, 4 mayo). Residuo.
https://iresiduo.com/noticias/mexico/conacyt/18/05/04/como-producir-metanopartir-desechos-organicos-generados-
hogar.
Fundación Aquae. (2021, 11 marzo). Qué es un biodigestor y cómo funciona el biogás - Fundación Aquae.Fundación
Aquae. https://www.fundacionaquae.org/wiki/biodigestor/.
Garzón, M. (2011). Estudio de un biodigestor generador de gas metano mediante abono orgánico para prácticas de
energías alternativas en el laboratorio de la Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica de la Universidad Técnica de Ambato.
Universidad Técnica de Ambato, Ecuador. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/1344/1/Tesis%20I.%20M.%2
095%20-%20Garz%C3%B3n%20Cuji%20Marco%20Fabricio.pdf.
T. (2020b, septiembre 2). ¿Cómo hacer un biodigestor casero y cuáles son sus ventajas?Twenergy.
https://twenergy.com/ecologia-y-reciclaje/biodigestor-caserotransformar-los-desechos-en-energia-limpia-para-tu-hogar-
1682/.
Anexos
Anexo 1-Materiales utilizados para la construcción del biodigestor
Anexo 2- Proceso de construcción
del biodigestor.
Anexo 3 – Proceso de fermentación
de los residuos
Anexo 4 – Corrección del tubo de entrada
Anexo 5 – Ubicación por temperatura
del biodigestor generador de biogás

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Areas naturales protegidas.
Areas naturales protegidas.Areas naturales protegidas.
Areas naturales protegidas.Edgar Cisneros
 
Perú a inicios de la republica
Perú a inicios de la republicaPerú a inicios de la republica
Perú a inicios de la republicaElsa Andia
 
Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)
Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)
Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)ElizabethOrtegaBarros
 
Tipos de climas del peru
Tipos de climas del peruTipos de climas del peru
Tipos de climas del peruMateo Msa
 
COMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIACOMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIAMaria Del Carmen Yacila Guzman
 
LUNES C Y T LAS 5 RS.pdf
LUNES C Y T LAS 5 RS.pdfLUNES C Y T LAS 5 RS.pdf
LUNES C Y T LAS 5 RS.pdfPabloMontes41
 
Sesión de aprendizaje
Sesión  de aprendizajeSesión  de aprendizaje
Sesión de aprendizajeHozmara Torres
 
Actas , cedulas de Municipio Escolar 2015 - I.E Nº 40211
Actas , cedulas de Municipio  Escolar 2015 - I.E Nº 40211Actas , cedulas de Municipio  Escolar 2015 - I.E Nº 40211
Actas , cedulas de Municipio Escolar 2015 - I.E Nº 40211Vicente E. Condori Vilca
 
Session reino plantae
Session reino plantaeSession reino plantae
Session reino plantaeRosario Alva
 
Ecr diagnostica regional de cta segundo grado drel
Ecr  diagnostica regional de cta segundo grado drelEcr  diagnostica regional de cta segundo grado drel
Ecr diagnostica regional de cta segundo grado drelYhon G
 
Próceres y precursores de la Independencia del Perú.
Próceres y precursores de la Independencia del Perú.Próceres y precursores de la Independencia del Perú.
Próceres y precursores de la Independencia del Perú.Yavid Salinas
 
Virreinato en el peru, organizacion politica social y economica
Virreinato en el peru, organizacion politica social y economicaVirreinato en el peru, organizacion politica social y economica
Virreinato en el peru, organizacion politica social y economicashirley vanessa
 
Planificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizajePlanificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizajecchavarry22
 
1 cta manual de docente
1 cta manual de docente1 cta manual de docente
1 cta manual de docenteKlaudiaFlores
 
Lineas del tiempo
Lineas del tiempoLineas del tiempo
Lineas del tiemposeguraJosef
 

La actualidad más candente (20)

Areas naturales protegidas.
Areas naturales protegidas.Areas naturales protegidas.
Areas naturales protegidas.
 
