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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: Didáctica de las Ciencias Sociales
NIVEL: Octavo
CRÉDITOS: 6
ALUMNA: Martha González
TUTOR: Dr. Jorge Balladares MSc.
PERÍODO: Interciclo
FECHA: 21 de septiembre del 2018 1
2
La Educación para la Ciudadanía aborda los
problemas de la organización y convivencia
social, sus formas y estructuras de
constitución y uso.
EJES
TEMÁTICOS
1.-Ciudadanía y
derechos
2.- La
democracia
moderna
3.- Democracia y
construcción de un
estado
plurinacional
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organización
La Educación para la Ciudadanía aborda en el
Bachillerato los siguientes aprendizajes,
agrupados en torno a ejes temáticos :
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La Educación para la Ciudadanía tiene como
objetivo favorecer el desarrollo de personas
libres e íntegras a través de la consolidación
de la autoestima, la dignidad personal, la
libertad y la responsabilidad y la formación de
futuros ciudadanos con criterio propio,
respetuosos, participativos y solidarios
La Educación para una Ciudadanía Global va más
allá del estudio de algunos contenidos concretos
enmarcados en una asignatura menor dentro del
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  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: Didáctica de las Ciencias Sociales NIVEL: Octavo CRÉDITOS: 6 ALUMNA: Martha González TUTOR: Dr. Jorge Balladares MSc. PERÍODO: Interciclo FECHA: 21 de septiembre del 2018 1
  • 2. 2 La Educación para la Ciudadanía aborda los problemas de la organización y convivencia social, sus formas y estructuras de constitución y uso. EJES TEMÁTICOS 1.-Ciudadanía y derechos 2.- La democracia moderna 3.- Democracia y construcción de un estado plurinacional 4.- Estado y su organización La Educación para la Ciudadanía aborda en el Bachillerato los siguientes aprendizajes, agrupados en torno a ejes temáticos :
  • 3. 3 La Educación para la Ciudadanía tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad y la formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios La Educación para una Ciudadanía Global va más allá del estudio de algunos contenidos concretos enmarcados en una asignatura menor dentro del inmenso currículum de la educación obligatoria; e incluso de “incursiones” ocasionales de actores extraescolares que introducen itinerarios de sensibilización en espacios no propiamente curriculares.
  • 4. 4