Este documento resume la política educativa de México entre 1994 y 2000 bajo los secretarios de educación Fausto Alzati Araiza y Miguel Limón Rojas. Durante este periodo se expandió la educación básica, se consolidaron las universidades tecnológicas, y se implementaron programas como PROGRESA para apoyar a estudiantes de bajos recursos y el Programa Nacional de Carrera Magisterial para incentivar a maestros. También se fomentó la evaluación de programas e instituciones educativas y el uso de internet en algunas escuelas.

1. P O L Í T I C A
E D U C A T I V A
1 9 9 4 - 2 0 0 0
P O R : L U C I A G A R Z A
E R N E S T O Z E D I L L O P O N C E D E L E Ó N

2. P O N C E D E L E Ó N
E r n e s t o z e d i l l o
27 de diciembre de 1951,Ciudad de México
Economista y político mexicano
Cursó estudios en la Universidad de Yale gracias a
una beca del gobierno mexicano; se licenció y doctoró
en Ciencias Económicas.
Trabajó en el Banco Central de México.
1988 Forma parte del gabinete del entonces
presidente, Carlos Salinas de Gortari, como secretario
de Programación y Presupuesto.
Durante los dos últimos años de la presidencia de
Salinas, desempeñó el cargo de secretario de
Educación

3. Fausto Alzati Araiza
1994-1995
Miguel Limón Rojas
1995-2000
S e c r e t a r í a
d e
e d u c a c i ó n
p ú b l i c a

4. a p o r t a c i o n e s
Educación básica
De adultos
Educación media superior y superior
1995-2000: Programa de desarrollo educativo:
1993 Incluye los seis grados de primaria
y los tres de secundaria
1994:Se registró un aumento en la cobertura de la educación
Consolidación del proyecto de
Universidades Tecnológicas, que
ofrece carreras superiores cortas.
a p o r t a c i o n e s

5. P r o g r a m a s
Programa de Educación, Salud y Alimentación (PROGRESA)
Construcción y el equipamiento de nuevos espacios educativos y a la entrega de libros de texto
gratuitos
Programa Nacional de Carrera Magisterial
Estímulos económicos con propósito de fomentar la profesionalización y actualización
de los maestros

6. P r o g r a m a s
Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de
Educación Básica en Servicio (PRONAP)
Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académico de las Escuelas
Normales
Programa de Instalación y Fortalecimiento de las Áreas Estatales de Evaluación:
Se impulsó la formación de profesionales técnicos locales expertos en evaluación.
Programa “La Gestión en la Escuela Primaria”
Mejoramiento de la calidad de la educación en cada plantel.

7. e v a l u a c i ó n y d e s a r r o l l o
Fomentan mecanismos de evaluación de
programas e instituciones de educación superior,
como el Centro Nacional de Evaluación
(CENEVAL), los Comités Interinstitucionales de
Evaluación de la Educación Superior (CIEES), y
varias agencias acreditadoras de programas.
Se pone en marcha el uso del internet
“Red Escolar” en 144 escuelas primarias,
secundarias y normales.
e v a l u a c i ó n y d e s a r r o l l o