Organizador visual fenomenos naturales
Organizador visual fenomenos naturalesOrganizador visual fenomenos naturales
Organizador visual fenomenos naturales
 
Sesion materiales de laboratorio
Sesion materiales de laboratorioSesion materiales de laboratorio
Sesion materiales de laboratorio
 
Perú a inicios de la republica
Perú a inicios de la republicaPerú a inicios de la republica
Perú a inicios de la republica
 
Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)
Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)
Plan de trabajo del municipio escolar 2017 (3)
 
Tipos de climas del peru
Tipos de climas del peruTipos de climas del peru
Tipos de climas del peru
 
COMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIACOMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS.CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
 
LUNES C Y T LAS 5 RS.pdf
LUNES C Y T LAS 5 RS.pdfLUNES C Y T LAS 5 RS.pdf
LUNES C Y T LAS 5 RS.pdf
 
Sesión de aprendizaje
Sesión  de aprendizajeSesión  de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Actas , cedulas de Municipio Escolar 2015 - I.E Nº 40211
Actas , cedulas de Municipio  Escolar 2015 - I.E Nº 40211Actas , cedulas de Municipio  Escolar 2015 - I.E Nº 40211
Actas , cedulas de Municipio Escolar 2015 - I.E Nº 40211
 
Ciencia y tecnología.
Ciencia y tecnología.Ciencia y tecnología.
Ciencia y tecnología.
 
Session reino plantae
Session reino plantaeSession reino plantae
Session reino plantae
 
Unidad i cta 2do movimieto y fuerza 2018
Unidad i  cta 2do movimieto y fuerza 2018Unidad i  cta 2do movimieto y fuerza 2018
Unidad i cta 2do movimieto y fuerza 2018
 
Ecr diagnostica regional de cta segundo grado drel
Ecr  diagnostica regional de cta segundo grado drelEcr  diagnostica regional de cta segundo grado drel
Ecr diagnostica regional de cta segundo grado drel
 
Próceres y precursores de la Independencia del Perú.
Próceres y precursores de la Independencia del Perú.Próceres y precursores de la Independencia del Perú.
Próceres y precursores de la Independencia del Perú.
 
Virreinato en el peru, organizacion politica social y economica
Virreinato en el peru, organizacion politica social y economicaVirreinato en el peru, organizacion politica social y economica
Virreinato en el peru, organizacion politica social y economica
 
Planificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizajePlanificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizaje
 
1 cta manual de docente
1 cta manual de docente1 cta manual de docente
1 cta manual de docente
 
Sesion de aprendizaje n° 2. ecorregiones
Sesion de aprendizaje n°  2. ecorregionesSesion de aprendizaje n°  2. ecorregiones
Sesion de aprendizaje n° 2. ecorregiones
 
Lineas del tiempo
Lineas del tiempoLineas del tiempo
Lineas del tiempo
 

Similar a INFORME DE INDAGACIÓN-3.pdf

Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...
Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...
Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...ExternalEvents
 
Complete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdf
Complete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdfComplete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdf
Complete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdfEdgardoAlfredoTorres
 
Presentación Graduation Project-jtp
Presentación Graduation Project-jtpPresentación Graduation Project-jtp
Presentación Graduation Project-jtpJohanny PEREZ
 
Trabajo final proyecto de grado fabian cespedes
Trabajo final   proyecto de grado   fabian cespedesTrabajo final   proyecto de grado   fabian cespedes
Trabajo final proyecto de grado fabian cespedesFabianC1522
 
Trabajo final..
Trabajo final..Trabajo final..
Trabajo final..segnik
 
Portafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marleny
Portafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marlenyPortafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marleny
Portafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marlenyCPESUPIAYMARMATO
 
Proyecto final grupo 163
Proyecto final grupo 163Proyecto final grupo 163
Proyecto final grupo 163salegna
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoMercedespantoja123
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoedgarbasti01
 
Basura, una posible solución proyecto de tecnología
Basura, una posible solución   proyecto de tecnología Basura, una posible solución   proyecto de tecnología
Basura, una posible solución proyecto de tecnología Julieta Andino
 
FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE
FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE
FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE proyecto2013cpe
 

Similar a INFORME DE INDAGACIÓN-3.pdf (20)

Proyecto final 2020
Proyecto final  2020Proyecto final  2020
Proyecto final 2020
 
Proyecto Planta de Reciclaje UNAD
Proyecto Planta de Reciclaje UNADProyecto Planta de Reciclaje UNAD
Proyecto Planta de Reciclaje UNAD
 
Proyecto pis grupo n8 del 17 a
Proyecto pis grupo n8 del 17 aProyecto pis grupo n8 del 17 a
Proyecto pis grupo n8 del 17 a
 
ECOTECNIA.pdf
ECOTECNIA.pdfECOTECNIA.pdf
ECOTECNIA.pdf
 
P.p. bloques reciclables
P.p. bloques reciclablesP.p. bloques reciclables
P.p. bloques reciclables
 
Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...
Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...
Experiencias Nacionales - Uso de Microrganismos de montaña y bioinsumos para ...
 
