Eje pedagogico de la identidad

1. Eje pedagógico de
la identidad

2. • Tiene como objetivos que el niño viva experiencias que enriquezcan
y fortalezcan la disposición natural que tiene para aprender e
interactuar, reconociendo:
Las diferentes
infancias de acuerdo a
su entorno cultural,
¿cómo descubren su
cuerpo? ¿Cómo lo van
usando?, ¿construir la
autoestima?, ¿cómo se
construye el hogar?
¿cómo se construya la
identidad comunal?
Los diferentes niños y niñas;
¿cómo los niños explican el
mundo a partir de su experiencia
interior? ¿cómo adaptarlo a sus
necesidades? ¿cómo desarrollar
su imaginación, su sensibilidad,
su curiosidad, su capacidad de
pensar, su creatividad?,
¿Fomentar la capacidad de
admiración, respeto a los demás y
a la naturaleza.

3. Desarrollos a fortalecer:
Enseñarles a los niños a relatar y
escribir con el objeto de
incrementar:
•El deseo de aprender.
•Su autoestima.
•Capacidad para observar la
naturaleza.
•Capacidad para desarrollar su
intelecto, sensibilidad y sentimiento.
•Desarrollo de su seguridad
emocional, autocontrol y auto
confianza.
•Identificación como una persona
independiente que conozca su
nombre propio, familia, cultura,
sexo…

4. . Estrategias docentes a implementar
 El docente debe indagar los conocimientos previos, mediante un
interrogatorio, con el objeto de conocer los aprendizajes previos.
 El docente, puede realizarse dramatizaciones, contando cuentos o
presentando títeres, con el objeto de introducir nuevos conocimientos,
aquí es necesario identificar la zona de desarrollo real, la zona de
desarrollo próximo de los niños; puede ser conociendo mi cuerpo; los
símbolos patrios, las profesiones.
 Observar la Autoestima y elaborar un álbum de fotos familiares, con los
momentos más importantes.
 Autonomía, asumir responsabilidad en el aula.
 Sexualidad, escuchar aventuras de mujeres y hombres.