Haydee Guadalupe Mata Mendoza

1. Uso educativo de
las diversas
herramientas Web
2.0

2. wiki
Actividades educativas
2
Desarrolla la
habilidad de
colaboración en
los participantes
Aumenta la
motivación de
los participantes,
Fomenta su
sentido de
pertenencia a un
grupo
Su carácter de
hipermedia
permite una
dimensión
enriquecida en la
experiencia
Genera un mayor
compromiso para finalizar las
tareas asignadas.
Posibilitan la visualización de
los logros, avances y
tropiezos de un proceso de
creación de documentos o
evidencias de aprendizaje.

3. El blog
Permite a los
usuarios publicar
entradas en una
página web.
Consta de un que se
caracteriza
particularmente por
organizar sus
páginas de manera
cronológica
En sus entradas
puede publicarse
todo tipo de
información y
contenido.
El autor tiene control
sobre su publicación
y no necesita tener
conocimientos
avanzados en
cuestión de diseño
web.
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4. Usos educativos
Colaboración real.
• Se fomenta la cooperación y colaboración entre los estudiantes ya que pueden trabajar en blogs grupales y trabajar juntos en el desarrollo de
proyectos.
Aprendizaje activo.
• Su estructura y naturaleza fomenta el aprendizaje activo y promueve el que los estudiantes se conviertan en expertos en los temas de la clase. El
estudiante es responsable de crear, desarrollar y mantener su blog. Para esto debe buscar información, leer, analizar y evaluar datos. Los blogs
fomentan la lectura y la redacción.
Respuesta rápida.
• El sistema de comentarios y de sindicación de contenidos o RSS facilita el que los profesores puedan responder rápidamente a las preguntas de sus
estudiantes. Si el profesor cuenta con el RSS puede saber de inmediato si hay comentarios o entradas nuevas en los blogs de sus estudiantes sin
tener que visitarlos.
Organización.
• La estructura cronológica y el calendario de los blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus tareas a tiempo. Mediante el blog los estudiantes
tienen acceso al prontuario, las tareas y las actividades con las fechas límites para entregar sus tareas.
Estilos de aprendizaje.
• El uso de los blogs facilita la incorporación de una diversidad de estilos de aprendizaje. Ofrece la oportunidad a los estudiantes que no les gusta
hablar en clase de expresarse mediante la escritura. Permite a los usuarios publicar imágenes y grabar archivos de audio y sonido, ofreciendo una
gran variedad de estilos de aprendizaje.
Comunicación efectiva.
• Como herramienta asincrónica, los blogs fomentan una comunicación efectiva entre los estudiantes y el profesor.

5. Redes
sociales
Son estructuras sociales
compuestas por personas (o
grupos de personas), quienes
están conectadas por uno o
varios tipos de relaciones, por
ejemplo de amistad,
parentesco o afinidad de
intereses.
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6. Redes sociales
> Compartir material didáctico a los alumnos.
> Generar espacios compartidos en donde se
almacenen recursos de una asignatura para que
sean comentados y enriquecidos por los alumnos.
> Como repositorio de recursos correspondientes a un
proyecto
> Comunicación ágil con los alumnos
> Se puede compartir material audiovisual
> Se pueden clases virtuales
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7. Otras herramientas
Web 2.0
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8.  Permiten el aprendizaje
en cualquier contexto.
 Suelen contar con un
importante componente
lúdico
 El atractivo para los
alumnos se multiplica,
favoreciendo el
mantenimiento de su
atención.
Aplicaciones móviles (app)
 Al estar siempre
conectados, el
acceso a nueva
información y avisos
se hace de manera
inmediata
 Favorecen la
participación y el
empoderamiento de
los alumnos
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9. Cloud storage
Se puede utilizar
cualquier sistema
operativo y
dispositivo en
cualquier lugar y
momento.
Existe una mayor
seguridad, tanto a
nivel de virus,
como de protección
de datos;
Supone el acceso a
herramientas de
trabajo de una
manera más
cómoda, rápida y
sencilla.
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10. 10
Gracias!