El documento discute las ideas de Pestalozzi sobre la educación popular para integrar a niños de escasos recursos a través de la enseñanza de oficios. También explora el aprendizaje cooperativo según Johnson y Johnson, el cual desarrolla habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y resolución de problemas. Finalmente, analiza las demandas del mercado laboral de competencias interpersonales y de comunicación, y los riesgos de aplicar estos enfoques en el sistema educativo actual.

1. AUTORES CONSULTADOS
J O H A N N
H E I N R I C H
P E S TA L O Z Z I
Asigna a la Educación una
clara función social a través
de su principal objetivo; el
integrar a niños de escasos
recursos a la vida social a
través de la enseñanza de
un oficio. Para ello confía
plenamente en las virtudes
de la educación popular en
la que a través de una
educación igualitaria se
pueda atender a la gente
marginada.
D AV I D J O H N S O N Y
R O G E R J O H N S O N
Aprendizaje cooperativo, una
forma de trabajar que
desarrolla en los alumnos el
liderazgo, la gestión de
equipos, la resolución creativa
de problemas, la expresión oral
y capacidad de comprender,
seleccionar, organizar y
gestionar la información de
manera adecuada, entre otras.

2. Los esfuerzos conjuntos para alcanzar objetivos
comunes crean relaciones afectuosas y
comprometidas; las relaciones afectuosas y
comprometidas entre los integrantes de un grupo
aumentan su esfuerzo conjunto para el logro
(johnson y johnson, 1989).

3. El mercado laboral está
demandando nuevas
competencias a las personas que
se incorporan a él. Relacionadas
con el desarrollo de habilidades
interpersonales, como el
liderazgo, el trabajo en equipo, la
organización y la gestión de
conflictos, con la potenciación de
las capacidades comunicativas,
de adaptarse al cambio y de
mostrar flexibilidad ante
entornos cambiantes.

4. La gente busca oportunidades para
trabajar con aquellos que le
importan y si el afecto crece,
aumentan también la asistencia, el
compromiso con el aprendizaje y el
logro, la responsabilidad personal
por el trabajo que le corresponde a
cada uno, la voluntad de emprender
tareas difíciles, la motivación y la
persistencia en el trabajo para
alcanzar los objetivos buscados
El deseo de
escuchar y ser
influido por los
propios compañeros
y la disposición a
tolerar el dolor y la
frustración en pro
del grupo

6. DESVENTAJAS DE APLICACIÓN DE SUS
PLANTEAMIENTOS EN EL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO
M O D E L O S O C I A L
Se corre el riesgo de
perder la
teorización de los
oficios por el saber
hacer
M O D E L O
C O O P E RTAT I V O
El docente debe
hacer muy buen
seguimiento para
evitar que parezca
un trabajo
colaborativo
cuando no lo es

8. • MONTESORI, Maria. Educacón y paz .
HTTP://WWW.EUROPAPRESS.ES/COMUNICADOS/SOCIE
DAD/NOTICIA-COMUNICADO-HERMANOS-JOHNSON-
DEMUESTRAN-VENTAJAS-APRENDIZAJE-
COOPERATIVO-MAS-300-PROFESORES-
20140630142335.HTML
HTTP://HUMANIDADESDIGITALES.NET/BLOG/2013/02/25/
PEDAGOGIA-DE-PARES/.
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA