La planificación en Inicial

1. “2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
PLANIFICACION SEMANAL: 2 y 3 de octubre de 2014
TEMATICA: Mi cuerpo
Nombre del alumno: Lucero
Ámbitos de experiencia Propósitos Como lo voy a lograr Tiempo Recursos
Vinculo e interacciones
 Avance de su
desarrollo e
independencia
 Desarrolla
seguridad en sí
misma a realizar
actividades de
manera
autónoma
 Expresa
acuerdos y
desacuerdos de
diferentes
maneras
 Establece
comunicación
intencional
 Reconoce
sensaciones de
comodidad e
incomodidad
 Adquiera confianza en sí mismos y
fortalezcan su interés por otros
niños y adultos con los que se
relacionan de manera cotidiana.
 Se vinculen afectivamente con los
demás y reconozcan sus
características sus necesidades y
preferencias con el objeto de
respetarlas.
Saludo
Actividades de rutina para: sentarse
gatear y pararse
Colocar objetos a su alrededor
llamando su atención para que los
alcance y manipule estando en
diferentes posiciones (sentada,
acostada bocarriba y bocabajo).
Jugar en el arenero utilizando
abatelenguas y palas de madera,
pasando la arena de un lugar a otro
Discriminación de sonidos a través
de objetos que pasen por en medio
de una manguera (semillas, arena,
aire y agua)
Cantar una canción del cuerpo,
15 minutos
15 minutos
15 minutos
15 minutos
20 minutos
10 minutos
Música
Colchonetas
Cuñas
Paracaídas
Juguetes
Colchoneta
Arenero
Abatelenguas
Palas de madera
Semillas
Manguera
Arena
Agua
Canción

2. “2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
Descubrimiento del
mundo
 Juega a explorar
diferentes
objetos
 Conoce e
identifica
elementos de su
contexto
 Avanza en la
ubicación del
espacio y el
tiempo
Salud y bienestar
 Desarrollo
habilidades,
postura y
equilibrio
 Experimenta
distintas
sensaciones con
su cuerpo con
diversos
elementos
 Descubre y
aprende sobre
su cuerpo
tomándole su mano y que toque la
parte del cuerpo siguiendo la
canción.
VIERNES
Saludo
Actividades de rutina
Pasar sobre cuerpo distintas telas
con textura, mencionándole cómo
se siente y que parte del cuerpo se
le está tocando.
Manipular con sus manos masa
Jugar en la alberca de pelotas
aventándolas hacia los lados,
arriba, adelante, derecha,
izquierda, nadar en ellas
Los brazos de mamá
Tomar al alumno en los brazos de
su mamá, acostar al niño boca
arriba y que inicie acariciar cabeza,
hombros y manos hasta llegar a los
pies.
Dar palmaditas suaves boca abajo y
boca arriba de la cabeza a los pies.
Colocar una cuña a la altura de su
15minutos
15 minutos
15 minutos
10 minutos
10 minutos
15 minutos

3. “2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
pecho y dar masaje suavemente
con la yema de los dedos para
estimular que apoye sus brazos y su
cabeza.