Complete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdf
Complete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdfComplete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdf
Complete Proposal GUA-Fundacion Solar Energy.pdf
 
BIODIGESTORteminal.docx
BIODIGESTORteminal.docxBIODIGESTORteminal.docx
BIODIGESTORteminal.docx
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Presentación Graduation Project-jtp
Presentación Graduation Project-jtpPresentación Graduation Project-jtp
Presentación Graduation Project-jtp
 
Trabajo final proyecto de grado fabian cespedes
Trabajo final   proyecto de grado   fabian cespedesTrabajo final   proyecto de grado   fabian cespedes
Trabajo final proyecto de grado fabian cespedes
 
Trabajo final..
Trabajo final..Trabajo final..
Trabajo final..
 
Portafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marleny
Portafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marlenyPortafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marleny
Portafolio - Magdalena, Licidia, orlandy, marleny
 
Proyecto final grupo 163
Proyecto final grupo 163Proyecto final grupo 163
Proyecto final grupo 163
 
Proyectos de aula rodrigo
Proyectos de aula rodrigoProyectos de aula rodrigo
Proyectos de aula rodrigo
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidando
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidando
 
CAMPAÑA ECOBOOK
CAMPAÑA ECOBOOKCAMPAÑA ECOBOOK
CAMPAÑA ECOBOOK
 
Basura, una posible solución proyecto de tecnología
Basura, una posible solución   proyecto de tecnología Basura, una posible solución   proyecto de tecnología
Basura, una posible solución proyecto de tecnología
 
FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE
FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE
FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

