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LUISA CAROLINA
       GARZÓN.



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                     1
CONTENIDO:


       Tecnología.
       Internet.
       Convergencia.
       Tics.
       Tics en la educación.
       Nuevo rol del docente.
       Cualidades que debe desarrollar un docente.
       Ventajas del uso de las Tics en la educación.
       Desventajas.
       Recomendaciones.
       Listado de links que puedan servir para aplicar las Tics.
       Video explicativo.


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TECNOLOGIA

    La     Tecnología     es    una
    característica propia del ser
    humano consistente en la
    capacidad de éste para
    construir, a partir de materias
    primas, una gran variedad de
    objetos,       máquinas       y
    herramientas, así como el
    desarrollo y perfección en el
    modo      de    fabricarlos   y
    emplearlos con vistas a
    modificar favorablemente el
    entorno o conseguir una vida
    más                      segura.
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INTERNET

Entendemos por Internet, una
interconexión    de     redes
informáticas que le permite a
las computadoras conectadas
comunicarse     directamente
entre sí.




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CONVERGENCIA


    Podemos definir la convergencia
    tecnológica de dos maneras: una
    hace referencia a la capacidad de
    diferentes plataformas de red
    para transportar servicios o
    señales similares; la otra se
    centra en la posibilidad de recibir
    diversos servicios a través de un
    mismo dispositivo como el
    teléfono, la televisión o el
    ordenador                personal.



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TICS


    Las tecnologías de la información y
    la comunicación son una parte de
    las tecnologías emergentes que
    habitualmente suelen identificarse
    con las siglas TIC y que hacen
    referencia a la utilización de medios
    informáticos                     para
    almacenar, procesar y difundir todo
    tipo de información o procesos de
    formación educativa.




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TICS EN LA EDUCACION


    La acomodación del entorno educativo
    a este nuevo potencial y la adecuada
    utilización didáctica del mismo
    supone un reto sin precedentes. Se
    han de conocer los límites y los
    peligros que las nuevas tecnologías
    plantean a la educación y reflexionar
    sobre el nuevo modelo de sociedad
    que surge de esta tecnología y sus
    consecuencias.



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NUEVO ROL DEL
                           DOCENTE
    Las nuevas tecnologías crean un
    nuevo contexto didáctico en el
    que el profesor enseña cuando el
    alumno      necesita    de     su
    enseñanza; un contexto en el que
    la lección magistral dirigida al
    grupo se sustituye por el trabajo
    autónomo de los alumnos,
    quedando el profesor libre para
    atenderles individualmente




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CUALIDADES QUE DEBE TENER UN DOCENTE



    • Capacidad de adaptación.
    • Equilibrio emotivo.
    • Capacidad intuitiva.
    • Sentido del deber.
    • Capacidad de conducción.
    • Amor al prójimo.
    • Sinceridad.
    • Interés científico, humanístico y estético.
    • Capacidad de aprehensión en lo general.
    • Espíritu de justicia.
    • Disposición de escuchar y atender al alumno.
    • Mensaje.
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VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS EN LA
            EDUCACION



Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.



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DESVENTAJAS DE LAS TICS EN LA EDUCACION




Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.



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RECOMENDACIONES



•El docente debe perder el miedo a las TIC y asumirlas como una herramienta que le
favorece en su trabajo. Los avances tecnológicos al incorporarse al aula traen más
beneficios y de eso hay que convencer al cuerpo docente.
•Para perderle miedo, el docente debe conocer las TIC. En efecto, se hace necesario
un programa de entrenamiento, adiestramiento e información sobre TIC para el
cuerpo docente.
•El otro protagonista del aula, el estudiante, también debe ser asesorado, informado y
adiestrado en el uso de las TIC.
•Una reforma curricular. Las áreas de conocimiento, los procesos de enseñanza-
aprendizaje, la evaluación, el material de apoyo didáctico, etc.; todo debe adecuarse.
•Espacio físico adecuado, recursos tecnológicos actualizados y suficientes.




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LISTADO DE LINKS QUE PUEDAN SERVIR PARA
                     APLICAR LAS TICS




    www.mineducacion.gov.co

    www.slideshare.net

    www.slideboom.com




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Presentacion tics

  • 1. LUISA CAROLINA GARZÓN. L G 1
  • 2. CONTENIDO:  Tecnología.  Internet.  Convergencia.  Tics.  Tics en la educación.  Nuevo rol del docente.  Cualidades que debe desarrollar un docente.  Ventajas del uso de las Tics en la educación.  Desventajas.  Recomendaciones.  Listado de links que puedan servir para aplicar las Tics.  Video explicativo. L G 2
  • 3. TECNOLOGIA La Tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y herramientas, así como el desarrollo y perfección en el modo de fabricarlos y emplearlos con vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida más segura. L G 3
  • 4. INTERNET Entendemos por Internet, una interconexión de redes informáticas que le permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente entre sí. L G 4
  • 5. CONVERGENCIA Podemos definir la convergencia tecnológica de dos maneras: una hace referencia a la capacidad de diferentes plataformas de red para transportar servicios o señales similares; la otra se centra en la posibilidad de recibir diversos servicios a través de un mismo dispositivo como el teléfono, la televisión o el ordenador personal. L G 5
  • 6. TICS Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. L G 6
  • 7. TICS EN LA EDUCACION La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias. L G 7
  • 8. NUEVO ROL DEL DOCENTE Las nuevas tecnologías crean un nuevo contexto didáctico en el que el profesor enseña cuando el alumno necesita de su enseñanza; un contexto en el que la lección magistral dirigida al grupo se sustituye por el trabajo autónomo de los alumnos, quedando el profesor libre para atenderles individualmente L G 8
  • 9. CUALIDADES QUE DEBE TENER UN DOCENTE • Capacidad de adaptación. • Equilibrio emotivo. • Capacidad intuitiva. • Sentido del deber. • Capacidad de conducción. • Amor al prójimo. • Sinceridad. • Interés científico, humanístico y estético. • Capacidad de aprehensión en lo general. • Espíritu de justicia. • Disposición de escuchar y atender al alumno. • Mensaje. L G 9
  • 10. VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION Interés. Motivación Interacción. Continúa actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetización digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. Mejora de las competencias de expresión y creatividad. L G 10
  • 11. DESVENTAJAS DE LAS TICS EN LA EDUCACION Distracciones. Dispersión. Pérdida de tiempo. Informaciones no fiables. Aprendizajes incompletos y superficiales. Diálogos muy rígidos. Visión parcial de la realidad. Ansiedad. Dependencia de los demás. L G 11
  • 12. RECOMENDACIONES •El docente debe perder el miedo a las TIC y asumirlas como una herramienta que le favorece en su trabajo. Los avances tecnológicos al incorporarse al aula traen más beneficios y de eso hay que convencer al cuerpo docente. •Para perderle miedo, el docente debe conocer las TIC. En efecto, se hace necesario un programa de entrenamiento, adiestramiento e información sobre TIC para el cuerpo docente. •El otro protagonista del aula, el estudiante, también debe ser asesorado, informado y adiestrado en el uso de las TIC. •Una reforma curricular. Las áreas de conocimiento, los procesos de enseñanza- aprendizaje, la evaluación, el material de apoyo didáctico, etc.; todo debe adecuarse. •Espacio físico adecuado, recursos tecnológicos actualizados y suficientes. L G 12
  • 13. LISTADO DE LINKS QUE PUEDAN SERVIR PARA APLICAR LAS TICS www.mineducacion.gov.co www.slideshare.net www.slideboom.com L G 13