Esta presentación se trata de los entornos personales de aprendizaje, una estrategia para organizar los medios y recursos para aprender en la Era digital.

1. LOS P L E
MIGUEL A. LEMONIER R. mte

3. ¿Qué son los P L E?
• “Conjunto de fuentes de información, herramientas,
conexiones y actividades que cada persona utiliza de
forma asidua para aprender” según explican Linda Castañeda y Jordi Adell.
• Un entorno que incluye todos aquellos recursos que nos
ayudan a buscar, organizar, producir y compartir
información y conocimiento.
• Sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control
y gestión de su propio aprendizaje.

4. PLE (Entorno Personal de Aprendizaje – EPA)
• PLE proviene de la expresión anglosajona “Personal Learning
Enviroment“, es decir, Entorno Personal de Aprendizaje.
• Conjunto de herramientas, fuentes de información,
conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma
asidua para aprender.
• Se parte de una concepción que privilegia el rol del alumno
como sujeto activo de aprendizaje, el rol docente como
mediador, guía y acompañante sustentado en modelos
pedagógicos que aprovechen la potencialidad que brindan
los recursos tecnológicos.

7. Partes de un P L E
• Tres partes principales:
• las herramientas que uno elige para su
aprendizaje,
• los recursos o fuentes de información y
• Personal Learning Network (PLN) que cada uno
va construyendo.

8. ¿Cómo crear y organizar un PLE?
• Fuentes de información: los sitios y actividades de los que
obtenemos información. Pueden ser medios online, bibliotecas
digitalizadas, Blogs que solemos consultar, Canales
de YouTube o Vimeo,…
• Herramientas con las que modificamos la información: son aquellas
herramientas digitales o programas que nos permiten trabajar la
información obtenida y crear contenidos para aprender.
• Red personal de aprendizaje o Personal Learning Network
(PLN): formada por aquellas personas con las que compartimos
nuestro conocimiento y experiencias o colaboramos en la creación de
nuevos objetos de aprendizaje.

9. P L E

10. Tres consejos para empezar
• Créalo poco a poco. No se trata de recopilar herramientas a lo loco o
de comenzar a crear en las redes perfiles que luego dejarás
abandonados. Si no estás formado, refuerza tu competencia digital
poco a poco.
• Siempre en construcción. El PLE/EPA es un organismo vivo.
Conforme aprendes hay recursos que dejarás de usar o sustituirás
por otros más avanzadas o ajustados a tus contenidos. También
incluirás nuevas fuentes, contactos y herramientas que vayas
descubriendo.
• No te olvides de compartir. Además de obtener información de tus
contactos en las redes, es importante que compartas con los demás
tus actividades, experiencias y conocimientos.

11. ¿Por qué es importante un PLE para aprender y enseñar?
• Un PLE nos sirve para aprender a lo largo de toda la vida,
a nuestro propio ritmo y según nuestras necesidades.
• Estas opciones de aprendizaje, obligan a los profesores a
estar un paso por delante y señalar todas estas
posibilidades a los alumnos.
• A actualizarse, desarrollar su competencia digital, y
descubrir que a partir de las herramientas que les brinda
Internet pueden encontrar nuevas formas de plantear los
contenidos y de evaluar a los alumnos.

12. ¿Para que me sirve?
• PARA MI ORGANIZACIÓN COMO DOCENTE Y PERSONA
• APRENDER y COMPARTIR. APRENDO CON…
• USO E INTEGRO TECNOLOGIA…
Las redes sociales, las herramientas de la Web 2.0 y los Entornos
Virtuales de Aprendizaje (VLE) pueden integrarse para facilitar el
proceso de aprendizaje de los estudiantes, ampliando y
enriqueciendo el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) de los
mismos
Esta integración mejora la accesibilidad, disponibilidad y eficacia de
los aprendizajes en ambientes virtuales

13. PLE
Antonio Gómez-Martín. Blog Laboratorio de ideas de Esquilo
http://antoniogomezmartin.wordpress.com/2013/03/04/ple-cientifico-emprendedor/

14. Mi ple. Construyo mi Entorno
Personal de Aprendizaje.