1. ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 135
UNIÓN DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS “U.R.S.S.”
TURNO MATUTINO
ASPECTOS A EVALUAR
México,D.F., a 20 de abril de 2015.
NOMBRE DEL PROFESOR:ESPINOSA RODRÍGUEZIRENE
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS II
PERÍODODEL BIMESTRE: 20 DE ABRIL AL 30 DE JUNIODE 2015
EXAMEN FINAL
Para la aplicación del examen final, previamente se dará una guía de estudio, se designará una sesión
de clase para contestarla, y los alumnos la entregarán resuelta para considerarla junto con el promedio
obtenido en el examen final.
20%
CUADERNO DE APUNTES COMPLETOS Y LIBRO
Se entregará forrado de papel lustre blanco y hule cristal, con datos en frente, primer hoja con
reglamento escolar, con portada del bimestre, los aspectos a evaluar del bimestre con firma de
enterado por el padre de familia. Las hojas deberán tener margen color rojo. Los apuntes se tomarán
con tinta exclusivamente negra o azul, títulos en tinta roja y con fechas respectivas. Todos los
ejercicios y actividades estarán selladas por el profesor y deberán ser contestadas con lápiz y
operaciones correspondientes. El cuaderno se presentará limpio, claro y organizado, con el total de
temas desarrollados durante el bimestre.
El libro irá forrado con hule cristal y contendrá datos en la portada, se presentará con actividades
resueltas y selladas de revisado o en su caso calificadas; corresponderán a las páginas 201 en
adelante.
40%
TAREAS ESPECIALES Y HOJAS DE ACTIVIDAD (incluidas prácticas en computadora)
Las hojas de actividades y prácticas, deberán estar pegadas en el cuaderno una vez revisadas y
calificadas por la profesora. Las tareas se entregaran con portada y serán las siguientes:
1. Funciòn del tipo y= ax+b
2. Resolución de sistema de ecuaciones de 2 · 2
3. Representación gráfica de un sistema de ecuaciones.
4. Construcción de una figura simétrica respecto a un eje
5. Funciòn del tipo y=mx+b
Las especificaciones de dichas tareas se explicaran durante clases, publicándose también en el blog
escolar.
30%
PARTICIPACIÒN
Se considerará como participación, desde la actitud del alumno al estudio de las Matemáticas,
disposición al trabajo, comentarios surgidos en clases que retroalimenten el tema desarrollado.
Así como la presentación y utilización correcta del material didáctico que se solicite; como son el
cuaderno, el libro, lápiz, goma, juego geométrico, colores, etcétera.
10%
FIRMA DEL PROFESOR:__________________________