Este documento presenta un taller de formación continua para docentes sobre los Planes y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022. Se enfoca en las especificidades de los Campos Formativos por fase. Cubre las fases 3, 4 y 5 e incluye enunciados característicos como identificar la diversidad biológica y cultural de la Tierra, analizar críticamente las relaciones con el entorno y distinguir otras culturas. Los asistentes deben analizar los videos y textos presentados y comentar sus apreciaciones.

1. SEXTA Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar. Ciclo Escolar 2022-2023
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes:
Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica 2022
Enunciados característicos por fase. Las NNA: FASE
3
FASE
4
FASE
5
Identifican que la Tierra es nuestra casa común y se caracteriza por su diversidad biológica y cultural. X
Identifican y analizan críticamente sus relaciones personales, familiares, comunitarias y
de otras sociedades, con los componentes vivos y no vivos de su entorno, estado y país.
X
Reflexionan sobre sus relaciones con la naturaleza y la sociedad. X
Distinguen las formas en que coexisten otras culturas de su entidad o país. X
Explican en qué consiste la biodiversidad y comprenden la relación de ésta con la diversidad cultural. X
Se aproximan a la realidad a partir del conocimiento de historias personales, familiares y
comunitarias.
X
Analizan conflictos del pasado y del presente, para identificar sus causas, desarrollo y resolución. X
Identifican situaciones donde no se respetan los derechos de las personas, analizan sus
causas y proponen soluciones pacíficas.
x
Construyen una noción temporal de los procesos históricos y sociales. x
Después de haber analizado los videos y los textos de las especificades del Campo
formativo por fase, comenten sus apreciaciones y den respuesta al ejercicio de repaso.
Analizar
las
especifi
cidades
del
Campo(
s)
formativ
o(s) de
la Fase
corresp
ondient
e
2
ESPECIFICIDADESDELCAMPOFORMATIVOPORFASES(3…..4…..5...)