El documento describe el eje pedagógico de la identidad y cómo los niños aprenden a descubrir su cuerpo, construir su autoestima y su identidad comunal. Explica que la identidad es un proceso donde el ser humano se construye como persona a través de su cultura, creencias y valores. También enumera los desarrollos que deben fortalecerse en los niños como la protección, control de emociones e integración social. Finalmente, propone estrategias docentes como dramatizaciones, rincón pedagógico y actividades de identific

1. Eje pedagógico de
la identidad

2. Los niños por medio de
este eje aprenden a
descubrir su cuerpo,
cómo usarlo, a construir
su autoestima, cómo se
construye el hogar y
cómo se construye la
identidad comunal.
•¿Qué es identidad?
La identidad es un
proceso donde el ser
humano como sujeto
social activo, busca
conocerse, reconoce sus
diferencias en torno de
su comunidad o grupo
social, se construye
como persona por medio
de su cultura, creencias,
pautas de crianza,
normas y valores.

3. Desarrollos a fortalecer:
 Necesidad de protección y afecto.
 Establecimiento de límites.
 Reconocimiento de su nombre.
 Control de las emociones.
 Incorporación de nuevos roles.
 Avance hacia la independencia.
 Control de esfínteres.
 Desarrollo de la identidad sexual y
corporal.
 Integración social.
 Afianzamiento de sus actividades
motrices.
 Desarrollo de la auto regulación y
auto imagen.
 Manifestación de sus preferencias.

4. . Estrategias docentes a implementar
 Con el fin de fortalecer el desarrollo de la identidad en
los niños ,el docente, puede realizar dramatizaciones,
contando cuentos o presentando títeres, con el objeto de
introducir nuevos conocimientos, aquí es necesario
identificar la zona de desarrollo real, la zona de
desarrollo próximo de los niños.
 Conociendo mi cuerpo; para esta actividad el maestro
puede presentar un poster identificando las partes del
cuerpo de la niña y del niño. Con el fin de dar apoyo en el
afianzamiento de su identidad sexual.
 Crear un rincón pedagógico donde los niños tengan la
foto de la familia y puedan identificarse con ellos y
socializar con sus compañeros.

5. . Estrategias docentes a implementar
 Identifico mi nombre; el maestro puede usar palos de paleta donde
escribe el nombre de sus estudiantes y cada mañana al llegar los
niños deben identificar su nombre y ponerlo en un tarrito de
asistencia.
 El maestro debe estimular los progresos personales del niño.
Tener una actitud de comprensión y paciencia, brindar protección y
afecto , promover juegos significativos y posibilitar espacios de
exploración e interacción.

6. . Estrategias docentes a implementar
 Identifico mi nombre; el maestro puede usar palos de paleta donde
escribe el nombre de sus estudiantes y cada mañana al llegar los
niños deben identificar su nombre y ponerlo en un tarrito de
asistencia.
 El maestro debe estimular los progresos personales del niño.
Tener una actitud de comprensión y paciencia, brindar protección y
afecto , promover juegos significativos y posibilitar espacios de
exploración e interacción.