Este documento describe la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Se basa en que los estudiantes son sujetos autónomos que construyen sus propios conocimientos a través de la experiencia. El maestro guía el proceso de aprendizaje mediante tareas supervisadas y crea un ambiente de cooperación. El estudiante desarrolla habilidades para resolver problemas de manera autónoma aplicando lo aprendido a contextos nuevos.

1. Concepción constructivista de la
enseñanza y el aprendizaje
EQUIPO VI

2. CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y DEL
APRENDIZAJE
METODOS DE
ENFOQUE
INDIVIDUO ENSEÑANZA
CONSTRUCTIVISTTA
APRENDIZAJE
Se basa
TAREAS GUIADAS Y
ES CAPAZ DE SUPERVISADAS POR EL
PRODUCIR SU SUJETOS
MAESTRO
PROPIO AUTONOMOS
CONOCIMIENTO CRITICOS
HABILIDADES DE
AUTO APRENDIZAJE LA INFORMACION
DEBE DE SER
INTERNALIZA, ORGANIZADA Y
REACOMODA O CONSTRUYEN SUS ESTRUCTURADA
TRANSFORMA CONOCIMIENTOS A POSIBLE
LA TRAVES DE LA
INFORMACIÓN EXPERIENCIA

3. EL ALUMNO
DESARROLLA CONOCIMIENTO
EL MAESTRO
HABILIDADES SIGNIFICATIVO
APOYO Y GUIA EN EL
EMPLEAR
INTERES PROCESO DE
TECNICAS
EXPECTATIVAS CONSTRUCCIÓN DEL
MOTIVACION CONOCIMIENTO DEL
DESARROLLAR
ALUMNO
ESTRATEGIAS
PARA RESOLVER
APLICAR LO
PROBLEMAS
APRENDIDO EN CREAR UN AMBIENTO
AMBIENTES DE COOPERACION Y
SIMILARES AL EXTRAESCOLARES RESPETO
CONTEXTO
INDIVIDUAL Y SE GARANTIZA UN
SOCIAL ALTO NIVEL DE
SIGNIFICACIÓN

4. ÍSTICA
HU MAN
ENT ÍFICO
C I
CIÓ N
FO RMA
2. 4. 4
2.4.5 USO DE LAS TECNOLOG