INFORME DE INDAGACIÓN-3.pdf

  • 1. "CREACIÓN DE UN "CREACIÓN DE UN BIODIGESTOR BIODIGESTOR CASERO GENERADOR CASERO GENERADOR DE BIOGÁS" DE BIOGÁS"
  • 2. Datos personales Docente: Rossana Fernández ·Correo electrónico: rfernandezc@iensrosario.edu.pe ·Especialidad: Biología y química ·Teléfono: 969 441 161 1) Aguilar Seclén Anyeline Antuane: Correo:aaguilars@iensrosario.edu.pe Teléfono:949 518 788 2) Becerra Carmen Yusimi Brigith Correo: ybecerrac@iensrosario.edu.pe Teléfono: 939 927 655 3) Barreda Carrasco Fernanda Pamela Correo: fbarredac@iensrosario.edu.pe Teléfono: 960 313 928 4) Cotrina Patiño Luciana Belen Correo: lcotrinap@iensrosario.edu.pe Teléfono: 989 580 708 5) Leonardo Llontop Luciana Fernanda Correo: lleonardol@iensrosario.edu.pe Teléfono: 940 919 587 6) Nanfuñay Rodríguez Karla Correo: knanfunayr@iensrosario.edu.pe Teléfono: 977 592 114 7) Samara Thais Miranda Yep Correo: smiranday@iensrosario.edu.pe Teléfono: 912 767 653 8) Umbo Ticlla Deyco Jhosselyn Correo: dumbot@iensrosario.edu.pe Teléfono: 932 811 782 9) Quispe Ramirez Maryory Kiara Valeria Correo: mquisper@iensrosario.edu.pe Teléfono: 921 961 806 10) Milagros Alexandra Carrión Espinoza Correo: mcarrione@iensrosario.edu.pe Teléfono: 936 746 529
  • 3. Resumen El presente trabajo tiene como finalidad disminuir la producción de gases de efecto invernadero en la ciudad de Chiclayo, ya que estos causan el cambio climático, y esto supone muchos riesgos para los seres humanos y todas las demás formas de vida de la Tierra. Ante esta situación nos planteamos ¿Cómo podemos utilizar la basura que encontramos en la ciudad de Chiclayo para el beneficio tanto de las personas de zonas rurales como para el planeta? Decidimos realizar una herramienta que permita convertir, a través de la combustión, los residuos orgánicos en biogás produciendo energía renovable que puede ser utilizada como gas de cocina.
  • 4. Problema y Objetivos ¿Es posible crear un biodigestor generador de biogás a partir de residuos orgánicos para cubrir las necesidades de energía eléctrica y cocción de alimentos en viviendas de zonas rurales? Generales: Construcción de un biodigestor generador de biogás a base de residuos orgánicos para disminuir la excesiva producción de gases contaminantes en Chiclayo. Específicos:Promover en las personas practicas de cultura ambiental en base a la clasificación de basura en residuos orgánicos: Cáscaras de frutas y verduras. Disminuir la contaminación ambiental en la ciudad de Chiclayo. Brindar ayuda a las poblaciones rurales de bajos recursos económicos. Objetivos:
  • 5. Importancia La importancia de este proyecto es reutilizar la basura para el uso de producción de biogás para ayudar a personas de bajos recursos, y al mismo tiempo promover en la sociedad una cultura del cuidado ambiental.
  • 6. Diseño de la solución tecnológica construida
  • 9. CONCLUSIONES: En base a la problemática de contaminación ambiental se ha propuesto el diseño del biodigestor de este trabajo, que promete contribuir al uso de desechos orgánicos para la producción de un combustible para diversas aplicaciones y biofertilizantes, es decir, un aparato que genera productos aprovechables casi en su totalidad. Además un dispositivo económico, versátil para una variedad de desechos y de fácil instalación y adquisición de sus componentes. Pensando en la sociedad rural donde no se cuenta con toda la infraestructura tecnológica, el construir este biodigestor puede ser de gran ayuda ya que dichas comunidades manejan el 60% de la materia prima para la función de este siendo de gran utilidad para la producción de un biogás y hasta generar energía eléctrica, siendo autosuficientes; un ejemplo de esto en rancherías hay animales que el abono puede ser utilizado como materia prima y el biogás se transforma en energía para hacer funcionar la bombas para sacar agua de los pozos, otro caso es en pequeños poblados donde se vive con mucha pobreza les ayudaría tener biodigestor. En este proyecto se analizaron los factores más relevantes en la selección del biodigestor, es una nueva alternativa de solución muy rentable para reemplazar algunos productos que se encuentran en precios muy elevados. Además que promueve prácticas para reutilizar residuos y cuidar nuestra casa común
  • 10. Referencias bibliográficas: Biodigestores: los residuos como generadores de energía. (2021, 18 agosto). Argentina.gob.ar. https://www.argentina.gob.ar/ambiente/accion/biodigestores. Aguirre, A. (2014, 17 diciembre). Cómo construir un biodigestor – Instrucciones paso a paso y video. Grupo Striatum. https://gstriatum.com/2014/12/17/comoconstruir-un-biodigestor-instrucciones-paso-a-paso-y-video/. ¿Cómo producir metano a partir de desechos orgánicos generados en el hogar? (2018, 4 mayo). Residuo. https://iresiduo.com/noticias/mexico/conacyt/18/05/04/como-producir-metanopartir-desechos-organicos-generados- hogar. Fundación Aquae. (2021, 11 marzo). Qué es un biodigestor y cómo funciona el biogás - Fundación Aquae.Fundación Aquae. https://www.fundacionaquae.org/wiki/biodigestor/. Garzón, M. (2011). Estudio de un biodigestor generador de gas metano mediante abono orgánico para prácticas de energías alternativas en el laboratorio de la Facultad de Ingeniería Civil y Mecánica de la Universidad Técnica de Ambato. Universidad Técnica de Ambato, Ecuador. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/1344/1/Tesis%20I.%20M.%2 095%20-%20Garz%C3%B3n%20Cuji%20Marco%20Fabricio.pdf. T. (2020b, septiembre 2). ¿Cómo hacer un biodigestor casero y cuáles son sus ventajas?Twenergy. https://twenergy.com/ecologia-y-reciclaje/biodigestor-caserotransformar-los-desechos-en-energia-limpia-para-tu-hogar- 1682/.
  • 11. Anexos Anexo 1-Materiales utilizados para la construcción del biodigestor Anexo 2- Proceso de construcción del biodigestor. Anexo 3 – Proceso de fermentación de los residuos Anexo 4 – Corrección del tubo de entrada Anexo 5 – Ubicación por temperatura del biodigestor generador de biogás