prueba unidad 3.1 entendiendo los números

2. Parte I ( Nivel 1: Memorístico)
3.N.2.1 Reconoce y nombra
fracciones

3. 1. ¿ Qué parte de la fracción está sombreada?
(A)Un tercio C
(B)Un medioA
(C)Un entero 1

4. 2. ¿ Cuál es la fracción que está
sombreada?
(A)Un medio
(B)Dos cuartos
(C)Un entero

5. 3. ¿ Que parte de la figura está
sombreada?
(A) Tres cuarto
(B)Un entero
(C) Un medio

6. 4. ¿ Cuál es la fracción que está
sombreada?
☺☺☻☺
☺☺☺☺

7. 5.¿ Cuál de las siguientes figuras
representa un medio?

8. 6.¿ Qué fracción reprentan los niños
de camisa roja?
(A) cinco doceavos
(B) cinco decimos
(C) Cinco octavos

9. 7.¿ Cuál es la fracción que corresponde a la
imagen del caramelo rojo y amarillo?

10. 8.¿ Cuál es la fracción que está
sombreada?

11. 9.¿ Cuál es la fracción que está
sombreada?

12. 10. ¿ Cuál es la fracción que está
sombreada?

13. Parte II (nivel 3 Estrátegico)
3.N.2.1 Representa, reconoce,escribe
y explica elnumeradory eldenominadoren
una fraccion.

14. 11. La flecha señala:
(A) el numerador
(B) el denominador
(C) el cociente

15. 12. El número que se indica es:
(A) el numerador
(B) el denominador
(C) el cociente

16. 13. El numerador en esta fracción de
la porción sombreada debe ser:
(A) siete
(B) cuatro
(C) tres

17. 14. Una fracción en el que el numerador y
el denominador son iguales, se le llama:
(A) fracción entera
(B) fracción impropia
(C) fracción mixta

18. 15. Cuando dos fracciones tienen el mismo
denominador, se le llama:
(A) fracción entera
(B) fracciones homogéneas
(C) fracciones heterogéneas

19. 16.Lee y selecciona la opción correcta
Laura compró una pizza y la dividió en 8 partes
iguales. Laura se comió 2/4 y su hermana 2/4.
¿ Que fracción total se comieron entre las dos?

20. 17.Explica: ¿ Qué dos fracciones unitarias
tenemos que sumar para hallar 2/3?

21. Parte III ( nivel 2: procesamiento)
Compara dos fracciones utilizando los simbolos > ,< , o = para
representar el resultado de las comparaciones.

22. 18.¿ Cuál es el signo que le corresponde a
la comparación entre las dos figuras ?

23. 19. ¿ Cuál es el signo que le corresponde a
la comparación entre las dos figuras ?
(A) =
(B) <
(C) >

24. 20.¿ Cuál de los signos corresponde a
la ecuación para que sea cierta?
(A) >
(B) <
(C) =

25. 21. El signo que corresponde a la
fracción es:
(A) =
(B) >
(C) <

26. Parte IV( nivel 4: Extendido)
• Localiza fracciones homogeneasy equivalentes enla recta
numerica.

27. 22. El par de fracciones equivalentes
sería:

28. 23.¿ Cuál de las siguientes fracciones
corresponde al punto B?

29. 24.Tres fracciones equivalentes sería

30. 25.¿ Cuál de las siguientes fracciones
corresponde al punto A ?

31. 26. ¿ Cuál es la fracción que falta en la
recta numérica?

32. 27. Usa el pensamiento crítico para verificar,
evaluar y explicar en la solución de problemas.
• Sara y José quieren contruir
un tablero para un juego de
mesa. Necesitan la mitad de
• cuadros negros y la otra
mitad de cuadros blancos.
¿ Crees que esta tablero estaría correcto?
Explica tu respuesta usando fracciones.
Crea una recta numérica para ubicar la porción
de cuadros sombreados que muestra el tablero.

33. Parte V ( Nivel 1: Memorístico)
3.N.2.2Identifica,nombray representafracciones
equivalentes en partes sombreadasde un entero o
subconjunto.

34. 28.Dibuja dos figuras equivalentes en partes
sombreadas de un entero o subconjuntos de objetos e
identifica con sus respectivas fracciones:

35. 29.¿ Cuáles son el par de fracciones
equivalentes que se presentan en la figura?

36. 30 .¿ Cuáles son las fracciones equivalentes
que se presentan a continuación?